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文档简介

幼儿园中班艺术教案：梨树上的音符活动要求：1、在音乐故事的情境中，让幼儿感受小提琴的音色和不同性质的乐曲，并通过各种方式来表达自己对乐曲的感受。2、激发幼儿欣赏音乐的兴趣。活动准备：幻灯片(故事)一套、各种性质的乐曲录音、大森林背景、小松鼠头饰一只。活动过程：一、故事导入，引起兴趣1、今天我们到森林里去玩，让我们跳起舞吧!(幼儿自由跳舞)2、(小松鼠出场)(对白)松：小朋友，你们这么开心，我也有一件高兴的事想告诉你!(音乐起)幼：什么事情?松：那么你们坐下来仔细地听。(欣赏故事一遍，无幻灯)3、哇，太美了，你们觉得呢?(幼儿自由回答)4、知道这么好听的音乐是用什么拉出来的吗?(小提琴)5、原来小提琴能拉出这么优美的音乐，还想不想听?(再次欣赏故事，配幻灯)6、听仔细了吗?这里到处都有音乐，我们一起去找找吧!走!(进行曲音乐起)二、欣赏并感受乐曲1、(教师与幼儿闻声而去)2、听了这段音乐，你有什么感觉?(幼儿泛讲)3、那我们来学学看吧!(幼儿用肢体语言表现乐曲)4、这么有精神的音乐，你们知道是什么乐曲?(进行曲)小结：对，这是进行曲，很有力的。5、(圆舞曲音乐起)那里又传来了美妙的音乐，去听听!(幼儿欣赏圆舞曲)6、听了这段音乐，你最想干什么?(幼儿泛讲)7、好吧，那么我们来举行舞会吧!(音乐起，幼儿用肢体语言表现乐曲)8、知道这是什么乐曲吗?(圆舞曲)对，象这种听上去想跳舞的曲子是圆舞曲。是什么呀?(圆舞曲)9、我跳得太累了，我们休息一会儿好吗?(幼儿休息，摇篮曲音乐起)10、这段音乐听上去和刚才的乐曲有什么不一样呢?(幼儿泛讲)11、这么安静的音乐叫摇篮曲。12、那我们再听着摇篮曲休息一会儿吧。(再次欣赏摇篮曲)三、延伸活动1、刚才听了这么多好听的音乐，你最喜欢哪首乐曲呢?(幼儿泛讲)2、那这样吧，你喜欢什么乐曲，再到那里去听一听，玩一玩，如果想表演的话
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