6信息技术教育工作总结.doc

远程教育、现代信息技术工作总结（2010-2011学年度第二学期）界河镇中心小学远程教育、现代信息技术工作总结（2010-2011学年度第二学期）我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，又走过了一学期，迈上新的台阶。在过去一学期工作中，学校按照县教育局有关要求，不断完善教学设施，把远程教育作为提高教育教学质量的一项重要保障，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育工作的顺利开展，很好地完成了各项工作任务，取得了较好的效果。为了在今后的工作中吸取经验，把远程教育工作做得更好，现将我校远程教育工作在教育教学应用方面的经验与做法作认真总结与回顾。结合我校远教工作开展过程中的实际情况，对本学期的工作进行总结：一、高度重视、措施到位、保障远教工作的顺利开展1、校领导高度重视，做好宣传。远程教育领导小组召开全校教师运用现代远程教育工作动员会，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，使全体教师感到现代远程教育的重要性。2、明确责任，进一步健全远程教育应用制度。学校根据远程教育的要求，拟定了微机室安全管理制度、管理人员责任制度、设备管理和维护制度、多媒体教师安全管理制度等制度。技术管理人员严格按照要求履行日常工作，填写好各种表册，做好远程教育应用工作。由于学校重视，措施到位，远程教育设备使用一切正常，保障远教工作的顺利开展。二、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。1、完善远程教育硬件建设。学校筹备资金对多媒体教室、ip数据接收室及微机室的室内进行粉刷，地面进行了更新。为微机室接入互联网，为教师办公、网上教研、网上备课、查阅教学辅导资料提供了优良的条件。2、有效整合资源，合理运用远程教育设备。我们以“重实际，讲实用，求实效”为导向，切实提高多媒体教室的使用率，用于教学和向学生播放爱国主义影片；教室配置电视机、DVD用于播放教学光盘。3、按时做好远程教育资源的接收和整理工作。管理教师认真下载，确保资源完整性。为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，管理员对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。对接收的资源进行合理分类、科学存储，确保资源可用性。4、及时向教师公布资源目录，确保资源时效性。管理员在接收的资源后，都将资源目录复印发放各办公室、同时将课程资源共享，方便教师应用。三、积极开展以远程教育应用为目的的校本培训百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。1、抓好教师的培训。我校发挥自身的优势，充分利用宽带网多媒体资料，根据学校的实际情况，利用我校现有微机室，由本校计算机教师对全校教师，在每周星期一和星期三的教研活动时随机进行计算机应用培训。2、举办了定期及不定期的远程教育资源应用培训班，对教师进行分组轮训，通过培训教师学会Word、Excel等软件的运用；学会了远程教育资源在多媒教室使用方法；学会在互联网查找资料，浏览网页信息。使教师充分认识到了现代信息技术教育的优势。培训使教师的思想观念发生了变化，运用信息技术的技能有了提高，各学科教师认真学习，出现了一批能熟练操作计算机的中青年教师，部分青年教师能够独立制作自己的课件。3、抓好对学生的培训，每周开设信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。四、远程教育在教学中应用，促进学校教育的跨跃发展在远程教育中，我们按照管理远程教育是关键、使用远程教育是目的、以远程教育提高促进学校、学生、老师发展的思路，努力开创远程教育资源优化应用新局面，扎实推进了我校的素质教育。1、将远程教育资源整合于德育教育中。远程教育资源为我校进行爱国主义教育带来了无限生机与活力。当前我校把远程教育资源充分整合于语文学科教学，利用“形式教育大课堂”的播出，结合远程教育中华魂和科学人生系列爱国片观看，在学校掀起爱国主义教育的主旋律。通过让学生写形式教育大课堂观后感，让学生懂得过去,热爱今天,去追求祖国美好的未来。2、远程教育促教研，提高教学水平教研活动是提高教学质量的有效途径。我校过去的教育科研活动，由于资源缺乏，教学手段落后，教学方法简单，教师讨论起来也就没有多少话题，效果不理想。引入远程教育资源后，为了让教研真正促进教学，我们重点做了以下尝试：（1）让远程教育资源走进课堂，服务教育教学。把远程教育面向教师和学生、利用收集各类资源，通过多媒体设备进行演示，让学校的师生观看优质课、示范课，达到师生共同学习名师名校教学；达成学科教学的新目标，实现“学有所乐”，最终达到“学有所获”。（2）由骨干教师带头上远程教育公开课、示范课，以点带面，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量。这些活动，有力地促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高，促进教师运用远教的积极性，同时提高了教育教学质量。远程教育的运用是一个长期，持久的工作。回顾一学期的工作我们有成绩也有不足，我校在远程