(部编)人教语文2011课标版一年级下册小猴子下山 教学设计 (3).docx_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册小猴子下山 教学设计 (3).docx_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册小猴子下山 教学设计 (3).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小猴子下山教学设计教学目标1、会认12个生字，会写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。3、看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。教学重点会认会写生字，能准确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终。教学过程一、谜语导入，板书课题。一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。（打一动物）同学们，你们知道这是什么动物吗？（小猴子）ppt出示谜底。同学们，今天我们一起来学习一个跟小猴子有关的故事，请大家齐读课文题目：小猴子下山。出示幻灯片，教师板书题目。二、初读课文，了解课文大概内容。1、自渎提示：借助拼音自由朗读课文，边读边标出自然段的序号，2、同桌互读课文，并说说课文中小猴子去了哪些地方，又做了什么事。2、请学生回答问题，教师板书。3、认识生字。同学们，课文中有小猴子有许多有趣的动作，我们一起来看看这些动作怎么写吧！4、教师出示ppt展示生字，教师点拨识记方法：“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦”都是表示动作的字，可以借助动作识记。6、开火车认读生字。三、再读课文，看图感知内容1、听老师范读课文，边听边想，这课是写小猴子的什么事？2自由朗读课文，找一找：小猴子首先到了哪个地方？小猴子在这些地方做了什么？ 3、结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。重点解释ABAC和AABB型词语。 4、教师范读课文，请学生来表演小猴子，注意演出小猴子的动作和神态。四：德育渗透。1、说一说：你认为小猴子是个什么样的小猴子？你能不能像小猴子一样？五、教师总结。板书设计：小猴子下山玉米地 又大又多的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论