北京市通州区中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年北京市通州区中考化学一模试卷一、（每小题只有1个选项符合题意共20个小题，每小题1分，共20分）1生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）a树根“变”根雕b牛奶“变”酸奶c玉石“变”印章d机器人“变”形2汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体该气体是（）a氮气b氧气c氦气d水蒸气3生活中常见的下列物质是纯净物的是（）a矿泉水b葡萄酒c蒸馏水d豆浆4紫薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒指的是（）a单质b原子c分子d元素5农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄这时需施用的化肥是（）akclbnh4hco3ck2so4dca（h2po4）26下列物质属于氧化物的是（）a氯化钠b液态氧c二氧化锰d硫酸7雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）a植树绿化，美化环境b提倡绿色出行，发展公共交通c外出时佩戴防雾霾口罩d减少燃烧发电，增加太阳能发电8下列物质放入水中，能形成溶液的是（）a面粉b冰块c花生油d蔗糖9碳酸钠可用于制玻璃，其俗称是（）a生石灰b小苏打c烧碱d纯碱10大多数作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长经测定某土壤的ph为5.5，为使其更适宜植物生长，应在土壤中施加适量的（）a氢氧化钠b熟石灰c食盐d盐酸11用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是（）a氧气助燃，氢气可燃分子不同，化学性质不同b干冰升华分子质量很轻c氢气球在高空膨胀分子变大d能闻到花香分子间有空隔12科学家用第72号元素铪（音：h）和第74号元素钨，精确测出月球比地球至少早700万年形成铪、钨元素属于不同种元素是由于他们具有不同的（）a核内质子数b核内中子数c最外层电子数d相对原子质量13下列有关元素符号“cu”表示的意义中错误的是（）a一个铜原子b一个铜元素c铜d铜元素14下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）a干冰可用于人工降雨b活性炭可用于除去冰箱中的异味c铜丝可用作导线d硫酸可用于金属除锈15下列实验操作或说法中，不正确的是（）a可用于分离二氧化锰和水b说明该装置气密性良好c滴管用毕即插回d可用于做反应容器16二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用自然界中二氧化碳的循环如右图所示，下列过程放在x处不合理的是（）a人和动物的呼吸b发展利用氢燃料c化石燃料的燃烧d植物的呼吸作用17下列除去杂质的方法中正确的是（）选项物质杂质除杂质的方法acacl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙、过滤bk2co3溶液kcl加适量稀盐酸ccaocaco3加水，过滤dnacl溶液na2co3加适量硝酸钙溶液，过滤aabbccdd18如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）a50时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcb50时，把50g a放入50g水中形成75g a的饱和溶液c20时，a和c两种物质的溶解度相等d分别将三种物质的饱和溶液从50降至20时，所得溶液溶质质量分数大小关系是bc=a19美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示，已知铝镓合金是金属铝和金属镓的混合物下列说法正确的是（）a铝镓合金不能导电b铝镓合金可循环使用c流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物d铝镓合金与水反应的化学方程式为：2al+3h2o=al2o3+3h220已知ca（hco3）2caco3+co2+h2o一定量ca（hco3）2固体在密闭容器中受热分解（此过程caco3不分解）下列图象表示此过程中容器内某些量的变化趋势，其中正确的是（）abcd【生活现象解释】21春暖花开，老师组织同学们到郊外野炊活动中，同学们携带了铁锅、户外便携式煤气灶、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品请根据以上情景回答题【化学与生活息息相关】（1）从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是（填写所选食物的名称）（2）携带过程中，某同学不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了有的同学建议，用所带物品中的（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来【化学反应能提供能量】（1）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如图）这样做的主要目的是（填序号，下同）a避免铁锅被烤坏b避免食物烤糊了c使用外焰加热（2）若加热过程中不慎失火，移走“煤气罐”，这是利用了原理灭火a清除可燃物 b使可燃物与氧气隔绝 c降低可燃物的着火点同学们携带的便携式煤气罐内所用燃料是石油化工的一种产品石油属于能源（填“可再生”或“不可再生”）22汽车是现代生活中不可缺少的代步工具请回答下列问题：（1）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号）（2）铁易锈蚀，铁生锈的条件是喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是fe2o3），观察到溶液变黄，有无色气泡逸出溶液变黄的化学方程式为23回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径废铁粉中fe2o3含量大约在80%（其余20%为铁），工业上常用一氧化碳将其还原，反应的化学方程式为，若回收100t这样的废铁粉可以得到t铁24纽扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质当电池工作时，主要是锌与氧化银发生置换反应此反应的化学方程式为，其中银元素的化合价由+1价转变为价25水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分水在生命演化中起到了重要的作用根据图示及要求回答下列问题（1）如图甲所示，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）a分子质量b分子种类c分子间隔（2）图乙是实验室电解水实验的操作示意图管a中产生的气体是（填化学式），检验b管中气体的方法是使用该方法进行检验，依据是：26以下是我们日常生活中常用的清洗剂，其名称及有效成分如下表：生活中的用品洁厕灵活氧彩漂污渍爆炸盐有效成分盐酸过氧化氢过碳酸钠（1）清除以下物质，可以使用洁厕灵的是（填字母序号）a铁锈 b水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁） c油渍（2）“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等，原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”（oo）据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是（填序号）ahoh b co=c=o d（3）“污渍爆炸盐”溶于水，生成na2co3和h2o2再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出产生此气体的化学方程式【科普阅读理解】（共1小题，满分5分）27阅读下列科普短文葡萄酒是由葡萄汁发酵而成葡萄汁中有大量的糖，在发酵过程中酵母菌会把它们转化成酒精（红酒的酒精度大多在8%15%之间）所以，发酵越充分，转化就越完全，最后的成品中酒精就越多，糖就越少糖的残留量决定了葡萄酒的“干”度，“干红”是指糖含量很低的红葡萄酒，而含糖量高的叫做“甜葡萄酒”但在右图的原料中有二氧化硫，我们知道它是一种有害气体，为什么会有二氧化硫呢？葡萄汁的发酵是由酵母菌来完成，但还有一些有害菌也可以在其中生长所以必须控制有害菌的繁殖一方面在葡萄刚榨出汁，还未发酵之前，需要“保鲜”，否则有害细菌会把葡萄汁破坏掉；另一方面，葡萄汁一旦开始发酵，为避免细菌将糖全部转化为酒精，要在成为“干葡萄酒”之前，留下一些糖，就需要提前终止酵母菌的活动酿造好的葡萄酒依然有糖，同样可以成为细菌的乐园，它们继续生长，会改变葡萄酒的口味，还有可能会把酒精继续转化成醋酸，把葡萄酒变成“葡萄醋”所以进一步灭菌是必不可少的加热当然不行加热固然可以灭菌，但会破坏葡萄汁的风味所以，加入某种“保鲜剂”或者“防腐剂”，也就是不得已的事情人们发现二氧化硫可以完成上面所有的需求在酵母发酵的过程中，会产生一定量的二氧化硫不过这个量比较少，还需要额外添加这里添加的并不一定是二氧化硫气体，可以是它的其他化合物各种亚硫酸盐、焦亚硫酸盐、亚硫酸氢盐等这些物质能够实现跟二氧化硫类似的功能部分国家葡萄酒中二氧化硫含量上限标准如下表（1ppm=1mg/kg=1mg/l）：国家干红甜酒澳洲250ppm350ppm中国250ppm400ppm国际葡萄栽培与酿酒组织300ppm450ppm国际食品添加剂联合专家委员会（jecfa）制定的二氧化硫安全摄入限是每天每公斤体重0.7mg“安全摄入限”的意思是，不超过这个含量的二氧化硫，即使长期食用，也不会带来可见的危害根据以上信息回答下列问题：（1）葡萄汁中有大量的糖，在发酵过程中酵母菌会把糖转化成酒精，其中糖和酒精都属于（填“有机物”或“无机物”）（2）在酿造葡萄酒的过程中，加入一定量二氧化硫的作用是（3）下列物质能代替二氧化硫添加到葡萄酒中的是a碳酸钠 b硫酸钠 c亚硫酸钠d氯化钠（4）下列说法中，正确的是a细菌喜欢糖度高的环境所以根据图表发现，甜葡萄酒中需要更多的二氧化硫b对于一个体重60kg的成年人，每天二氧化硫安全摄入量是42mgc生活中常用的灭菌方法有加热、紫外光照射等d在发酵过程中酵母菌会把糖转化成酒精，如果继续发酵会转化成醋酸（5）酒精有杀菌作用，请推测红酒中的酒精不能杀死细菌的原因是【生产实际分析】（共2小题，满分6分）28为了达到收旧利废的目的，欲从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料mgso4和有关金属，其主要实验过程如下：请回答：（1）步骤中被磁铁吸引的金属a是（2）步骤的操作是（3）步骤所涉及的化学方程式为29氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（nh4no3）的工业流程请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是变化（填“物理”或“化学”）（2）写出步骤中发生反应的化学方程式（3）上述化学反应中属于化合反应的有个【物质组成和变化分析】30现有a、b、c、d四种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液中的一种，为了鉴别它们进行以下实验，实验步骤及现象如下：（1）先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中，再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液，结果a溶液显红色，b、c、d溶液显蓝色；（2）b、c溶液混合后有白色沉淀产生，根据现象回答下列问题：a和d溶液中溶质分别是（用化学式表示）；b和c溶液混合发生反应的化学方程式为；（3）物质鉴别完成后，取稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，如图甲所示若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）；此时溶液可用图乙中点（选填a、b或c）表示若反应后溶液ph为7，图丙中a微粒的化学式为【基本实验】（共3小题，满分10分）31如图是实验室制取气体的常用装置（1）写出用a装置制取氧气的化学方程式（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（nh3）氨气密度比空气小，极易溶于水形成氨水，氨水呈碱性则图2可观察到的现象是：制取氨气应选用的一套装置为（填字母序号）32根据图回答问题（1）图1锥形瓶中充满二氧化碳，将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中，观察到的现象是（2）图2是配制一定质量溶质质量分数为10%的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视读数，得到溶液中溶质的质量分数会（填“大于”、“小于”或“等于”）10%（3）图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧满足的条件是33某实验小组利用图中所示仪器配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液（1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，仪器名称是，用途是（2）量取蒸馏水的体积读数如图2所示，则量取的水的体积为（3）称量氯化钠的质量读数如图3所示，其中正确的是（填字母序号）【实验原理分析】（共1小题，满分5分）34利用如图装置进行燃烧条件的探究（资料：s+o2so2）（1）打开k1、k2、k4，关闭k3，向装置中通入二氧化碳气体，当观察到，则证明该装置内的空气已经排净关闭k1，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉并不燃烧以上操作都需要打开k4，原因是（2）待冷却后，打开k1，向装置中通入氧气，证明装置内的二氧化碳已经排净的方法和现象是（3）打开，关闭，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰该实验装置的主要优点是消除了有害气体对环境的污染【科学探究】（共1小题，满分6分）35化学兴趣小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分【查阅资料】（1）牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质（2）常用的牙膏摩擦剂的主要成分有caco3、al（oh）3、sio2（3）牙膏除了碳酸钙以外，其他物质均不与稀盐酸反应产生气体（4）sio2不溶于水，也不与盐酸反应al（oh）3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（naalo2）和水，该反应的化学方程式为偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝，氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应物质al（oh）3naalo2alcl3溶解性不溶溶溶（5）相关物质的溶解性表：该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分，为探究摩擦剂的组成，化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥，得到该牙膏中的摩擦剂【提出猜想】猜想1：摩擦剂的成分为al（oh）3和caco3猜想2：摩擦剂的成分为猜想3：摩擦剂的成分为sio2和al（oh）3设计实验】实验步骤预期实验现象预期实验结论组装下图装置进行实验取少量摩擦剂于锥形瓶中，加入适量的固体全部溶解，有气泡，石灰水变混浊则猜想1成立锥形瓶中发生的化学反应方程式为摩擦剂部分溶解石灰水无明显变化则猜想3成立【实验结论】经过实验验证，猜想1成立【实验反思】同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝，先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀盐酸至过量整个实验过程中观察到的现象为，依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝【实际应用定量分析】（共1小题，满分4分）36资料一：原煤中含有硫，燃烧时生成的so2会污染空气；资料二：测量so2含量的反应原理为so2+2h2o+i2h2so4+2hi；资料三：加了生石灰的原煤燃烧时刻减少so2排放，反应原理为2cao+2so2+o22caso4请回答：（1）原煤燃烧产生的so2在雨、雪降落过程中会形成，它能腐蚀建筑物、使土壤酸化等；（2）取用原煤燃烧产生的工业废气样品1米3，缓缓通过含碘（i2）1.27毫克的碘溶液，刚好完全反应则该工业废气中so2的含量为毫克/米3，（假设工业废气中的其它物质不与碘反应）；（3）若该工业废气中含有128可so2，要除去这些so2，理论上需在产生该工业废气的原煤中加入含氧化钙80%的生石灰多少克（假设工业废气中的其它物质不与氧化钙反应）？2016年北京市通州区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、（每小题只有1个选项符合题意共20个小题，每小题1分，共20分）1生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）a树根“变”根雕b牛奶“变”酸奶c玉石“变”印章d机器人“变”形【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、牛奶“变”酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化c、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、机器人“变”形过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体该气体是（）a氮气b氧气c氦气d水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体，该气体是氮气【解答】解：a、汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体，该气体是氮气，故选项正确；b、氧气大约占空气体积的21%，不是最多，故选项错误；c、氦气是稀有气体，含量比较少，故选项错误；d、水蒸气、其它气体和杂质大约占0.03%，含量比较少，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3生活中常见的下列物质是纯净物的是（）a矿泉水b葡萄酒c蒸馏水d豆浆【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物； b、葡萄酒中含有水和酒精等物质，属于混合物；c、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；d、豆浆中含有水、蛋白质等物质，属于混合物故选：c【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础4紫薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒指的是（）a单质b原子c分子d元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答，元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称【解答】解：薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒是大量存在的，这一类原子的总称为元素，所以，这里的钾、铁、钙、硒是指元素，分析所给的反应知道选项d是正确的故选d【点评】本题主要考查了元素的概念，元素是宏观的概念只讲种类，不讲个数，常用来描述物质的宏观组成5农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄这时需施用的化肥是（）akclbnh4hco3ck2so4dca（h2po4）2【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量【解答】解：植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄这时需施用的化肥是氮肥a、氯化钾中不含有氮元素，不属于氮肥；b、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；c、硫酸钾中不含有氮元素，不属于氮肥；d、磷酸二氢钙中不含有氮元素，不属于氮肥故选b【点评】解答本题要充分理解化肥的分类方法和各种化肥对植物生长的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6下列物质属于氧化物的是（）a氯化钠b液态氧c二氧化锰d硫酸【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氯化钠中没有氧元素，不属于氧化物，故选项错误；b、液态氧属于单质，不属于氧化物，故选项错误；c、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化锰属于氧化物，故选项正确；d、硫酸中有氢、硫、氧三种元素，属于化合物，但不是氧化物，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）a植树绿化，美化环境b提倡绿色出行，发展公共交通c外出时佩戴防雾霾口罩d减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染【解答】解：a、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；b、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；c、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；d、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误故选c【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中8下列物质放入水中，能形成溶液的是（）a面粉b冰块c花生油d蔗糖【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、从面粉溶于水，放到一定量的水中形成的混合物，外界条件不变，分层，形成的是不均一的、不稳定的混合物去分析解答；b、从冰块放入水中，形成的是纯净物；而溶液中混合物去分析解答；c、从花生油不溶于水，放到水中形成的是乳浊液而不是溶液去分析解答；d、从蔗糖易溶于水，放到水中，形成的混合物，外界条件不变，不分层，各部分性质相同形成的是均一的、稳定的混合物是溶液去分析解答；【解答】解：溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物a、面粉放到一定量的水中形成的混合物，外界条件不变，分层，形成的是不均一的、不稳定的混合物，属于悬浊液，故a错误；b、冰块放入水中，冰是由水分子构成的，水是由水分子构成的，同种分子构成的是纯净物，而溶液是混合物，故b错误；c、花生油不溶于水，放到水中形成的是一种以小液滴形式分散在水中形成混合物，静置后可分层，形成的是不均一、不稳定的乳浊液而不是溶液，故c错误；d、蔗糖易溶于水，放到水中，形成的混合物，外界条件不变，不分层，各部分性质相同形成的是均一的、稳定的混合物是溶液，故d正确故答案为：d【点评】记住溶液的特征：均一、稳定、混合物，三者缺一不可9碳酸钠可用于制玻璃，其俗称是（）a生石灰b小苏打c烧碱d纯碱【考点】常用盐的用途【专题】常见的盐 化学肥料【分析】碳酸钠是一种重要的盐，具有广泛的用途，可用于制造玻璃，根据碳酸钠的俗称进行分析判断即可【解答】解：碳酸钠是一种重要的盐，具有广泛的用途，可用于制造玻璃，碳酸钠俗称纯碱或苏打a、碳酸钠俗称纯碱或苏打，生石灰是氧化钙的俗称，故选项错误b、碳酸钠俗称纯碱或苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故选项错误c、碳酸钠俗称纯碱或苏打，烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误d、碳酸钠俗称纯碱或苏打，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉常见物质（如氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠等）的名称、俗称即可正确解答本题10大多数作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长经测定某土壤的ph为5.5，为使其更适宜植物生长，应在土壤中施加适量的（）a氢氧化钠b熟石灰c食盐d盐酸【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】某土壤的ph为5.5，小于7，呈酸性，根据中和反应，改良酸性土壤一般用碱把酸性土壤改良成中性【解答】解：因为该土壤呈酸性，可以用碱性物质来中和，通常选择熟石灰来改良酸性土壤，因为熟石灰的碱性比较弱，不用氢氧化钠是因为氢氧化钠的碱性太强，容易使土壤呈碱性；食盐显中性、盐酸显中性，都不能用故选b【点评】本题考查酸碱中和的应用，要根据中和反应结合物质的性质考虑物质的用途11用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是（）a氧气助燃，氢气可燃分子不同，化学性质不同b干冰升华分子质量很轻c氢气球在高空膨胀分子变大d能闻到花香分子间有空隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、氧气助燃，氢气可燃，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确b、由于分子间有间隔，干冰升华是由于分子间隔变大，不是因为分子质量很轻，故选项解释错误c、氢气球在高空膨胀，是因为分子间的间隔发生了改变，而不是分子变大，故选项解释错误d、能闻到花香，是由于分子是不断运动的，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，不是因为分子间有空隔，故选项解释错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键12科学家用第72号元素铪（音：h）和第74号元素钨，精确测出月球比地球至少早700万年形成铪、钨元素属于不同种元素是由于他们具有不同的（）a核内质子数b核内中子数c最外层电子数d相对原子质量【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称，不同的元素的本质区别是质子数的不同【解答】解：元素是具有相同核电荷数的总称，不同的元素原子质子数一定不同，铪和钨两种元素也不例外，故选：a【点评】此题是对元素概念的考查，只要抓住元素的本质是具有相同核电荷数的同类原子的总称即可13下列有关元素符号“cu”表示的意义中错误的是（）a一个铜原子b一个铜元素c铜d铜元素【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质【解答】解：元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质，故cu可表示铜元素、一个铜原子、铜元素只讲种类不讲个数，故b错误故选b【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）a干冰可用于人工降雨b活性炭可用于除去冰箱中的异味c铜丝可用作导线d硫酸可用于金属除锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等干冰升华吸热，可用于人工降雨、做制冷剂等，不属于化学性质；活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱中的异味，吸附性属于物理性质；铜丝可用作导线，是利用铜的导电性，属于物理性质；硫酸可用于金属除锈生成新物质，属于硫酸的化学性质【解答】解：a、干冰升华吸热，可用于人工降雨、做制冷剂等，不属于化学性质，故选项错误；b、活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱中的异味，吸附性属于物理性质，故选项错误；c、铜丝可用作导线，是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；d、硫酸可用于金属除锈生成新物质，属于硫酸的化学性质，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关二氧化碳、活性炭、铜丝和硫酸的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中15下列实验操作或说法中，不正确的是（）a可用于分离二氧化锰和水b说明该装置气密性良好c滴管用毕即插回d可用于做反应容器【考点】过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则b、装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏c、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断d、根据量筒不能用作反应容器进行分析判断【解答】解：a、二氧化锰难溶于水，可用过滤的方法分离，过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确b、该装置用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，图中所示装置正确c、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置正确d、量筒不能用作反应容器，图中所示装置错误故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键16二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用自然界中二氧化碳的循环如右图所示，下列过程放在x处不合理的是（）a人和动物的呼吸b发展利用氢燃料c化石燃料的燃烧d植物的呼吸作用【考点】自然界中的碳循环【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】由自然界中二氧化碳的循环图，x处是将氧气转化为二氧化碳，据此结合动植物的呼吸，以及化石燃料的使用等都能产生二氧化碳，进行分析判断【解答】解：a、人和动物的呼吸是吸收氧气，转化为二氧化碳，可以放在x处，故选项错误b、氢燃料燃烧生成水，沼气燃烧消耗氧气，生成水，没有二氧化碳生成，不能放在x处，故选项正确c、化石燃料的燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳，可以放在x处，故选项错误d、植物的呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧化碳，可以放在x处，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，了解自然界的碳循环，理解x处是将氧气转化为二氧化碳是正确解答本题的关键17下列除去杂质的方法中正确的是（）选项物质杂质除杂质的方法acacl2溶液稀盐酸加过量碳酸钙、过滤bk2co3溶液kcl加适量稀盐酸ccaocaco3加水，过滤dnacl溶液na2co3加适量硝酸钙溶液，过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、稀盐酸能与过量碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、k2co3溶液能与适量稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、cao能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、na2co3能与适量硝酸钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键18如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）a50时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcb50时，把50g a放入50g水中形成75g a的饱和溶液c20时，a和c两种物质的溶解度相等d分别将三种物质的饱和溶液从50降至20时，所得溶液溶质质量分数大小关系是bc=a【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；50时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是abc正确；50时，把50ga放入50g水中形成75ga的饱和溶液正确，因为该温度下，a的溶解度是50g；20时，a和c两种物质的溶解度相等正确，因为在该温度下，它们有交点；分别将三种物质的饱和溶液从50降至20时，所得溶液溶质质量分数大小关系是bac，不是bc=a【解答】解：a、由溶解度曲线可知：50时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是abc正确，正确但不符合题意，故选项错误；b、50时，把50ga放入50g水中形成75ga的饱和溶液正确，因为该温度下，a的溶解度是50g，正确但不符合题意，故选项错误；c、20时，a和c两种物质的溶解度相等正确，因为在该温度下，它们有交点，正确但不符合题意，故选项错误；d、分别将三种物质的饱和溶液从50降至20时，所得溶液溶质质量分数大小关系是bac，不是bc=a，错误符合题意，故选项正确故选d【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中19美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示，已知铝镓合金是金属铝和金属镓的混合物下列说法正确的是（）a铝镓合金不能导电b铝镓合金可循环使用c流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物d铝镓合金与水反应的化学方程式为：2al+3h2o=al2o3+3h2【考点】资源综合利用和新能源开发；合金与合金的性质；从组成上识别氧化物【专题】化学与能源；运用类比进行知识的迁移【分析】根据流程图分析铝镓合金的循环过程及发生的反应，根据物质的组成判断物质的属性并分析利用太阳能的作用进行分析【解答】解：a、合金具有金属的特性，具有导电性，故a错；b、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，故b确；c、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，故c错误；d、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是：2al+3h2oal2o3+3h2，方程式中缺少反应条件，故d错故选b【点评】本题考查了工艺中的信息给予题，难度不大，注意从题目中获取相关的信息并结合相关的知识分析判断得出结论即可，难度不大，可以考查学生的知识迁移能力20已知ca（hco3）2caco3+co2+h2o一定量ca（hco3）2固体在密闭容器中受热分解（此过程caco3不分解）下列图象表示此过程中容器内某些量的变化趋势，其中正确的是（）abcd【考点】盐的化学性质【专题】常见的盐 化学肥料【分析】碳酸氢钙受热才分解为碳酸钙、水和二氧化碳，此过程caco3不分解，根据反应情况可以判断相关方面的问题【解答】解：刚开始加热时，温度不能达到碳酸氢钙的分解温度，因此要经过一段时间后，碳酸氢钙才开始分解，当碳酸氢钙完全分解后，容器中仍然有一定量的固体碳酸钙，所以固体的量不能为零，该选项不正确；b、因为反应在密闭容器中进行，因此碳元素的质量始终不变，该选项不正确；c、当碳酸氢钙完全分解后，碳酸钙的质量不再增加，该选项不正确；d、加热一段时间后，产生二氧化碳，当碳酸氢钙完全分解后，二氧化碳质量不再增加，该选项正确故选：d【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础【生活现象解释】21春暖花开，老师组织同学们到郊外野炊活动中，同学们携带了铁锅、户外便携式煤气灶、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品请根据以上情景回答题【化学与生活息息相关】（1）从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是西红柿（填写所选食物的名称）（2）携带过程中，某同学不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了有的同学建议，用所带物品中的食醋（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来【化学反应能提供能量】（1）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如图）这样做的主要目的是c（填序号，下同）a避免铁锅被烤坏b避免食物烤糊了c使用外焰加热（2）若加热过程中不慎失火，移走“煤气罐”，这是利用了a原理灭火a清除可燃物 b使可燃物与氧气隔绝 c降低可燃物的着火点同学们携带的便携式煤气罐内所用燃料是石油化工的一种产品石油属于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；酸、碱、盐的鉴别；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】【化学与生活息息相关】（1）根据所带的食品中所含的主要营养素回答（2）根据氯化钠、碳酸钠、醋酸的性质回答，氯化钠与醋酸不反应，碳酸钠与醋酸反应生成醋酸钠、水、二氧化碳回答【化学反应能提供能量】（1）根据外焰温度最高，加热时应用外焰进行分析；（2）根据燃烧的条件和灭火原理进行分析；根据能源的特点进行分析【解答】解：【化学与生活息息相关】（1）西红柿中主要含有维生素（2）食盐的主要成分是氯化钠，去污粉的主要成分是碳酸钠，氯化钠与醋酸不反应，碳酸钠与醋酸反应生成醋酸钠、水、二氧化碳，向食盐和去污粉中分别加入食醋，有气泡放出的是去污粉，没有气泡放出的是食盐故答案为：（1）西红柿；（2）食醋【化学反应能提供能量】（1）悬挂野炊铁锅时，小心调节野炊锅到合适的高度是为了使用外焰加热；（2）若加热过程中不慎失火，移走“煤气罐”，这是利用了清除可燃物的原理灭火；石油属于不可再生能源故答案为：（1）c；（2）a； 不可再生【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一22汽车是现代生活中不可缺少的代步工具请回答下列问题：（1）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号）bc（2）铁易锈蚀，铁生锈的条件是与潮湿空气接触喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是fe2o3），观察到溶液变黄，有无色气泡逸出溶液变黄的化学方程式为fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o【考