16.鲁滨孙漂流记教案人教新课标版六年级语文下册.doc

六年级下语文同步备课资料包（教案）人教新课标版16 鲁滨孙漂流记【教学目标】一、知识与技能。1. 理解课文中的词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。 3. 了解鲁滨孙漂流记这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。 来源:学_科_网Z_X_X_K来源:Z&xx&k.Com4. 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 来源:学。科。网Z。X。X。K5. 通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。 二、过程与方法学生自学与教师讲解相结合。三、情感态度和价值观 引导学生学习鲁滨孙面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。【教学重点】了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历，感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。【教学方法】合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件、生字词卡片、实物投影。【课时安排】1课时【教学过程】一、趣味导课（入） 1图片导入:出示图片，提问：知道图片上是谁吗？你知道他的故事吗？是鲁滨孙。是今天我们学习的课文的主人公。出示课题鲁滨孙漂流记。2简介作品： 鲁滨孙这篇小说出自英国作家丹尼尔笛福之笔(板书:笛福(1660-1731),英国小说家),也是笛福的第一部小说,是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,成为人们最喜爱的小说之一。 鲁滨孙漂流记讲的就是鲁滨孙在一次乘船前往南美洲的途中，因遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在荒无人烟的海岛上，在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。 这篇课文为长篇小说的缩写。所谓缩写，即略去具体情节及细节描写。3. 介绍作者的资料。二、初读课文，整体感知1读一读课文前“阅读提示”，给自己确定阅读目标。组织交流一下你从文中知道了什么？（知道鲁滨孙漂流到荒岛以后，在严酷的生活面前，是怎样战胜重种种困难生存下来的。）2自己认真读课文。读准带注音的字的字音；画出不认识的生字和不理解的词语。边读边记内容，练习讲课文里的故事。读一遍记不下来，再读一两遍。3小组合作学习（1）读读带拼音的字，看能不能读准字音。（2）借助查字典，解决生字词。 （3）讲鲁滨孙的故事。三、品读句段，读中悟情 1. 阅读梗概,了解主要内容。 2. 交流这部小说的大意。(主要写了遇难荒岛的鲁滨孙与自然斗争,以顽强的意志生存了下来,还收留了一个野人,取名星期五,把他训成了忠实的奴仆。28年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到英国。) 3. 自由读文,说一说鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难,又是怎样解决的？（1）住用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。 （2）吃打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。 （3）安全防御。 （4）孤独救助“星期五”。 4. 鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象？(勇敢坚毅,乐观积极,靠智慧解决困难等。)5. 学习小说的阅读精彩片段。（1）浏览精彩片段,在表达上与梗概相比有什么不同。 精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做,其中大量细腻逼真的心理活动描写,增强了小说的真实性。(第一人称叙述角度,写的都是“我”眼中事,心中事,可充分展现“我”的内心世界,这就更具真实感。)(2)快速读,了解主要内容。(主要写了鲁宾逊在绝境中的心理活动过程,用理智战胜失望,改善生活。) (3)感悟鲁滨孙的精神。 (1)找出你认为最能体现“鲁滨孙精神”的内容,有感情地读一读。 (2)你觉得鲁滨孙是个怎样的人？集体交流。 (如,一个不屈服命运的人,面对命运弃他于孤岛,能及时调整心 态,努力改变不幸的命运;一个善于调整心态的人,他经历了三次心态调整,逐步解决了生存问题、生活问题及如何活得有意义的问题;一个不怕孤独的人,他以猫狗为伴,以记日记来排遣寂寞,活得充实;一个以苦为乐的人,岛上物质贫乏,生活条件艰苦,他仍不断自我安慰,尽量改善生活;一个热爱生活的人,面对不幸,他没有失去生活的信心,而热情地投入到实在的生活中去。) 来源:Z|xx|k.Com（3）我们应该学习鲁滨孙的什么精神？来源:学_科_网（鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示。）四、延伸文本，扩大感悟 鲁滨孙在荒岛上还遇到哪些困难,又是怎样克服的,回到英国后,又是怎样成了一个百万富翁的,请同学们课下找到原著读一读。可以准备向别人提出问题,或摘录有意思的句子,也可以画出自己最感兴趣的地方,或者写一写读书体会,为班级读书会作好准备。 五、课堂总结今天我们大家认真地学习了鲁滨孙漂流记，我相信今后我们无