八年级政治下课程相关法律资料课件人教版.ppt

思想品德课程中涉及的 法律知识 我国的法律部门 宪法行政法 与行政管理有关的法律 民法 民法通则 合同法 物权法 婚姻法 继承法等 刑法诉讼法 民事诉讼法 刑事诉讼法 行政诉讼法 商法 公司法 证券法 票据法 保险法 破产法 海商法等 经济法 消法 财政 金融 税收 宏观调空等方面的法律法规 劳动与社会保障法 劳动法 工会法 安全法等 自然资源与环境保护法 以上是人大立法 另外还有行政法规 部门规章等 宪法 法律 民法 刑法 民诉法 刑诉法 行政法规 烟花爆竹安全管理条例 中国公民出国旅游管理办法 地方性法规 北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例 部门规章 教育部 学生伤害事故处理办法 上位法 下位法 宪法 人类千万年的历史 最为珍贵的不是令人炫目的科技 不是浩瀚的大师们的经典著作 而是实现了对统治者的驯服 实现了把他们关在笼子里的梦想 我现在就是站在笼子里向你们讲话 布什演讲 宪法的历史 宪法是近代资产阶级革命的产物世界上第一部成文宪法是1787年美国制定的联邦宪法 中华人民共和国宪法 五四宪法 1954年颁布七五宪法 1975年颁布七八宪法 1978年颁布八二宪法 1982年颁布 我国现行宪法是1982年颁布的 中华人民共和国宪法 及其1988年 1993年 1999年和2004年的修正案 宪法的特征 在内容上 宪法涉及国家生活中最根本 最重要的内容 在效力上 宪法具有最高法律效力 在制定和修改的程序上 宪法比其他法律更加严格 新课标相关教学内容链接 知道宪法是国家的根本大法 具有最高法律效力 树立宪法意识 知道公民有受教育的权利和义务 学会运用法律维护自己受教育的权利 自觉履行受教育的义务 如何用宪法维权 宪法司法化第一案 山东枣庄姑娘荠玉苓和陈晓琪原为八中同学 1990年荠玉苓被山东省济宁市商业学校录取 但其录取通知书却被陈晓琪领走 陈以荠的名义到学校报到就读 1999年荠玉苓得知真相 而此时的陈晓琪已经从商业学校毕业分配至银行储蓄所工作 荠玉苓的哪些权利受到侵害 姓名权法律依据 民法通则 第五章民事权利第四节人身权第九十九条 公民享有姓名 禁止他人干涉 盗用 假冒 受教育权法律依据 宪法 第二章第四十六条 公民有受教育的权利和义务 中级人民法院一审判决 齐玉苓因姓名权受到侵害 依据民法获得精神损失费35000元 由陈晓琪负担5000元 商校负担15000元 就读中学负担6000元 当地教委负担4000元 二审法院判决 为了惩戒侵权违法行为 被上诉人陈晓琪在侵权期间的既得利益 即以上诉人齐玉苓的名义领取的工资 扣除陈的必要生活费 应判归齐玉苓所有 其他被上诉人承担连带责任 各被上诉人侵犯齐玉苓的姓名权和受教育的权利 使其精神遭受严重的伤害 应当按照山东省高级人民法院规定的精神损害赔偿最高标准 给齐玉苓赔偿精神损害费 未成年人保护法 未成年人指未满18周岁的公民 未成年人权益保护的范畴 人身权 人格权 身份权 继承权债权物权知识产权 民法保护的权利 物权债权知识产权继承权人身权 物权 指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利 两个特性 直接支配排他 物权人 其他人 特定物 排除干涉 不得干涉 直接支配 物权包括 所有权 自物权用益物权担保物权 他物权 自物权 所有权 占有使用收益处分 他物权 用益物权 占有 使用 收益 担保物权 抵押 质押 留置 物权 未成年人的物权保护 一般由监护人代行物权未成年人独立支配物权的条件 1 与其年龄 智力相当的民事活动中可以处分物权 2 处分财产的价值较小 构不成对未成年人权益的损害 事后经监护人认可 债权 指债权人享有请求债务人为或不为一定行为的权利 而债务人负有满足该请求的义务 债发生的根据 主要是 合同行为侵权行为无因管理不当得利 未成年人的债权保护 与成年人相比 未成年人的债权范围较小 且债权的主张要由监护人代行 知识产权 无形资产 指民事主体对智力劳动成果依法享有的专有权利 包括 著作权 版权 专利权 商标权商业秘密权 植物新品种权 未成年人的知识产权保护 主要集中在著作权 专利权方面由其监护人代为行使 人身权 民事主体依法享有的与人身密切相连且无直接财产内容的民事权利 人身权包括 人格权 民事主体基于人格或身份而依法享有的 以其人格利益或身份利益为客体的民事权利 身份权 民事主体基于某种特定身份享有的民事权利 未成年人的人格权 生命权健康权身体权姓名权肖像权名誉权隐私权贞操权平等权自由权教育权批评 建议 申诉 控告 检举的权利休息娱乐的权利获得物质求助的权利 未成年人的身份权 基于民事主体的行为 关系产生的与其身份有关的人身权利 配偶权 亲权 亲属权 未成年人的人身权保护 事前保护 未保法 中规定了家庭 学校和社会保护等 人身权遭受侵害后的保护司法保护 刑法刑事诉讼法民法通则民事诉讼法等 民法通则 规定的对人身权侵害的保护方法 停止侵害消除影响恢复名誉赔礼道歉赔偿损失 民事权利 物权债权知识产权 著作权 商标权 专利权等 继承权人身权 自物权 所有权 占有 使用 收益 处分 他物权 用益物权 占有 使用 收益 担保物权 抵押 质押 留置 人格权 生命权 健康权 姓名权 肖像权 隐私权等 身份权 配偶权 亲权 亲属权 教材体系 课程标准 基本理念在学生逐步扩展的生活经验的基础上 为他们正确认识自我 处理好与他人 与集体 国家和社会的关系 促进思想品德的发展 提供必要的帮助 设计思路 力求增强课程的针对性 实效性 主动性 课程目标 总目标树立法律意识 增强社会责任感和社会实践能力 分类目标情感 尊重规则 尊重权利 尊重法律 追求公正 能力 能够理解法律的规定及意义 理解社会生活中的必要规则 能遵纪守法 增强寻求法律保护的能力 知识 知道基本的法律知识 了解法律的基本作用和意义 内容目标 学法用法部分 知道法律是一种特殊的行为规范 理解法律在社会生活中的作用 了解我国法律对未成年人的特殊保护 学会运用法律维护合法权益 了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定 增强自我防范意识 详见p8 内容标准 权利与义务部分 了解宪法与法律对公民权利和义务的规定 能够正确行使权利 履行义务 法律与社会秩序部分 知道依法治国是我国的治国方略 增强法律意识 认识法律在维护社会秩序中的重要作用 自觉维护法律的权威 案例分析 亮亮烫伤案 亮亮随父母到饭店就餐 中途亮亮离座去卫生间 不巧与迎面走来的服务员撞在一起 服务员手中的一盆鱼汤泼了出来 刚好浇在了亮亮头上 亮亮共住院治疗15天 花费医疗费3000余元 事后家长向饭店索赔未果 便向法院起诉 要求被告支付医疗费 营养费 家长误工费等费