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文档简介

4 我们的游乐器材教学目标：1、让学生能自制游乐器材，并在制作中培养学生的动手能力、思维能力与创新能力。2、让学生述说自己的设计思路，演示自己的设计成果，培养说话能力与演示能力。3、认识重力、弹力与摩擦力等几种力。4、学会自我评价与评价他人，培养自信。重点难点：在活动中积极参与，勇于表现。课时安排：4课时教学过程：第一课时一、导入：出示跷跷板、滑梯、蹦蹦床的图片，谈谈自己玩过后的感受。你还玩过什么器材？愿意自己制作游乐器材吗？二、新授：1、欣赏借鉴教材8687页的三种游乐器材展示，小组交流体会。2、你有更好的点子吗？小组同学讨论自己的设计方案，并形成文字，力求详细实用。三、布置作业：小组合作完成自己的游乐器材。第二课时一、导入大家的游乐器材都做好了吗？我们这节课来个大展示。二、展示要求：1、1人讲解，1人演示。2、特邀评委讲评。三、教师总结。四、小组同学讨论改进方法。五、布置作业：自行改进。第三课时一 、自学认识五种力二、拓展关于这五种力你还知道什么知识？你还知道什么力？第四课时一、导入本次活动结束了，你的表现怎么样呢？1、自己填写90页的表格。2、小组讨论填写左边的“小组评价”。二、拓展1、讨论：运动员在上单杠前，要在手里涂
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