计算机实验报告模板.doc

计算机文化基础电子版实验报告实验课程名称计算机文化基础班级实验项目名称初步学会使用记事本、“画图”等程序的使用指导老师蔡慧萍姓 名学号评 分95实验地点9513实验日期9月19日一、实验目的和要求 掌握应用程序的启动和退出；练习窗口的基本操作；初步学会创建文件、编辑文件（输入、删除、剪切、复制、粘贴等操作）、保存文件；了解位图文件的编辑。二、实验内容和原理 1、启动应用程序：单击屏幕左下角“开始程序附件记事本”菜单项，启动“记事本”程序；2、练习记事本的编辑操作：删除、插入、复制等。 3、保存文件 4、写字板程序的使用 5、画图程序的使用 三、主要仪器设备 计算机四、实验结果通过做这个实验，我学会了记事本、“画图”等程序的使用计算机文化基础电子版实验报告实验课程名称计算机文化基础班级实验项目名称文件和文件夹的管理指导老师蔡慧萍姓 名学号评 分实验地点9513实验日期9月29日一、实验目的和要求1.掌握我的电脑和Windows资源管理器的使用，理解文件和文件类型的概念，熟练掌握文件和文件夹的建立、选定、复制、移动、删除、重命名等操作，掌握文件的搜索，学会创建快捷方式。2. 利用Windows资源管理器进行文件管理，注意菜单、鼠标、快捷键等几种操作方法。二、实验内容和原理 1. 查看文件和文件夹2. 创建文件夹3. 搜索文件、复制文件4. 创建文件5. 在计算机中搜索上面列举的各种类型的文件，把找到的每类文件复制两个到前面建立的对应的文件夹中6. 创建快捷方式三、主要仪器设备 计算机四、实验结果1计算机文化基础电子版实验报告实验课程名称计算机文化基础班级实验项目名称控制面板的使用指导老师蔡慧萍姓 名学号评 分实验地点9513实验日期10月9日一、实验目的和要求学会利用控制面板对windows进行软硬件设置，显示属性的设置，输入法的设置，文件夹选项的设置，添加删除程序二、实验内容和原理 一、显示属性设置1、设置屏幕保护程序为“三维文字”，并把文字设置为“我的屏幕保护”2、用画图软件自绘一幅图片，绘制完成后以“背景.bmp”为名保存张图片，二、输入法设置5、添加智能ABC输入法或双拼输入法。6、对全拼输入法作下列设置：取消词语联想功能，把检索字符集改为GB2312。三、声音设置7、将“Windows注销”的声音重新设置，可设为你喜欢的任意声音。8、把喇叭的声音设置为静音。四、系统属性和任务管理器9、选中“我的电脑”按右键，在弹出菜单中单击“属性”打开系统属性对话框，记下你所使用计算机的名称及其所属工作组名。10、在系统属性窗口，单击“硬件|设备管理器”，记下你所使用计算机的网卡、声卡、显示卡的型号等。11、把鼠标移到任务栏上按右键选择“任务管理器”，或按“Ctrl+Alt+Del”键打开任务管理器窗口，观察正在运行的应用程序状态和各进程占用的CPU及内存。五、其他12、设置日期和时间。13、设置鼠标属性，如左右手习惯、双击速度、指针样式等14、用户管理，可以添加和修改用户账户等，注：需要有管理员权限15、设置文件夹选项，如显示或隐藏文件、显示或隐藏文件扩展名等（参见教材P46页实例第9步至第11步）。六、添加删除程序15、从系统中删除应用软件QQ。16、删除Windows提供的附件画图。再添加Windows附件画图（如果没有Windows安装程序则添加不了，机房电脑具有还原功能，可以重启计算机恢复原有设置。）。七、共享文件（选做）17、在E盘建立一个自己的文件夹如“20100007”。 18、选中该文件夹，按右键选择“共享和安全”，选择“共享该文件夹”。19、请邻座同学通过“网上邻居”或搜索计算机找到自己的计算机（还记得第9步中记下了自己的计算机名吗？），查看自己刚才共享的文件夹，试试是否可以进行复制删除等操作。三、主要仪器设备 计算机四、实验结果3计算机文化基础电子版实验报告实验课程名称计算机文化基础班级实验项目名称Internet的使用指导老师蔡慧萍姓 名学号评 分实验地点9513实验日期10月13日一、实验目的和要求 1.掌握IE的用户界面、IE的自定义，掌握在Internet上浏览和搜索信息的常用方法，学会收藏夹的基本操作，掌握网页保存操作，掌握收发电子邮件的方法。2.掌握采用FTP方式下载文件的方法，了解BBS二、实验内容和原理 1.IE 的启动与退出2.IE 的使用3.信息查询4.收发邮件5.访问FTP站点6.访问BBS三、主要仪器设备 计算机、互联网四、实验结果。1计算机文化基础电子版实验报告实验课程名称计算机文化基础班级实验项目名称中文Word的操作与应用指导老师蔡慧萍姓 名学号评 分实验地点9513实验日期10月20日、27日，11月3日一、实验目的和要求 掌握WORD文档的建立和编辑，掌握文档的格式化和排版，掌握图文混排的方法，学会表格的基本操作。二、实验内容和原理 1对给定的文档“甲型H1N1流感介绍.doc”进行格式设置和排版，包括：页面设置，文字的字体、字号、颜色等格式设置，段落的对齐、行距等格式设置，边框和底纹的设置。2对给定的文档“济南的冬天.doc”进行图文混排：插入艺术字，插入文本框，插入自选图形，插入剪贴画，插入图片。3建立一个自己的课程表，进行表格操作。4对长文档进行排版，建立目录。三、主要仪器设备 计算机四、实验结果1计算机文化基础电子版实验报告实验课程名称计算机文化基础班级实验项目名称中文Excel的操作与应用指导老师蔡慧萍姓 名学号评 分实验地点9513实验日期11月17日、24日一、实验目的和要求1.学习excel的使用，初步了解工作表的建立和编辑操作。2.学习excel的数据排序和筛选，多工作表的使用，运用电子表格数据生成图表。二、实验内容和原理 1、运行Excel，创建一个工作簿文件，文件命名为“学生成绩.xls”；2、在sheet1中输入如下图所示的数据。注意，学号采用自动填3、在第1行上面插入一行，在A1单元格中输入标题“2009级学生入学成绩表”，将A1到I1单元格合并居中，设置标题为黑体、16号字、红色，单元格背景色为浅黄色；4、在学号为“20080008”的记录前插入一行，任意输入数据。5、删除学号为“20080006”的那一行。6、将所有学号中的“2008”改为“2009”。7、运用函数或公式计算出每个学生的“总分、平均分”，填入相应的单元格中。8、分别在A11和A12单元格输入“最高分”、“最低分”，求出所有学生中各门课程的最高分和最低分，填入相应的单元格中。9、设置表中各单元格水平居中对齐、垂直居中对齐。10、设置第1行的行高为30，其余各行行高为16;列宽为“最适合的列宽”。11、设置平均分列中的数值格式为保留2位小数位数。12、为该表增加表格线（不包括标题行），内网格线为最细的实线，粉红色；外框线为最粗的实线，橙色。13、将第2行的所有字符的字体设置为楷体、加粗，字号为14，颜色设置为红色，填充背景色为青绿色。14、对“张三”插入批注，批注为“该生已转专业。”15、把sheet1命名为“入学成绩表”；16、保存文件并提交作业。三、主要仪器设备 计算机四、实验结果。2计算机文化基础电子版实验报告实验课程名称计算机文化基础班级实验项目名称PowerPoint的操作指导老师蔡慧萍姓 名学号20102547评 分实验地点9513实验日期12月1日、8日一、实验目的和要求1.学习演示文稿的创建，幻灯片的浏览和编辑（增加、复制、删除、移动），各种对象的插入和格式设置，幻灯片的格式设置等。2.学习超级链接和动作按钮的设置，使得幻灯片放映时可跳转，进一步学习演示文稿统一风格的方法。 二、实验内容和原理 任务：按以下要求操作，建立一个演示文稿文件1、新建一个空演示文稿，选择“标题幻灯片”版式，单击添加标题“古诗二首”，设置字体为楷体，字号60，单击添加副标题“李白”，字体为仿宋，字号40；2、选中标题文本框，设置文本框中文字的颜色为红色(255,0,0)，文本框的背景色为黄色(255,255,0)；3、设置标题自定义动画效果为“向内溶解”，伴随“鼓掌”声音，设置副标题动画效果“右侧切入，整批发送”；4、插入新幻灯片2，选择“标题、文本与剪贴画”版式，单击标题框输入“早发白帝城”，在文本框中输入诗的内容，双击剪贴画，任意添加一个合适的剪贴画；（如果你觉得没有合适的剪贴画，可以网上下载合适的图片插入到幻灯片中）5、插入新幻灯片3，选择“空白”版式，在左上角插入一个自选图形“新月形”，给“新月形”用“再生纸”纹理填充；6、在右侧上部插入艺术字作为标题，标题内容为“静夜思”，样式为第三行第二个，艺术字形状为朝鲜鼓，适当调整大小；7、在右侧下部插入一个竖排文本框，在文本框中输入古诗“静夜思”的内容，设置动画效果为“飞入”，声音为“打字机”；8、设置第2张幻灯片的背景为自定义色（255,153,102），设置第3张幻灯片的背景为“填充效果纹理：蓝色面巾纸”；9、设置所有幻灯片切换为：随机，中速，单击鼠标换页，风铃声；10、将文件保存为到F:盘，文件名为“古诗二首.ppt”。11、切换到幻灯片浏览视图，将第2和第3张幻灯片互换位置。12、放映该幻灯片观察效果。三、主要仪器设备 计算机四、实验结果2计算机文化基础电子版实验报告实验课程名称计算机文化基础班级实验项目名称Office的综合应用指导老师蔡慧萍姓 名学号评 分实验地点9513实验日期12月15日一、实验目的和要求综合应用Word、Excel等软件对获得的资料进行加工处理。二、实验内容和原理 1