北京市第一五四中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
北京市第一五四中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第2页
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1.4.1 有理数的乘法一、学习目标：1进一步理解有理数的乘法法则；掌握多个有理数的相乘的法则。2能熟练地进行有理数的乘法运算；二、学习重点：多个有理数乘法的运算三、学习难点：探索多个有理数的乘法运算律及符号的确定。四、学习过程： (一)预习交流课前准备：自主预习教材p31有关1.4.1有理数的乘法的内容；学习笔记：（1）主要知识点：（2）自主补充内容： (二)互助探究1、有理数的乘法法则：2、计算（-8）（-9） （-2）（+9）（-78.9）1 （-1/2）（-2/3） （-5）6（-1/2）（-1） （-2007）（-2008）（-0.5）03、-5/3的倒数是 ， 0.5的倒数是 ，倒数是-3的数是 ，ab(ab0)的倒数是 。4、若几个有理数相乘，积的符号如何确定？绝对值呢？如果有一个因数为0呢？ 5、计算下列各题并比较它们的结果：第一组： （1）（-7）8与8（-7） （2）（-5/3）（-9/10）与（-9/10）（-5/3）第二组： （1） （-4）（-6）5与（-4）（-6）5 （2）1/2（-7/3）（-4）与1/2（-7/3）（-4）第三组： （1）（-2）（-3）（-3/2）与（-2）（-3）（-2）（-3/2）（2）5（-7）（-4/5）与5（-7）5（-4/5）（2）请同学们思考以上三组的结果有什么共同特点？ 它们分别反映了怎样的运算率？你能用字母表示吗？ （3）请阅读课本p22-p23，验证你的结论与课本是否一致? (三)分层提高基础题：1.习题整理（教材p32练习题1-2注意过程，仿照例题）2.提高题（1）.选择题:若ab0 ,必有 ( )a a0 b a0，b0 c a、b同号 d a、b异号（2）四个互不相等的整数a.b.c.d.它们的积abcd=9. 那么abcd= 。（3）-3的倒数是 ；2.75的相反数的倒数是 。（4）五个有理数的积是负数，那么这五个有理数中至少有 个负数。(四)总结归
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