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北京市第一五四中学七年级地理下册 第一章 地球在宇宙中学案 新人教版 学习目标 描述地球所处宇宙环境。运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星. 学习过程 一、课前预习：任务1：什么是宇宙? 什么是天体？宇宙中的天体大致包括 。其中 和 是宇宙的基本天体。任务2：什么是天体系统?任务3: 举例说明什么是恒星？什么是行星？两者之间的关系是？参考p4页探索及p7页太阳系示意图，比较太阳系中八大行星表面温度，找出递减规律。此规律与它们距太阳的远近关系为_ _ 。任务4：按照太阳系中八大行星距日距离由近及远的顺序，地球位于第 颗，与地球相邻的两大行星分别是 和 。二、互助探究： 宇宙天体系统的划分级别：以上图中abcd各代表什么天体系统？a b c d 太阳系思考：1太阳系由哪些天体组成？ 太阳系的中心天体是谁？中心天体与其他天体是什么关系？三、分层提高2参照p7表1-1-2太阳系八大行星主要物理性质比较，如何将八大行星进一步进行划分？依据是什么？3 太阳系的八大行星有哪些共性？ 四、总结归纳五、巩固反馈1图1中包括的天体系统有 图1 a一级 b二级 c三级 d四级 1.1 地球在宇宙中2 学习目标 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 学习过程 一课前预习天体系统是怎样分级的？我们生活的地球在哪一级？二互助探究 地球（1）参照p7表1-1-2太阳系八大行星主要物理性质比较，就地球大小与质量而言，能否体现地球之特殊性？（2）地球是目前已知的唯一有生物的星球，这又体现了地球的什么特性？三分层提高活动：理解地球是生命的摇篮问题1地球上的生物存活的基础条件是什么？2对比火星和地球的基本情况地球火星表面平均温度150c230c大气层组成适宜，有氧气稀薄，主要是co2液态水有无3讨论：地球较火星适宜生命存在的条件是什么？为什么地球具有上述条件？四总结归纳： 生命存在的原因：宇宙环境条件 a、光照条件稳定 b、运行环境安全自身条件: 适宜呼吸的大气 形成原始海洋昼夜温差小a、体积质量适中 c 、距日距离适中b、内部物质运动 产生液态水c、自转周期适中 学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差五、巩固反馈1、地球是太阳系一颗特殊的行星，主要体现在 a是太阳系中体积、质量最大的行星 b是八大行星中质量最小的行星c既有自转运动，又有公转运动d是太阳系中唯一存在生命的行星我们的家园在太阳系，她在离太阳很近的第三条轨道上运行，位置得天独厚，月球围绕地球绕转据此回答12小题。2文字中讲到的天体系统层次共有a一级 b两级 c三级 d四级3假如人类移居月球生活， 下列可能
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