北京市第一五四中学七年级数学上册 1.3.3 有理数加减混合运算（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
北京市第一五四中学七年级数学上册 1.3.3 有理数加减混合运算（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.3.3 有理数加减混合运算学习目标1掌握有理数的加法、减法法则，熟练地进行有理数的加法、减法运算；2了解加与减两种运算的对立统一的关系，初步掌握数学学习中转化的思想方法二、学习重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算。三、学习难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性。四、学习过程： (一)预习交流课前准备：自主预习教材p21-p27有关学习笔记：（1）主要知识点：1. 进行有理数加减混合运算时的基本步骤： 2.小组交流解决在预习中没有解决的问题。 3.小组内交流本堂课的学习收获、感受。 （2）自主补充内容：(二)互助探究知识准备1叙述有理数加法法则 2叙述有理数减法法则 3叙述加法的运算律 4化简：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3) (三)分层提高基础题：1.习题整理（教材p23练习题1-2题，注意过程，仿照例题）（1）请将下列算式写成省略加号的和的形式，并计算：(+9)(+10)+(2)(8)+3； 20+35+7； (+3.7)-(-2.1)-1.8+(-2.6)； (-12)-(+8)+(-6)-(-5) 例：解：原式=9102+8+3 =9+8+3102 =2012=8。 2计算：(1)-4.2+5.7-8.4+10； (2)6.1-3.7-4.9+1.8 (3)12-(-18)+(-7)-15；(4)-40-28-(-19)+(-24)-(-32)； (5)(+12)-(-18)+(-7)-(+15)；(6)(-40)-(+28)-(-19)+(-24)-(32)； (7)(+4.7)-(-8.9)-(+7.5)+(-6)； (四)总结归纳：谈谈本节
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论