英语人教版七年级上册unit 7 section B (3a-3b).doc

人教版七年级Unit 7 How much are these socks?Section B （3a-3b）教学设计上塘中学 李姑月学科英语教学对象七年级学生 课时1课时课型写作课教学内容人教版七年级Unit 7 How much are these socks? Section B (3a 3b) 一、教材内容分析本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词，掌握一些购买衣服时常用的语言表达方式能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。3a-3b部分围绕“购物”这个话题展开，以写作活动为主。活动3a呈现了一则简短的广告，让学生通过填空熟悉写作范例，特别是关注广告中基本句式的选择。3b是较为开放的写作活动，教材给出了广告的开头和结尾，让学生模仿3a的范例， 使用所学语言补全主体部分。二、教学目标分析（知识目标、能力目标、情感态度与价值观）根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：1.知识目标：1) 复习巩固所学的有关服装的词汇、数词1031，并能在不同情景下正确运用2）继续练习在服装店购物的交际用语3) 能根据提供的情景写作简单卖服装的广告2.能力目标：1）能完成写作简单卖服装的广告2) 能描述自己周围的人所穿着的衣服3.情感态度与价值观：在服装换季的季节，是销售的淡季，商店通常会在此期间将服装打折销售，因此在此期间买衣服将能以较便宜的价格买到一些服装。但是要适时消费，合理消费。让学生们了解一些社会经济常识，为以后走上社会积累经验三、学习者特征分析我校是所农村初中校, 学生对英语的学习兴趣不浓,不够积极主动,知识接受能力较差，写作能力相对薄弱。学生的基础较薄弱,知识面比较狭隘，缺少与外界交流，语言表达能力不强，又导致了他们用英语表达的困难。通过平时的观察、了解以及导学案的使用情况，知道学生习惯于由浅入深，循循善诱，喜欢小组学习方式，小组之间的合作竞争也会加强学生的学习积极性。四、教学策略分析教学重点：1）能根据提供的情景完成写作简单卖服装的广告2）描述自己周围人所穿的服装教学难点：1）能根据提供的情景完成写作简单卖服装的广告五、媒体选择与设计在教学过程中，我将板书、简笔画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；同时采取小组合作学习方式，让学生在“自主、合作、探究”的氛围中进行讨论与运用，促进语言表达能力的提高和情感、态度及价值观的升华。六、教学过程StepsTeachers activitiesStudents activitiesTeaching purposesTimeStepLead-inGreetings.Show Ss a date, ask what do you care about in shoppingGreetings.Look at the date and answer the question双11的购物资金数据直接冲击学生大脑，直观易懂。由此导入购物，引出顾客购物话题中所关心的几个点，更方便学生理解和接受。4minsStepPresentationAsk Ss to read the conversation and find out what aspects are the customer caring aboutDo the reading and find the answers out通过阅读一则对话，找出顾客买衣服关心的点，为下文的写作做铺垫。6minsStepPre-writingAsk Ss to look at the picture in 3a and fill in the blanks in the ad according to the aspectsLook at the picture in 3a and fill in the blanks in the ad according to the aspects 用所找出的信息完成广告。对所归纳的信息马上加以运用，强化知识点。6minsStepWhile-writingAsk Ss to use the information they just found out to write an ad for your own clothes storeShow Ss a pictureComment Look at the picture and use the information they just found out to write an ad for your own clothes store运用找出来的点进行服装广告宣传的写作，紧扣主题。22minsStepAfter-writingShow Ss an article-you should learn to wasteRead the article 通过文章的链接阅读，进行德育教育-圣诞节即将来临，商家又将进行各种活动，适合自己的才是最好的，我们要适度消费、合理消费。3minsStepSummary & homeworkAsk Ss to design their own ad postersDesign ad posters总结本节课的知识点和最终学习目标。PPT4minsStepBlackboard-writingUnit 7 How much are these socks? Section B (3a-3b) Clothes shopping Clothes Color Price Come and buyDo you like/ want/ need?We have for only.For boys/ girls, we haveCome to our store now!七、帮助和总结本节课的教学主要贯穿“一条线，几个点”的教学模式，使学生明确本课的学习目标。因为是节写作课，所以主要通过习作活动来提高学生的写作水平和解决问题的能力，活动的设置由浅入深。为优化学习效果，采用学生小组合作学习和小组竞争的方式对学生进