化学人教版九年级上册7.2燃料的合理利用与开发第一课时.doc

课题2燃料的合理利用与开发（第1课时） 教材分析利用燃烧反应的实例有很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧，所以本节课介绍燃料及其用途。本课题内容的学习可以巩固并深化碳单质及碳的化合物化学性质的认识与理解。还为今后学习有机化合物、化学与生活等奠定了基础。本课题在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受；在内容的安排上还注意通过活动与探究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力；教材中还适当编入与社会发展、新科技等相关资料，以开阔学生的眼界，体现科学、社会与环境教育的思想。学情分析在前面的学习中学生对燃烧的条件与灭火的原理和方法以及一些防火和防爆的安全知识；燃烧反应的实例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧，所以在介绍了燃烧的知识之后，又介绍了燃料及其用途。教学目标知识与技能1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。2、知道化石燃料的不可再生性和合理开采和节约化石燃料的重要性。3、了解化学反应中的能量变化，认识化学反应放出的能量的重要性。4、知道石油炼制的主要产品及其用途。过程与方法自己动手做盐酸与镁条反应的实验，体会化学反应的能量变化，增强动手实验能力。情感、态度与价值观通过燃料不充分燃烧对空气的影响，培养学生的环保意识和节能意识。重点、难点重点1、甲烷的燃烧及产物的检验。 2、石油分馏的产物及用途。难点化学反应中的能量变化。教学准备有关化石燃料的录像资科、烧杯、镊子、试管、生石灰、镁条、稀盐酸、水等。教学过程一、导入新课【问】燃烧的条件有哪些？【学生回答】二、新课教学(一)化学反应中的能量变化师：我们都知道燃料燃烧时产生了热量，是不是只有通过燃烧才能获得能量的呢？学生代表实验：教材上的实验73及镁条与稀盐酸的反应。生石灰与水反应镁条与稀盐酸反应现象手的感觉化学方程式CaO+H2O= Ca(OH)2Mg+2HCl= MgCl2+H2 （代表拿给其他同学触碰试管外壁）师：实验说明了什么？生：说明了生石灰与水反应、镁条与稀盐酸反应会放出热量。师：这种化学反应放热现象在许多化学反应中都会发生，化学反应在生成新物质的同时，还伴随这能量的变化。大家请思考：(1)化学反应都是放出能量的吗？请举出生活中你见过的吸收能量的化学反应的例子。(2)凡是反应需要加热的化学反应就是吸热反应吗？ (二)化石燃料的利用1、煤和石油师：大多数的炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？生：煤。师：(1)煤是纯净物吗？(2)那它含有哪些元素？(3)你知道煤作为燃料的原理是什么？生：(1)是混合物。(2)煤主要含碳元素，此外还含有少量的H、N、S、O元素以及无机矿物质(主要含硅、铅、钙、铁等元素)。(3)原理是利用碳元素和氧反应所放出的热量。师：知道人们怎么综合利用煤的吗？煤加工后的主要产品有哪些用途？生：煤煤气的主要成分：氢气(H2)甲烷(CH4)一氧化碳(CO)其他气体师：我国的主要油田有哪些？生：大庆、大港、胜利、华北等。师：石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用燃料？生：不能！石油中除了含C、H元素外，还含S、O、N等元素。如果把石油直接作燃料的话，石油会燃烧不充分，不仅会造成浪费，还会生成大量的黑烟和含S、含N等有害气体。生：溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等都是常用的燃料。师：煤气泄露会造成什么危害？使用灌装液化石油气在安全上应注意什么？生：危害到人体和财产的安全；使用罐装液化石油气在安全上应注意不能加热，不能猛烈撞击等。煤石油炼制方法隔绝空气加热利用沸点不同，将它们加热炼制产品与用途焦炭、煤焦油、煤气等汽油、煤油、柴油、石蜡等2、天然气师：有人说天然气就是甲烷，甲烷就是天然气，对不对？生：不对，因为虽然天煞气的主要成分是甲烷，但与纯甲烷还是有一定区别的。师：说得对，下面我们来看看天然气的成分。（1）构成：主要是碳和氢元素组成的气态碳氢化合物（2）主要成分：甲烷(CH4)（3）甲烷物理性质：无色、无味气体、密度比空气小、难溶于水（4）CH4化学性质具有可燃性(注意：点燃之前要验纯)播放甲烷燃烧的视频（实验74）完成相应表格现象点燃化学方程式（1） CH42O2=CO22H2O（2）CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O（学生代表书写相关化学方程式）师：介绍沼气的制取和利用【过渡】人们目前所消耗的能量主要来自化石燃料，化石燃料在我们日常生活中用途广泛，然而，化石燃料的形成并非那么简单。【投影】化石燃料的用途 煤、石油和天然气的形成示意图【介绍】我们可以看出煤、石油和天然气等化石燃料的形成并非一日之功，它要经过数百万年的时间，但目前人类掠夺式的开发，会给会给我们的子孙后代造成什么样的影响呢？【学生活动】根据课本表73，估算多少年后我国石油和天然气将耗尽【讲解】总体来讲，如果我们能提高煤等燃料的燃烧利用率，就相当于延长煤的使用期限，要使燃料充分燃烧，通常要考虑哪两点？【学生活动】阅读课本141页找出答案【观看“可燃冰”相关视频】【师】“可燃冰”的开采还尚处于实验性开采阶段，而化石燃料等不可再生能源枯竭的危险，迫切的要求我们开发和利用新能源，有哪些能源能够被我们开发利用呢？我们将在下节课一起来学习。三、课堂小结四、布置作业 课本147页练习与应用1、2板书设计课题2燃料的合理利用与开发（第1课时）一、化学反应中的能量变化 放热、放热二、化石燃料的利用 1、煤和石油 2、天然气 （1）主