八年级物理第十三章压强和浮力第一节 压强 课件人教版.ppt

压强 教学目标 教学难点 教学重点 教学方法 说教材 1 知识目标 知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积大小有关 理解压强的概念 知道压强的计算公式 压强的国际单位及物理意义 会进行压强的简单计算 会利用压强知识分析解决实际问题 2 能力目标 培养学生的观察能力 实验探究能力 分析概括能力及应用知识解决实际问题的能力 3 德育目标 激发学生的爱国热情 增强学生爱科学 献身科学的信念 树立理论联系实际的良好学风 影响压力作用效果的因素 压强的概念 物理意义及计算公式 如何引导学生实验探究引出压强 如何利用压强知识分析解决实际问题 实验探究法 启发式教学法 教学思路 思考引入 提问猜想 实验探究 分析总结 应用实践 思考引入 蝉的口器能刺入树皮 骆驼的脚会往沙里陷入一些 想想议议 压力的作用效果 什么因素影响压力的作用效果 可能是压力的大小和受力面积的大小 提问猜想 一端带夹子的长木板 粗细不同的细木条 两根 橡皮泥 弹簧测力计 细绳 第一组 实验探究 第二组 一大块泡沫塑料 一个小木桌 一盒钩码 实验探究 实验结论 1 受力面积相同时 压力越大 压力的作用效果越明显 2 压力相同时 受力面积越小 压力的作用效果越明显 猜一猜 如果压力的大小和受力面积都不同时 我们又该如何比较压力的作用效果呢 12 不明显 明显 8 1 定义 压强 2 物理意义 4 单位 简称帕 符号pa p 1pa 1 f s 压力3 公式 压强 受力面积 物体单位面积上受到的压力 表示压力的作用效果 帕斯卡 n m2 例题 面积为0 5m2的桌面上平放一本教科书 书的重量约2 5n 与桌面接触面积约4 7 10 2m2 试计算书对桌面的压强 解教科书静止地放在桌面上 它对桌面的压力等于它的重量 所以f 2 5n桌面的受力面积s 4 7 10 2m2所以f2 5nnp 53 53pas4 7 10 2m2m2书对桌面的压强为53pa 注意 1p f s三者要一一对应 2受力面积s即为接触面积 任何物体能承受的压强都有一定的限度 砖 6 106pa松木 横纹 5 106pa花岗岩 120 260 106pa 如何减小压强 1 增大受力面积 减小压强 2 减小压力 减小压强 如何增大压强 1 减小受力面积 增大压强 2 增大压力 增大压强 练一练 1 坦克要越轨敌方的壕沟 有一个简便方法 坦克上备有气袋 遇到壕沟时把气袋放在壕沟里 给气袋充气后 坦克通过壕沟就像走平地一样 设坦克的质量为4 104kg 履带着地面积为5m2 当坦克的前一般履带压在气袋上时 坦克对气袋的压强是多大 设坦克前后是对称的 练一练 2 一个正方体木块放在水平地面上 其重力为g 对地面的压强为p 如果沿着如图的四种切割方法 切割以后剩下的部分对地面压强如何变化 动手动脑 1 估测你站立时对地面的压强 先估测你的体重 它的大小等于你对地面的压力 再测量你站立时鞋底和地面的接触面积 为简单起见 假设双脚站在松软土地上 整个鞋印范围全部和土地接触 测量时 在方格纸上画出鞋底边缘的轮廓 看鞋底范围内占了多少个方格 不满一格时 凡大于半格的都算一格 小于半格的都不算 再乘以每一方格的面积 根据得到的数据 计算你对地面的压强 收获与体会 1 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关 2 压强 3 如何增大和减小压强 作业 看看你