北京市朝阳区普通中学九年级语文下学期综合测试题.doc

北京市朝阳区普通中学2015-2016学年第二学期九年级语文综合测试题（考试时间：120分钟 分数：120分）一、 积累与运用（20分）1、给加点的字注音：（2分）棱角（ ） 咳嗽（ ） 栈桥（ ） 嗤笑（ ）2、找出下列成语中的错别字并改正：（2分）莫明其妙（ ） 歇斯低里（ ） 斩钉接铁（ ） 郑重其是（ ）3、选词填空：（2分）他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，就拉进他这样一个计划里，未免有点 了。（残酷、冷酷）赵小祯还在往下念，还是那样 ，奶声奶气的。（娇滴滴、软绵绵）现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望 罢了。（遥远、茫远）母亲突然 起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的”4、文学常识填空：（2分）孤独之旅选自 。作者 。作品反映了少年杜小康在家庭遭受变故后，在 和 的压迫下，身心不断得到锤炼，逐渐成长并坚强起来的过程。我的叔叔于勒选自莫泊桑的短篇小说集 ，小说深刻地揭露了 。5、学习了故乡一文，年有没有联想到很多写思乡之情的古诗？试写出两个完整的诗句：（2分） 6、我的叔叔于勒一文，让你看到了资本主义社会中“金钱”与“亲情”的关系。在你看来，它们之间应该有怎样的关系？用几句话表达出你的观点。（4分）7、针对自己在生活或学习中的弱点，拟写一条格言，给自己以提醒，让青春一路顺风。（3分）8、用下列句子组成一个符合要求的单句：（3分）我们在网吧昏天黑地地打游戏时光悄悄从身边溜走了表惋惜之意： 表讽刺之意： 二、 阅读理解（50分）阅读下面的文字，完成914题。 （一）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼看着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。杜小康突然感觉到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭，他觉得自己突然长大了，坚强了。9、 第二段中的“累极了”能否换成“怕极了”？（2分）10、第三段中对鸭的描写，对表现人物起什么作用？（2分）11、第四段中写杜小康“哭”了，但不是“悲哀”，为什么？（2分）12、第五段写天空的晴朗，意在表现什么？（2分）13、第六段中“他觉得自己突然长大了，坚强了。”你认为是什么让杜小康突然觉得自己长大了? （2分）（二）甲：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。故乡乙：我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我的叔叔于勒14、比较一下，两段各描写了人物怎样的脸和手？这些描写各刻画了人物怎样的形象？（6分）闰土的脸 ： 于勒的脸 ： 闰土的手 ： 于勒的手： 这些描写表现出闰土 的形象，表现出于勒 的形象。 15、甲乙两段的人物描写有何异同？（2分）同：异：16、 甲段运用了对比手法，下面不含对比的一项是（）（2分）、他身材增加了一倍。、先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。、那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。17、我们学过的文学形象中，还有哪个人物的脸或者手在你的印象里比较深刻？请描写出来，并说出印象深刻的原因。（4分）（三）家书胡凯延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。 “我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。 延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。 延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。” 菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。” 菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容： “我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。 上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。” 延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？ 延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。” 菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。” 菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写： “前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。” 菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。” 菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信： 信收到。钱就寄。18、从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？(2分)答： 19、菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（2分）答：20、“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？(2分)答：21、最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。(2分)答： 22、你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点？试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。(4分)答： （四）一棵树 三堂课查一路儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我的头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们家全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。财富是诱人的，像我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。23、文章写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？(2分)24、比较一下，哪个句子的表达效果好？为什么？(3分)（1）、桃树每年开花结果，桃子就悬挂在我的头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头看。（2）、桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我的头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。25、请用自己的话概括“三堂课”的具体内容，并分别指出“三堂课”给了作者什么启发？(6分)“三堂课”的具体内容及给作者的启发：（1）内容：启发：（2）内容：启发：（3）内容：启发：26、文章语言很有特点，有些句子会对你的人生有指导意义，有些句子会令你想起你的生活经历。请你选择一个句子，结合你的经历或体验说一说你的感触。(3分)三作文（50分）27题，阅读下面的文字，按要求作文。俄国著名作家托尔斯泰写过这样一个短篇故事： 有一个农夫，每天早出晚归地耕种一小片贫瘠的土地，累死累活，收效甚微，一位天使可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他能不停地跑一圈，他跑过的地方就全部归其所有。于是，农夫兴奋地朝前跑去。跑累了，想停下来休息一会儿，然而一想到家里的妻子儿女们都需要更多的土地来生活，又拼命地再往前跑有人告诉他，你到了该往回跑的时候了，不然，你就完了。农夫根本听不进去，他只想得到更多的土地，更多的金钱，更多的享受。可是，终因心衰力竭，倒地而亡。生命没有了，土地没有了，一切都没有了，欲望使他失去了一切。在生活中有人象那个农夫一样放纵着自己的欲望，有人却小心地节制着自己的欲望；有人说不想当元帅的士兵不是好士兵，有人说无欲则刚，有人说欲望是祸水；有人因为欲望而伟大，有人因为欲望而毁灭请你以“欲望”为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限，字数不少于600字。参考答案及评分标准一：积累与运用（20分）、 lng su zhn ch 、 明名低底接截是事、 残酷软绵绵茫远暴怒、 草房子曹文轩生活的艰难精神的孤独羊脂球资本主义社会赤裸裸的金钱关系、 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。乡书何处达？归雁洛阳边。（其它亦可）、 略 7、略、当我们在网吧昏天黑地地打游戏时，时光已悄悄从身边溜走了。当时光悄悄从身边溜走时，我们还在网吧昏天黑地地打游戏。二：阅读理解（50分）（一）、9、不能。“怕极了”是一种恐惧心理，而杜小康此时已学会勇敢地面对困难，不停地寻鸭，所以累极了。可见杜小康已经长大。10、写鸭对杜小康的依赖，也衬托杜小康长大了。11、“哭”声渗透着对鸭子的爱怜，对找到鸭子的激动心情，对自己受伤而没有白费的欣喜之情，对自己能帮助父亲找到鸭子的欣慰之情。12、用天晴后的环境描写，烘托杜小康找到鸭后的欢愉心情。13、是因为他在孤独之中学会了忍耐，在困难面前学会了克服，在危难之时学会了坚强，在思念家乡中懂得了人生。（二）、4、闰土的脸“变作灰黄”，加上了很深的皱纹，于勒的脸“又老又穷苦”，“满脸愁容，狼狈不堪”；闰土的手“又粗又笨而且开裂”“像是松树皮”，于勒的手“满是皱痕”。表现了中年闰土苍老、贫寒、苦难的形象，表现了于勒贫困潦倒、愁苦狼狈的形象。15、同：都透过我的眼睛的观察对人物进行描写，都有对手、脸的描绘。异：甲文用细笔描绘的方法对人物外貌进行描绘，乙文用简笔勾勒的方法对人物进行描绘。甲文只用正面描写，乙文正面描写和侧面描写相结合。16、17、略（三）、18、这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。19、 菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心。20、儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。（大意对即可）。21、这反映了他们有