班主任工作总结42.doc

本年度主要工作:1. 上半年担任教学工作.团支部工作.少先队工作.2. 上半年兼职校医室工作,学生心理咨询工作.创卫检查工作.创卫资料整理.归档工作3. 下半年主要担任校本教学工作,四.二班班主任工作.4. 参与课题研究主要业绩:1. 教学论文荣获省教科所论文评比二等奖,2. 论文获省教育学会论文三等奖3. 获2008年度区教育局教育教学基金奖:两项三等奖4. 在教师继续教育学习中，被市教育局评为优秀学员. 5. 辅导的团干吴斌同学,荣获区教育局优秀团员称号.所带班级荣誉: 1.钱磊同学:在市三好杯比赛中:武术自选长兵荣获第三名.短兵项目荣获第七名.自选拳项目荣获第六名,2.在学校开展的我爱读书作文竞赛中:张浩获一等奖,刘洋.夏婧获二等奖.凌宇舟等获三等奖,.3.辅导学生参加的社会实践论文比赛中：张浩.刘洋.夏婧三名同学获校优秀奖,并被推荐到区教育局评比.4.在区教育局科技论文大赛中,我班周昌.何宇轩.夏婧三名同学论文荣获二等奖.5.校诗词大赛,我班荣获全校一等奖.6.在教育局健康知识抽查测试中,我班优秀率达90%,班级被评为先进班集体。工作总结 一年来，我能恪守职业道德，忠诚党的教育事业。在学校的正确领导下，在同志们的热情帮助和大力支持下，本人踏实工作，较好地完成了教育教学等工作任务。下面，我将本年度自己所做的工作简要总结如下：一、 严以律己，爱岗敬业，自觉维护学校形象 作为一名有着十多年教龄的教师，我深知在当前新的形势下，学校的兴旺发达对每个教师个人的重要意义。本人能够正确地处理好集体与个人的关系，始终坚持把学校的利益看得高于一切。在实际工作中，我尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。凡是学校交给的工作任务，我都坚持做到：不讲价钱愉快完成。本学年在担任思想政治课教学和心理教育工作中，能够严格遵守教师职业道德和行风禁令，严格遵守学校的各种规章制度，早出晚归，以身作责，为人师表，一心扑在教育教学事业上。为提高课堂教学效果，我能够深入研究新教材，新课程标准，领会新课标的实质。能够树立新思想，打破旧观念，推陈出新教法，与时俱进，适应时代需要。在教学中不仅备学生、备教材、备教法、备教案，更注重备新课标对新教材、新教法、新教师的要求，以适应教学改革的需要。为此，我大胆尝试，迈出新步子，在课堂教学中灵活多变，采取了各种教学手段。如活动课、情景剧表演等，使学生能在快乐中学习,所教科目能深受学生喜爱. 二、在工作中我经常参加各级组织的教研活动，积极参加听评课活动，取长补短，提高自己的教学水平和教研能力，学习教师新视野的新教育教学理念，并参加了教育局组织的教师素质考试，获得了优异的成绩。本学年我开展了教师的心理教育探讨，完成的教师心理探讨论文获校级论文二等奖，论文学生自主性学习剖析获得湖南省教科院论文评比二等奖，谈教师心理健康一文获省教育学会论文三等奖，同时获得教育局教育教学基金奖励两项三等奖。三在搞好教学的同时，我担任了校团支部书记、校少先队大队辅导员的工作，为了发挥团支部、少先队的先锋作用，在校开展了一系活动。1、抓好了团员和团干部、团员积极分子的培养和考核，创建了学习型团组织，定期举办了团干部业务培训，使团干部规范有序地开展工作，并积极参与学校常规管理，以此调动学生干部的工作积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为与学生沟通的桥梁。所辅导的团干吴斌同学荣获教育局优秀团员称号.2、进行了新团员、少先队员的考核审批工作，做好本学期新团员、少先队员培训工作，分批发展了新团员、新少先队员，同时做好毕业生团员的转出工作。3、完成了团籍整理工作以及团费收缴工作。每周一举行了升旗仪式（恶劣天气除外），请校领导、教研组长和各班优秀学生结合学校的实际情况撰写好讲话稿，作国旗下讲话，通过此项活动，对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育，使每周一次的升国旗仪式真正成为对同学们进行爱国主义教育、法制安全教育以及守纪养成教育等一系列德育活动的重要阵地。4、“五四”举行了“新团员入团知识考试”，举办了团知识讲座，团干培训班，强化了团员意识。5、继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，由学生会具体负责，让学生参与学校的管理工作，使我校纪律、卫生等方面工作不断登上新的台阶。 6定期利用了板报对学生进行各方面的教育，组织了各班定期办好班报（月刊），内容丰富、新颖，有教育意义。 7重新选拔了广播员，利用好广播这一宣传手段，办出特色，不断创新，做到了为师生所喜爱。 8学校文化橱窗进行了定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行展评，提高了学生的艺术水平。 9积极了参加上级组织的各项活动，如向全校师生发起倡议，给十 六中的一名身患脑瘤学生捐爱心款项约壹仟多元。后学校家长都写来了感谢信.10按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展了形式多样，喜闻乐见的活动，组织了各班进行环保主题班会，开展了校心理健康标兵演讲赛、校园歌手赛.这一系列活动的开展，不但丰富了校园文化生活，还为学生的全面的发展提供了各种良好的机会。 四.在兼任校医室和学生心理健康教育工作中，利用了多种形式对师生进行卫生防病宣传和学生心理健康教育。众所周知,株洲今年要争创国家卫生文明城市,任务是十分艰巨,为了搞好学校资料整理,每天一到校就埋头苦干,我利用校园宣传阵地、大报栏、宣传小报、广播讲话、发家长信、对卫生员培训等方式，对师生宣传各种常见病、多发病、传染病的防病知识，提高师生对疾病的认识和了解，养成良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和能力。学校健康教育方面，开设了健康教育课程教学，有教学计划，有教材，有教案，有课时，有考试和成绩。为了开展好学校学生六种常见病的防治，我制作了六种常见病、传染病防治及心理卫生等内容的宣传小报，并汇集成册。发到各班，并要求每班每月出一期防病的宣传板报，学校定期检查，拍照、评比，收到良好的效果。为了完成好创卫资料的整理,顶着烈日,在暑假加班加点,无私奉献,完成创卫资料五十多本归档,通过一个假期的努力,在教育局多次创卫检查中荣获好评。五在担任班主任工作中，能全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。 （一）、对学生进行了思想品德教育 懂得关心爱护学生,增强了学生的集体观念，创建了一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 同时，对学生进行量化考核 ： 按照学校行为规范的要求对学生进行了量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高了学生思想品德素质。 （二）、重视班委班风建设 选择了一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，对他们进行了培养和教育，使之成为同学的榜样，带动了其他同学不断进取，形成了正确的集体舆论和优良的班风.（三）、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 对后进生的教育方面,我开展了多种教育方式,如我班唐锐同学,在没接手四二班时,许多老师和学生就跟我讲,他在选矿学校是出了”名”的人物,后我通过课堂课余时间观察了解,他不爱学习.性格倔强,和老师顶嘴,上课扰乱课堂纪律.通过家访.我了解到他的家庭是一个特殊的情况,父是继父,其母的教育方式是溺爱,继父的教育方式是简单粗暴,由于家庭教育的不一致,使孩子不能充分地认识到自己的错误,一犯错误都能在母亲那得到理由和不同形式的支持,久而久之,唐锐形成了”错误都在别人”的不合理信念,其继父的以打骂为主的教育方式,只是简单的发泄了自己对孩子的不满情绪,孩子挨打时只知道记恨在心理,从此后,把压抑的仇恨,不满情绪的就发展成对立性和攻击性,并在学校处处表现出来.作为他的班主任,我多次与其父母沟通,告知正确的.科学的教育方法,指出无原则的溺爱和简单粗暴的教育方法的危害性,为了让家长能及时了解唐锐在校情况,我制定了家校联络卡,每天将他在校的情况反映给家长,第二天要唐锐将家长的反馈信息交给我,同时在班上多表扬唐锐同学,并让同学们多份宽容,还专门请一名同学帮助他的学习,通过对唐锐的爱的教育,缓解了他的抵触情绪,让他感受到了老师是爱他的,让他体验到成功的喜悦,找回自己的价值感,许多任课老师反映唐锐比原来好多了.（ 四）、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。在班级管理上,主要开展了培养他们的劳动观念,养成良好习惯，增加社会知识的主题班会活动,通过一系列活动,使学生掌握了一定的知识和技能，增长了实际才干。 通过的一年的努力，在教学工作和行政工作中都取得了一定的成绩.教学论文荣获省级二等奖,在教育局教育教学基金奖中荣获两项三等奖,在教师继续教育学习中，被市教育局评为优秀学员. 辅导的团干吴斌同学荣获区教育局优秀团员称号. 所带班级,钱磊同学在市三好杯比赛中:武术自选长兵荣获第三名.短兵项目荣获第七名.自选拳项目荣获第六名,在学校开展的我爱读书作文竞赛中张浩获一等奖,刘洋.夏婧获二等奖.凌宇舟等获三等奖, 辅导学生参加的社会实践论文比赛中：张浩.刘洋.夏婧三名同学获校优秀奖,并被推荐到区教育局评比，在区教育局科技论文大赛中,我班周昌.何宇轩.夏婧三名同学论文荣获二等奖.校诗词大赛我班荣获一等奖.在教育局健康知识抽查测试中我班优秀率达90%,班级被评为先进班集体。成绩的取得离不开领导和同志们的帮助和鼓励,我知道学无止境，我将在新的一年里努力迎接新的挑战！2008班主任工作总结 株洲光明学校 唐 艳本学年我担任了班主任工作。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这一年下来，我们哭过，笑过，失意，成功过但一切对我们来说都已不再重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人：一、 亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田 我们著名教育家夏丏尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，记得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱！起初，我做到了：在工作中，耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去，脸上的笑容也不在灿烂，我的心里有说不出的难受。细细想来，在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。二、 严于律己，严格管理古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”著名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比如：每天抽查文明随身袋是否装了垃圾，甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚扫地做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾桶里。过了一段时间，我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生慢慢养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如：看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育，发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过合校,又来自几个不同的学校等情况的变化后，平时养成的好习惯也没有了。早晨到校后乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一日之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考，我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长.课代表组织上自习，有了前面的基础，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学还是有溜号，我及时对其进行教育，令其改正。等全班都能在班长的带领下认真上自习后，我并没有满足，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开始，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上郑重其事地对他们点名表扬，并评选他们为班级的“智慧之果”。这件事对其他学生的触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓厚。三、 善于抓住每一个有利的教育时机，正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创建的。由于我们班是几个学校学生组合起来的。同学们的集体意识比较淡泊，班级缺少凝聚力。于是，我留心抓住身边的每一次机会，对大家进行教育如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了诗歌比赛，我们班取得了校一等奖的好成绩，我在班上对参加人员那种为集体争光无私奉献的精神进行赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年级其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的黑板报等对学生进行思想教育。如提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展日常环保知识竞赛，增强学生环保意识。在班级管理工作中，我本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。1.为了充分发挥班干部的主动性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动,如开展了班级的班会、活动向同学招标。2.加强了值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。总体看来，学生不但成绩和学习习惯有了改观，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩，如钱磊同学在市三好杯比赛中:武术自选长兵荣获第三名.短兵项目荣获第七名.自选拳项目荣获第六名,在校作文竞赛中张浩获一等奖,刘洋.夏婧获二等奖.凌宇舟等获三等奖,社会实践论文比赛中张浩、刘洋、夏婧三名同学获校优秀奖。在参加教育局科技论文大赛中,我班周昌、何宇轩、夏婧三名同学论文荣获二等奖.校诗词大赛我班荣获一等奖、班级被评为先进班集体。 不过在这一学年的班主任工作中有收获也存在不足。比如：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导还有所欠缺。随着不断的学习，我越来越深切地领会到班主任工作看似简单，实践做起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不可小看这项工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入细致地研究这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。 一年来，我能恪守职业道德，忠诚党的教育事业,严以律己，爱岗敬业。一、 本学年在担任思想政治课教学和心理教育工作中，我能够深入研究新教材，新课程标准，领会新课标的实质。在教学中不仅备学生、备教材、备教法、备教案，更注重备新课标对新教材、新教法、新教师的要求，以适应教学改革的需要，所教课程深受学生欢迎。 二、 在工作中我经常参加各级组织的教研活动，学习了教师新视野的新教育教学理念，参加了教育局组织的教师素质考试，获得了优异的成绩。完成的教师心理探讨论文获校级论文二等奖，论文学生自主性学习剖析获得省级论文二等奖，谈教师心理健康一文获省教育学会论文三等奖，同时获得教育局教育教学基金奖励两项三等奖。三、 在搞好教学的同时，我担任了校团支部书记、校少先队大队辅导员的工作，为了发挥团支部、少先队的先锋作用，在校开展了一系活动。抓好了团员和团干部的培养和考核，所辅导的团干吴斌同学，荣获教育局优秀团员称号.进行了新团员、少先队员的考核审批工作，同时做好毕业生团员的转出工作。对学生进行了爱国主义的教育，使每周一次的升国旗仪式真正成为对学生进行爱国主义教育的重要阵地。继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，使我校纪律、卫生等方面工作不断登上新的台阶。 积极了参加上级组织的各项活动，如向全校师生发起倡议，给十 六中的一名身患脑瘤学生捐爱心款项约壹仟多元。开展了形式多样活动，如环保主题班会，校心理健康标兵演讲赛、校园歌手赛.这一系列活动，丰富了校园文化生活。四、 在兼任校医室和学生心理健康教育工作中，利用了多种形式对师生进行卫生防病宣传和学生心理健康教育。为了完成好创卫资料的整理,顶着烈日,在暑假加班加点,无私奉献,完成创卫资料五十多本归档,通过一个假期的努力,在教育局多次创卫检查中荣获好评。五、 在担任班主任工作中，能关心爱护学生，创建了一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体， 特别是对后进生的教育方面,我开展了不同的教育方式,如我班唐锐同学,他不爱学习.性格倔强,和老师顶嘴,上课扰乱课堂纪律.通过家访.我了解到他的家庭是一个特殊的情况,父是继父,其母的教育方式是溺爱,继父的教育方式是简单粗暴,由于家庭教育的不一致,使孩子不能充分地认识到自己的错误,我多次与其父母沟通,告知正确的科学的教育方法,我制定了家校联络卡,每天将他在校的情况反映给家长,同时在班上多表扬唐锐同学通过对唐锐的爱的教育,缓解了他的抵触情绪,许多任课老师反映唐锐比原来好多了,六、 通过的一年的努力，在教学工作和行政工作中都取得了一定的成绩.两篇教学论文荣获省级二等奖,三等奖,在教育局教育教学基金奖中荣获两项三等奖,在教师继续教育学习中，被市教育局评为优秀学员. 辅导的团干吴斌同学荣获区教育局优秀团员称号. 所带班级,钱磊同学在市三好杯比赛中:武术自选长兵荣获第三名.短兵项目荣获第七名.自选拳项目荣获第六名,在学校开展的我爱读书作文竞赛中张浩获一等奖,刘洋.夏婧获二等奖.凌宇舟等获三等奖, 辅导学生参加的社会实践论文比赛中：张浩.刘洋.夏婧三名同学获校优秀奖,并被推荐到区教育局评比，在区教育局科技论文大赛中,我班周昌.何宇轩.夏婧三名同学论文荣获二等奖.校诗词.大赛我班荣获一等奖.在教育局健康知识抽查测试中我班优秀率达90%,班级被评为先进班集体。成绩的取得离不开领导和同志们的帮助和鼓励,我知道学无止境，我将在新的一年里努力迎接新的挑战！ 2009年班主任工作总结 光明学校 唐艳这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，在学习、工作中取得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况做汇报： 多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。一、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。 （1）加强班干部管理，让学生自治自理； （2）建立晨会制度，始终如一地坚持20分钟的班级读书的制度 （3）有效利用周五的班会课，组织开展专题性的活动； 如：以微笑面对考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性； （4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心； （5）每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位； 通过让学生做公益（或家务）劳动，增强做一个小公民的责任意识； （6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育. 俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的. 感恩教育：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：让学生为父母做一件事，老师的教育难忘，在迎圣诞节的活动中我让全体学生对任课教师献上老师“您辛苦了！”的祝福语，并向老师深深的鞠一个90度的躬，再献上祝福卡，学生在这个活动中感受师的伟大-。 （7）给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础 活动课，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。然后，老师对学生授课评估。 （8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长 二、热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子 （1）以身作则，努力做学生的榜样； 我清晨8点前就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）检查清洁卫生。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。 （2）用爱去温暖和包容学生 教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我们这个班是二合一的班级，优秀生都转学了，而剩下的多半都是中差学生，他们的调皮是众所周知的。如：程杨、冯宁、邱会南等这些调皮学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病。我针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：（一、）发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。（二、）发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；（三、）发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任 老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。我班有一位名叫张正宇的同学，由于父母之间的感情不好，吵架是家常便饭，他从小就缺乏父爱和母爱，因此生性倔强，纪律散漫，目中无人，无心学习。于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点注意他，当他有某方面的进步时，我就及时地、夸大地表扬他，发现他的闪光点，并利用之。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格 ,逐渐把他转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。在成功地塑造他和另两名差生的同时，也让班里的每个学生都能以我为荣。 三、细节决定成功，教育教学工作都落到了实处 所带班级,程杨、邱会南等在区和校运会上取得一名、三名的好成绩，在学校开展的社会实践作文竞赛中,刘洋.夏婧等6名同学获一等奖, 张浩、凌宇舟等5名同学获二等奖., 辅导夏婧同学参加感恩父母演讲赛获校一等奖，辅导学生参加我爱读书的读后感比赛中张浩.刘洋.夏婧三名同学获校一、二等奖，在区教育局科技论文大赛中,我班刘洋同学论文荣获优秀奖.人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。这一年来虽辛苦劳累，但这都在潜质生的转变，成绩的提高，人格的提升中消除了；在学生家长的口碑中释放了。能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师，也是天道酬勤啊！ 但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标， 班主任工作案例光明学校 唐艳我的班上有一个男孩，叫程杨，很令我头疼：不爱学习，作业马虎，课上专门做小动作，课后老是违反纪律，喜欢打打闹闹。父亲给他的评语是闯祸胚。开始，我对他除了说教，就是处罚，但收效甚微。有一天，他又犯错了，我将他叫进我的办公室，但他就是那样不在乎地等待我的批评。正好办公室没老师，我看着他，什么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，要说的话教室里已经说尽了。但是很奇怪那时我一点不生气。几分钟以后，我发现他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟了一下我，我知道他在窥测我的内心，但我还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅画。他的头越发低了，也更加不安了。好久，好久，我的声音打破了沉默：“你现在不是很好嘛！老师表扬你！回去告诉你的爸爸妈妈，我能够几十分钟站着不动。你可以走了。”他抬起头惊讶地望着我。“老师表扬你站得很正，你可以走了。”我重复了一遍。他默默地走了。但这次他竟连着几天表现很好，课上，只要我的眼睛朝他望一望，他立刻坐端正，我不失时机地表扬了他。课后时时刻刻提醒他，现在到我这儿告状的孩子没有了。后来尽管他有反复，但经过我又几次的沉默、鼓励的疗法，他改变不少了。现在，他上课不再随便讲话，作业能按时完成，成绩也在慢慢进步了。有些时候，我们不妨鼓励一下犯错误的学生，往往会得到事半功倍的效果。相反，如果对学生专制、方法简单粗暴，只会适得其反。 2009年个人工作总结光明学校 唐艳通过对学生的分析发现，心理课对学生来说是陌生和好奇的。心理课在我校甚至是周边学校都是个新鲜事物，没有过多的经验可循，在工作中我可以说是从零开始，摸索前进。在这个过程中，困难是经常碰到的，有过退缩，有过沮丧，也想过放弃，幸好我还是坚持下来了。当然，有痛也有乐，这一年的实践，也让我收获了许多，感受到了以前没有感受到的，思考了以前未曾思考过的。一、在教学方面：1、心理健康课没有课本，所以，每一节课我都要查阅很多资料，然后设计活动，设计教学过程，组织备课。虽然这个过程耗时很多，但是我依然坚持做好每一节课，尽最大可能让学生在每周一节的心理课上收获更多。如通过教学中的创造性教育,发展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神,提高学生的创造性思维能力;通过心理健康教育,培养学生的心理品质；通过文学欣赏、艺术欣赏课,培养学生的审美观，所以，很多学生是盼着上心理课的，他们觉得很轻松，很快乐，而且还学到了许多实用的知识。根据学生的情况，我还写了不少的教育叙事，如心与心的交流、我心为谁等，目的及时指导学生走出困惑，走向阳光。在教学中对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索,掌握一些有效的学习方法,但多数情况下要走一些弯路,而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法,所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导,帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。以发展学生个性、尊重学生为基础,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造创造教育氛围,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性心理品质的形成和发展;组织创造性实践活动,通过组织主题活动、校外社会实践活动,为学生提供参加创造性活动的机会,发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创造性人格品质;组建创造性学习小组,鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进行集体创作,促进学生创造性人格的健康发展;正确评价学生的创造性,通过科学地评价学生的创造力和创造性人格,帮助学生认识自己的创造力,引导学生在活动中发展自己的创造性人格,提高创造力。2、 存在的不足。心理健康课需要营造一个民主、宽松的氛围，但是把握不好，就会出现缺乏秩序的课堂或者死气沉沉的课堂。在课堂的管理上，我要努力改进提高。 对各班学生情况缺乏足够的了解，以后要多与其他老师交流，多与学生交流，拉近与学生的距离。 多与学生沟通交流，更好的了解学生。认真备课，上好每一节课。结合学生反馈较多的现象，整理更多的教育叙事，让同学们早日走出阴霾，舒缓压力，放下包袱，快乐生活。二、在担任班主任工作方面：1、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。加强了班干部管理，让学生自治自理； 建立了晨会制度，始终如一地坚持20分钟的班级读书的制度 ，有效的利用了周五的班会课，组织开展专题性的活动：如以微笑面对考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性； 重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位； 通过让学生做公益（或家务）劳动，增强做一个小公民的责任意识； 2、始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育. 感恩教育：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：让学生为父母做一件事，老师的教育难忘，在迎圣诞节的活动中我让全体学生对任课教师献上老师“您辛苦了！”的祝福语，并向老师深深的鞠一个90度的躬，再献上祝福卡，学生在这个活动中感受师的伟大-。 3、热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子 （1）以身作则，努力做学生的榜样； 我清晨8点前就进教室了，（1）督促学生晨读；（2）检查清洁卫生。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。 （2）用爱去温暖和包容学生 我们这个班是二合一的班级，优秀生都转学了，而剩下的多半都是中差学生，他们的调皮是众所周知的。如：程杨、冯宁、邱会南等这些调皮学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病。我针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：（一、）发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。（二、）发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就