霍州一中常规管理检查汇报材料.doc

霍州市第一中学常规管理检查汇报材料霍州一中建校于1948年，前身是霍县师范学校，1954年改为初级中学，1958年开始招收高中班成为一所完全中学，1983年改名为霍县第一中学，1990年撤县建市后更名为霍州市第一中学。近年来，学校办学规模有了历史性的跨越，现已发展成一所20轨制纯高中学校，有教职工300余名，学生3600余名。2006年，在市委、市政府的坚强领导和大力支持下，学校顺利通过省级示范高中的验收，被授予“山西省示范高中”，2007年正式挂牌。为贯彻落实上级教育部门关于开展中小学常规管理检查的有关文件精神，端正办学思想、规范办学行为、提升教育质量，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开校委会，学习各级文件，传达了会议精神，成立领导组，积极开展常规管理。现将开展情况汇报如下：一、学校行政管理方面1、管理机构及制度。我校遵循“一切为了学生的发展”的办学理念，坚持“以法治校、民主理校、科研兴校、规范建校”的治校方针，弘扬一中特色的爱心教育，发扬“尚德、笃学、务实、求是”的光荣传统。着力打造一支务实高效、锐意进取、廉洁奉公、精诚团结的学校行政管理领导团队，机构健全，分工明确，各司其职又密切配合。制定了长、短期发展规划，年度、学期工作计划和安排以及完整的规章制度，同时要求各科室部门开展工作做到有计划，有记录，坚持政治业务学习和校务公开，确保履职尽责到位，执行效率到位。2、规范办学。我校在招生工作中严格执行“三限”政策，制定均衡编班的实施方案，严格规范学籍管理和控制班级人数。课程安排按照国家规定，开足开全规定课程，学生每天在校学习时间不超过8小时，同时严格落实作业管理办法；规范收费，执行教材、教辅管理规定，无强迫引导学生购买规定以外的教辅资料，无接受家长捐物捐钱等行为。二、教职工管理方面我校始终把教职工队伍管理建设列入重要议事日程，制定了切实可行的计划，多年来一直采取“走出去，请进来”的措施，有效地提高了教师的教育教学水平。学校现有教职工256名，专职教师204名，其中山西省特级教师3名、高级教师44名，全日制研究生5名，省级学科带头人9名，市级教学能手若干。省级骨干教师4名，省级教学能手4名，省级模范教师15名，受国家表彰教师2名。专任教师全部达到本科水平，这支精良的教师队伍，以饱满的工作热情和顽强的拼搏精神，用自己的智慧和勇气，为霍州一中的创新发展辛勤耕耘、无私奉献。1、加强教师的职业道德、学科专业教育和校本培训，提高教师专业化水平。校委会研究制定了霍州一中教育教学科学研究实施细则等一系列规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、模范教师，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。制定了完善教师培养机制的“三制”管理计划，及“师徒制”、 “听课制” 、“赛讲制”。 近年来，由于办学规模不断扩大，高等院校的优秀本科毕业生来校任教，特别是2012年霍州市委、市政府一次性为我校分配入编教师54名，为了让青年教师尽快成长，我校一直坚持“师带徒，徒拜师”的传帮带活动，一批优秀的青年教师脱颖而出，整个教师队伍不断壮大，教学活力不断增强。2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的实施方案和基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。同时新成立督导评估室对教学教研工作进行考核评估。考核做到了过程规范、评价公正、实施平稳。3、加强对教师的管理，规范教师从教行为。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理。目前，没有教师存在有偿补课行为，没有教师要求学生购买教辅材料现象，不存在其他违反师德师风的行为。4、关心教师的身心健康是我校的一项经常性的工作。近年来，我校以校工会牵头开展了丰富多彩的教工活动，如“三八节教师与家属联谊会”、“五一节教师才艺表演”、“七一青年教师演讲赛”。给教师创造了一个较为舒适的工作环境，学校领导想教职工之所想，急教职工之所急，从各个方面关心教职工，形成了学校领导心里装着教职工，教职工心系学校的良好氛围。三、素质教育方面素质教育是一种以提高学生诸方面素质为目标的教育模式，重视学生的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。长期以来，我校始终遵循“一切从学生出发，一切为了学生”的理念，不求人人升学，但求人人成才，尊重和关爱每一个学生，挖掘其潜能，张扬其个性，提升其素质。1、学校严格落实体育和艺术课程计划，规范音、体、美等课程教学；落实两课（体育、通用技术课）、两操（早操、课间操）、两活动（课外、专业训练活动），一年一届的高一新生军训和校运会正常开展，每年对学生进行体质健康标准测试。学校创造“副科不副”的氛围，让那些确有特长的学生“英雄有用武之地”。同时积极开展各类课外活动，坚持每月为学生上一堂时事政治课，成立了学生会，英语角，书画协会，摄影小组，篮球训练队，田径训练队，合唱队，科技兴趣小组，环保小卫士等学生社团，定期举办文艺晚会，篮球比赛，田径运动会，辩论赛，使学生的特长得到了充分发挥。师生的交流和沟通更加多样，为学生的全面发展提供了平台，促进了学生身心健康发展。2、卫生健康工作常抓不懈。通过班会、宣传画等多种形式开展传染病防治、近视眼预防；开设校园心理咨询室，由专门教师为学生提供心理辅导，并建立健康档案，促进学生心理健康。同时加强食堂卫生环境建设，食堂工作人员一年一体检，持证上岗；采购、存放、加工全程监管，为师生提供安全的后勤保障。四、校园管理方面校园是开展日常教学活动的场所，是教师、学生学习生活的场所。一个和谐温馨、安定有序的校园是每位同学健康成长的乐园，也是学习知识的理想殿堂。由此看来，校园管理必须精心管理、细心谋划。1、校园规划与建设。我校新校区占地175亩，总建筑面积5万平方米。按照“打造生态园林景观，建设和谐育人校园”的设计理念，建有一座设计新颖，结构科学的教学实验大楼，分ABC三个区，A区为八八四结构的理化生实验室，B区为教师办公区，C区为能容纳60个教学班的主体部分；学生公寓楼四栋，能同时容纳三千学生就餐的餐饮中心一座；高标准图书馆正在建设当中，整个校园辅以园林景观建筑，环境优美，学习氛围浓郁。2、校园文化建设。学校发扬“尚德、笃学、务实、求真”的光荣传统，秉持“自主、探究、协作、体验”的学风和“民主、和谐、诱思、创新”的教风。优生颁奖会有“尊我师，爱我亲，学会感恩；树雄心，立壮志，报效中华”的激励，教室前有“自主、合作、探究、体验”的学风倡导语，教室后有“民主、和谐、诱思、创新”的教风鞭策言。宿舍有“天生我材必有用”、“男儿当自强”的自勉，更有“与君一席话，胜读十年书”的感悟。3、内部建设管理和周边环境治理。我校在加强校园规划建设和文化建设的同时，下大力气加强高三教学管理、室部建设、师生生活区、校园周边环境的建设。一是今年我校狠抓高三年级工作，实行封闭式管理，紧抓备课质量，狠抓课堂效率，讲求练习质量；二是室部齐全，建设规范，设施设备到位，档案管理规范；三是师生食堂、宿舍等场所设备齐全，内务整洁规范，卫生良好；四是学校周边环境优美，治安状况良好。五、后勤管理方面教育教学质量是学校发展的生命，后勤保障对教育教学质量的提高起重要作用。我校后勤管理工作坚持以“加强管理、服务师生、做好保障”为原则，一切以服务学校、服务师生、服从大局为宗旨，通过“勤检查、勤督导、勤沟通”，加强对后勤工作的指导，提高后勤服务质量，促进学校发展。通过严格制定相关制度，配备专职兼职生活老师，加强对学生公寓的日常管理。通过健全财经管理制度，配备专职财会人员，做到收支、审核符合要求，无乱开支、乱收费现象。六、档案管理方面学校档案工作是一个学校教学实践活动的历史记录，它系统地、全面地反映了学校的全部活动，是学校管理工作的重要组成部分，也是衡量学校管理水平的重要标志。为此我校专门设立档案室，对学籍等各门类档案实行集中统一管理。做到了收集、准确及时，分类科学，资料完备，管理规范。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒