2009年度成人教育工作总结.doc

伟江乡2009年成职教育、农村社区教育及扫盲后继续教育工作总结2009年，我乡成人教育工作坚持“三个代表”重要思想，以中国特色社会主义理论和科学发展观重要思想为指导。深入贯彻县教育局2009年成职教育、农村社区教育及扫盲后继续教育工作方案精神，以服务“三农”为宗旨，大力推进农村实用技术培训，推进社区教育，促进全民学习、终身学习的学习型社会的形成，为全乡经济快速，健康发展，社会和谐进步作出了积极贡献。现将该年度的工作作如下的小结：一、各项目标任务全面完成1、农村劳动力移培训就业和农村创业与就业骨干培训完成情况：职工技能培训48人；引导性培训900人，农村创业与就业骨干培训60人，返乡农民工培训30人，农村劳动力培训面达到36.2%；2、送教下乡和组织远教农业先进实用技术培训完成情况：中长班培训达80人，短期培训2150人，农民创业带头培训14人；3、初中生“绿证”与创业培训教育达110人。4、向中职学校送生48人。5、中小学学生家长参加成教培训900余人。6、“温暖工程”培训40人。7、向县雕刻培训班送生3人。8、建设村屯社区教育示范点1个。9、中小学劳技课开课率达100%。10、中小学校教育资源向社会开放。二、认真细致，推动工作全面完成坚持以就业为重点，积极开展职业教育与培训工作。1、认真做好应届初中毕业生全面接受农村实用技术和职业技能培训工作，使之其掌握2项以上的科学致富技术，树立良好的就业意识，培训后采取自立创业，自谋职业方式实现充分就业。2、结合全乡农业产业结构调整，发展特色农业产业，充分利用农村劳动力示范基地，开展农村实用技术培训，实施“农科教”结合，引进适合各村需要的新技术和新品种，进行实验、示范、培训和推广，促进农民致富增收，促进经济发展。3、加强农村劳动力转移培训就业工作，重点实施“乡摸人头，学校培训，企业下订单”的培训模式。以县职业技术学校为龙头，乡成人教育学校为骨干，按照企业要求实施培训，确保农村劳动力向非农业产业和城镇有序转移。4、积极依托农村中小学和各村现有的现代远程教育平台，大力发展农民网校，提高农民培训信息水平。使网校既可对农村干部、村民进行培训，又可作为信息收集、信息发布、技术推广、政策咨询的富民通道。5、加强农村富余劳动力的创业培训，引导他们自谋职业和自主创业。6、积极整合全乡教育资源，健全农民教育培训网络，充分利用现有师资，校舍、村委会办公场地和现代运程教育设备，加强农民教育培训。三、以学习型社区建设为重点，开展社会教育工作1、大力推进社区，充分发挥社区教育学校在社区教育中的指导辐射，示范和带动作用，以社区教育为重点，积极推进“学习型社区”建设。 2、加强乡社区教育学习中心，村级社区教育的建设。拓展社区教育的培训内容，更新培训形式，以老人、学生为核心，积极开展科普知识、安全、卫生、法律、环保、家教、老人保健等知识的教育培训、讲座。3、加强各行业的岗前培训，农民骨干及示范村、户的科技培训，加大培训力度。四、存在困难和努力方向1、我乡地处偏僻，交通不便，信息不灵，经济落后，对于社区教育这个新生事物还认识不足，有待进一步完善提高。2、继续加大科技培训力度，引导农民由能种出产品向能种出优质产品上下功夫，如何种出名优水果、蔬菜是近期伟江经济发展的关键。3、加大产品流通培训力度，争取培训一批中介流通人员，充实产品流通队伍，在抓好产品质量的同时，把