2010--2011第一学期工作总结.doc

XXX小学2010-2011年度第一学期工作总结本学期在“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，在上级部门的有力领导下，积极配合镇教育办的要求，以改革促发展，以教育质量为生命线，狠抓了常规管理，推进了课程改革，加强了远程教育，推进了实验教学、阳光体育，加大了“双高普九”、教师课堂教学能力达标和校园文化建设，调整了思路，开拓创新，取得了教学质量和管理水平的进一步提高。一、办学条件明显改善一年来，学校在教育局和自身投资的基础上，硬化了校园4500平方米，粉刷校舍7200平方米，新建学生餐厅240平方米，新打混凝土篮球场一块，改造师生宿舍23间，部室19间，学生生均建筑面积6.02平方米，住宿面积2.4平方米，绿化面积2.8平方米，操场面积5.7平方米。同时，学校进行了大规模的校园文化建设，从而在改善了学校的办学条件的基础上也陶冶了学校的教学环境。二、教学设施日趋完善本学期教育局为我校采购了图书5000册，劳技器材一套，多媒体设备一套，教师电子备课系统（6台）一套，卫生室器材和物理仪器各一套，调整了科学仪器1200件，在此基础上，学校又购买了篮球架一副，乒乓球案三副以及部分体育器材，心理咨询室器材和软件资料等，从而极大地改善了教学条件，提高了教学质量！三、管理机制日益健全本学期学校按照“抓管理、促教学、求创新、谋发展”的工作思路，强化措施、规范管理，实现了制度、责任、措施、考评、领导“五落实”，特别是在上年“双常规”检查的基础上，学校又重整思路，重新布置，重新要求，使学校的“双常规”管理逐步走向制度化、规范化。学校按照“绩效工资分配”方案，进行岗位目标责任制考核，课时津贴考核，教学效果考核。学校按照超课时每节-元进行考核，班主任每班每月100元进行考核，教学效果达标，台阶(每一台阶100元)考核。学校实行严格的考勤管理，出台旷、请、病考勤制度，并就进修、培训假期一律不作考勤。目前我校有教学管理制度70多套，极大地调动了教师的工作积极性，提高了教育教学质量，而且使学校管理有规可依，有章可循。本学期学校各项管理稳步推进，各项工作顺利进行，收到很好的效果。四、教学工作稳步提高本学年，学校自上而下狠抓了备、讲、辅、批、考五个环节的管理，使教学管理步入规范化轨道，特别是新课程改革已茁壮发展，收效颇丰。学校规范了新式教案的备写；改革了教学手段和教学方法，提高了课堂教学水平。学校先后进行了两次大规模的观摩课活动，登台教师17人次，评选出校级教学能手6人次。学校在绩效工资的基础上运用新的考评方案，新的评价机制，充分调动了学生的学习积极性，激发了教师的工作热情。学校在上学年末获得全镇质量测评第一名，本学期中期测试又成绩显著。为了更好地开展教师课堂教学能力达标工作，深入加强教师课堂教学能力，全面提高教育教学质量，学校在教师课堂教学能力达标工作中狠下功夫，广纳措施，想方设法，深入创新，力求教师课堂教学能力达标举措新、方法精、效果好。学校就教师课堂教学能力达标成立了组织，制定了制度，颁布了措施，下发了任务，从而使教师既有压力、动力和责任感，又有竞争和比拼，使教师课堂教学能力达标工作既有制度保障措施，又有奖罚激励机制，从而奠定了此项工作的基础。同时，我们还进行了多种多样的培训和提高。我们一方面进行大面积试讲活动，初步掌握了教师的授课情况，找出缺点和不足，然后考核组进行观摩课活动，让教师们找出自我差距，自我提高。同时，对不足教师进行校本培训，对需改进的教师进行点拨指导，最后再进行汇报讲课，经过这一周期循环培训，教师水平明显提高，逐步使教师的教和学生的学和谐起来。学校每学期进行6次教师业务大检查，由各组（英语、数学、语文）负责，签字盖章、打分，最后在教师会上反馈。检查内容有教案、作业、班主任工作手册，听课记录，政治业务笔记。学校每学期由教研组牵头进行观摩课，示范课的教学活动，规定教师听课不少于10节，中层领导不少于20节，校长不少于30节，并安排教师进行校本培训，师德培训，计算机培训等。学校进行了大规模的中期考试和家长会，由教导处负责中期考试，统一安排，统一命题，统一批改，学生单人单桌，教师双人监考，密封试卷，流水批改，且每套试题都有相应的试题分析。然后在全校性家长会上，科任教师和班主任对学生的学习、生活、兴趣、爱好、特长以及安全等诸多问题一一向家长作出反馈，并与家长积极沟通，共商育人大计。家长会开得很成功，很圆满，受到诸多家长的称赞。学校坚持以教育信息化教学来提升人的素质，提高教学质量，以促进优质资源共享，实现跨越式发展。学校开齐开足信息技术和远程教育课程，加大实验教学力度，充分利用科技实验课、主题科技活动培养学生养成学科学、爱科学的良好习惯，激发了学生会动脑，学会动手，学会创造的美好品质，营造校园良好的科技创新氛围。除此之外，学校进行了英语朗读比赛，语文、数学知识竞赛，经典诵读比赛。同时还参加了教师节庆祝大会，奖励教师学生50多名。学校选派教师参加了赴省外和省内的各级各类培训。五、德育、少队工作得到强化学校成立了新的德育工作机构，成立了学校、家庭、社会“三结合”的教育方式，建立了家长委员会，基本形成了校内、校外相结合的德育工作网络。本学期学校继续召开全校性的大规模家长会，与会家长和教师积极探讨、摸索学生的德育培养，形成了契机，达成了共识，取得了时效。同时，学校还不失时机地利用思品课、少队活动和课堂教学、板报、专栏进行宣传和教育，极大地利用环境对学生进行影响教育。 学校积极利用少队组织开展主题教育活动，并结合学校实际对学生进行道德观教育法制教育审美教育、感恩教育、诚信教育心理健康教育理想信念教育，环境保护和可持续发展教育。进一步加强了校纪校风和养成教育，以及学生日常行为规范和守则教育。同时，以校园文化建设为载体，追求校园无空地，处处都育人的境界；突出艺术性，突出时代性，提高审美性来进行德育教育。六、教师素质大幅度提高学校组织教师定期学习教育理论和政策法规，以提高其政策水平和理论水平，思想素质和道德素质。为此学校以榆阳区教师“八要”“八忌”“八做到”、榆阳区教师文明礼仪规范、榆阳区教师从教八条禁令为标准，让教师学习成为勤奋学习善于思考的模范，解放思想与时俱进的模范，勇于实践锐意创新的模范。同时要求每位教师每学年记录政治、业务学习笔记各15000字。学校结合教师课堂教学能力达标活动及教师的培养计划，有力的提高了教师的业务水平和业务素质。学校从上观摩课、示范课入手，以教师基本功训练为平台，定目标、定措施、定任务，从而营造出一个你追我赶龙腾虎跃的局面。本学期，学校派出7名教师分赴西安、宁夏进行了课堂教学观摩和教学理论学习，拓展了学科知识，提高了教学水平。学校还加强了远程教育和现代信息技术的学习，要求每一位教师必须积极学习现代教学手段，特别是熟练掌握远程教育在课堂中的运用，改变教学观念教学手段和教学方法，提高课堂教学效率。建立教师成长档案，加大校本培训力度。学校从每个教师的个人信息，自我剖析、总体发展、专业理论学习、教育教学发展、论文获奖发表、指导学生获奖及表彰奖励情况为教师的成长留有记录，以便于教师立足现在，把握未来。为此，学校加大校本培训力度，建设高素质教师队伍。本年度，教师发表论文-篇，获奖-人次。七、教科研工作扎实推进学校在进行教师课堂教学能力达标的同时，以科研带动教学，以科研促进能力达标，并组织有针对性的研讨，经验交流。一方面，我们派出了7名教师赴省内外培训、学习。另一方面，在区上组织的成果展、教坛新秀评选等活动中，我们都不失时机的安排所有教师进行学习。从而，把“苦干型”教师变为“科研型”教师。学校要求教师人人有课题，个个有探讨，组内做研讨，学校出成果。所以教师们已经从以教师为主体向以学生为主体方面转化，课堂教学充分体现了“学生为主体”“教师为主导”“训练为主线”的原则。八、成功举办了“两节”“一会”学校从成立组织机构、召开动员会议、落实各项任务、进行实地排练、最后集中活动，花费了很大的财力和人力进行“两节”“一会”的筹备和展示工作，最终选出校艺术作品8件，科技作品5件，获奖运动员21名，其中科技作品上报3件。活动邀请了部门领导，受到了家长和领导的大力支持。九、文化建设工作，阳光体育工作卓有成效本学期，学校在本着经典诵读育人、校园文化育人的目的，先后投入了3万余元，对校园文化进行了精心建设，使校园、教室、宿舍处处体现人文氛围，文化氛围，育人氛围，既陶冶了师生情操，又美化了校园环境。在建设过程中，学校根据当地的风土人情，结合学校的实际情况，因地制宜地使校园书香气息迷人，文化氛围浓厚，既有古色、古香、古韵之味道，又有科学、创新、发展之意味，为全校师生创建了一个学习知识、学习科学、学习道德、学习法制、学习审美、学习感恩的育人环境，真正体现了人在校园中，育人静无声的特色。学校还进行“中华经典”大家诵活动，每天安排有广播诵读和学生晨读，并适时举行学生经典诵读评比活动，很大程度上培养了学生审美能力和道德情操。学校在开展阳光体育活动的过程中，以学校确定了活动时间，以班确定了活动项目，因地制宜，因人而异，将趣味性和健体性有机的结合起来，在教师的辅导下开展，同学们精神十足，劲头满满。目前已经进行了一次小规模的项目竞赛，有踢毽子、跳绳、呼啦圈、拔河等，个别学生已具有相当的水平。进入冬季以来，虽然天气寒冷，但金鸡滩小学的操场上却热火朝天，喊声震天，这里正进行着第三套广播体操七彩阳光的排练。操场上，同学们精神抖搂，意气风发，肢体舒展，动作划一，教师们老当益壮，身先士卒，组织有序，排练有方，其宏大的场面不时地吸引了众家长和群众的欣赏。本次活动展示了学生积极进取、乐观向上的精神风貌，同时增进了友谊、提升了素养、活跃了校园。十、信息技术、远程教育工作日趋专业校园网络、远程教育的运用极大地提高了教学质量。随着科技的迅猛发展，教育教学科技化也日益成熟，将科技用于教育，将教育融入科技能极大地提高办学效益和教学质量。为此，学校在远程教育教学、网络教学上尤为重视，加强了设备投入，培养了专职教师，开展了教师培训，进行了课堂教学，开阔了师生视野，拓展了师生能力。成为教育教学必不可少的方式。十一、安全工作常抓不懈，防患不懈。基于本学年学生小，且住校生更小的实际以及学校修建不完善的状况，学校把安全工作当首要工作进行管理。学校专门召开了安全工作专题大会。颁布了新的安全制度，制定了新的安全措施，成立了新的安全组织，并将总务主任定为校安全责任人，班主任为班安全责任人，值周教师为周安全责任人。学校安排两人一组，作为值周教师，对学校卫生纪律，安全工作进行详细摸排检查，打分，并承担首要责任。值周教师升旗时强调安全，放学站队时强调安全，课间时间检查安全，并不间断进行巡回检查，清点人数，有缺短现象立即报予班主任。 班主任是本班安全工作的责任人，负责本班每天课间活动，人数的齐短，晚上熄火，感冒生病，生活起居一切安全工作。学校同时还要求：、住校生离校时，家长必须签字领人；来校后家长必须送人签到。、学生晚睡实行“四查”制，班干部查，班主任查，值周教师查，学校领导查。、禁绝一切无牌、无证或三四轮车接送孩子。、要求家长小时开通手机，以便学生有病时和家长联系。、饮食卫生安全专人负责，一天三检查，早上、下午、晚上，杜绝一切霉、烂、腐、变的食物进入灶房，炊事员必须持证上岗，卫生必须达标。为此学校本学年未出现一起安全事故。十二、规范校务公开，实行民主管理。 1坚持校务公开，做到全面及时规范。 校务公开是加强民主管理和民主监督，推进党风廉政建设，深化教育改革的根本保证。我校的校务公开要做到内容详实公布及时形式规范。 2严格财务管理，杜绝违规行为。严格执行财经制度，健全财务稽查审计制度。勤俭节约，反对浪费。 3召开教师代表会，群体参政议政，加强民管理。十三、其它工作1、做好了“双高普九”工作，继续加强“两基”工作2、保障“两法”实施，强化学生心理健康教育。 3搞好值周评比工作。各科竞赛工作，卫生检查工作。4、完成了卫生防疫工作。学校重抓了学校卫生防疫工作，特别对手、足、口病，腮腺炎病，甲流进行了全方位布控，实施了晨检、消毒等措施，一旦有病症出现，立即隔离治疗，以防传染。5、开足远程教育课时，加强党员农民培训，发挥农技校作用。九、存在问题1、学校办学经