北师大贵阳附中高中物理教师论文 设计比赛获奖作品 带电粒子在匀强电场中运动教学设计（高二复习课）新人教版.doc

北师大贵阳附中高中物理教师论文 设计比赛获奖作品 带电粒子在匀强电场中运动教学设计（高二复习课）新人教版课题带电粒子在匀强电场中运动复习课授课人教学目标知识与技 能过程与方 法、强调复习知识“过关”与“过手”、合作讨论基础过关；提炼规律情景应用；类比学习加深理解、学案设置，提高复习效率情感态度与价值观、充分尊重学生，让学生动起来。、培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。教学重点教学难点、带电粒子在匀强电场中运动重力是否要计的原则。、解决带电粒子在匀强电场中的加速与偏转的思维方法。、解决力学问题“两大方法”在电场中的应用。教法与学法教 具多媒体课件教学过程教师活动学生活动设计说明复习流程ppt展示本节课学习内容观看展示内容让学生了解学什么重点知识过关一自由落体模型（小球在重力场中加速）ppt展示问题：一质量为m的小球，由a点静止自由下落到b点，已知ab高度差为h，现要求小球在b点时速度的大小。1、你有哪些方法？2、解决力学问题“方法”中，你分别用了哪些方法？学生合作完成问题，学生展示与讲评充分尊重学生，让学生动起来，培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。类比自由落体模型（带电粒子在电场中加速），问题引申，带电粒子在匀强电场中运动重力是否要计的原则。ppt展示问题：在加上电压u并处于真空中的水平平行金属板间有一正电荷q（贴近正极板），质量为m的粒子，从静止开始向负极板移动，求粒子到达负极板时速度的大小。1、你有哪些方法？ 2、解决力学问题“方法”中，你分别用了哪些方法？ uq3、解决问题后，你还有哪些开放设想？学生合作完成问题，学生展示与讲评（教师引导）培养学生的类比、推理、合作与归纳能力，激发学生的求知欲。知识测试，方法归纳（类比竖直上抛模型）uvqppt展示检测思考题：若上题中的粒子为质子，从负极板处逆着电场方向射入电场，极板间距离为d，如图所示，设质子没有碰到正极板，则，质子从射出到返回原出发点所用的时间是多少？该问题与学过的那个物理模型相似？当场检测学生合作完成问题，学生展示与讲评（教师引导）学以致用，举一反三，归纳方法，积累模型题。重点知识过关二小球水平抛出（平抛运动模型）学生合作完成问题，学生展示与讲评充分尊重学生，让学生动起来，培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。类比平抛运动模型（带电粒子在电场中偏转）ppt展示问题：ulv00dbaq如图所示，在真空中水平放置一对金属板a和b，板间距离为d。在两板间加以电压u，一电荷量为+q质量为m的带电粒子从极板中央以水平速度v射入电场,经一段时间后，粒子飞出电场(不计粒子的重力)。试求1、粒子的偏转距离？2、粒子的偏转角？3、解决该问题，体现什么物理方法？学生合作完成问题，学生展示与讲评（教师引导）培养学生的类比、推理、合作与归纳能力，激发学生的求知欲。课堂检测对应“模型”精选试题ppt展示检测试题：1、如图m、n是在真空中竖直放置的两块平行金属板。质量为m，电量为-q的带电粒子，以初速v0由小孔进入电场，当m、n间电压为u时，粒子刚好能到达n极，如果要使这个带电粒子能到达m、n两板间距的1/2处返回，则下述措施能满足要求的是：（ ）a、使初速度减为原来的1/2b、使m、n间电压加倍c、使m、n间电压提高到原来的4倍d、使初速度和m、n间电压都减为原来的1/2 2、如图所示，平行板电容器两极板间距为d，板长为 l ，在两板间加上电压。在a、b左端距a、b等距离处的o点，有一电荷量为+q、质量为m的粒子以 v0 的初速度沿水平方向入射。不计重力，要使此粒子能从c处射出，则b、a间的电压应为: 学生独立完成检测。对所学内容进行检测，做到堂堂清。lv0cdbao作业布置学案作业：1、2板书设计核心知识点展示突发事件处理与说明、若停电，直接用学案进行教学 、b类班级最后一块内容不讲带电粒子在匀强电场中运动学案课堂练习：1、一质量为m的小球，由a点静止自由下落到b点，已知ab高度差为h，现要求小球在b点时速度的大小。、你有哪些方法？、解决力学问题“方法”中，你分别用了哪些方法？2、在加上电压u并处于真空中的水平平行金属板间有一正电荷q（贴近正极板），质量为m的粒子，从静止开始向负极板移动，求粒子到达负极板时速度的大小。、你有哪些方法？ 、解决力学问题“方法”中，你分别用了哪些方法？ uq、解决问题后，你还有哪些开放设想？ 3、若上题中的粒子为质子，从负极板处逆着电场方向射入电场，如图所示，设质子没有碰到正极板，极板间距离为d，则，质子从射出到返回原出发点所用的时间是多少？该问题与学过的那个物理模型相似？uv4、一质量为m的小球，以v0的水平速度从a点抛出，最后落在b点，设ab水平距离为l，试求、小球下落的高度？、小球速度与初速度方向的夹角？、解决该问题，体现什么物理方法？ulv00dbaq如图所示，在真空中水平放置一对金属板a和b，板间距离为d。在两板间加以电压u，一电荷量为+q质量为m的带电粒子从极板中央以水平速度v射入电场,经一段时间后，粒子飞出电场(不计粒子的重力)。试求、粒子的偏转距离？、粒子的偏转角？、解决该问题，体现什么物理方法？课堂测试（1）、如图m、n是在真空中竖直放置的两块平行金属板。质量为m，电量为-q的带电粒子，以初速v0由小孔进入电场，当m、n间电压为u时，粒子刚好能到达n极，如果要使这个带电粒子能到达m、n两板间距的1/2处返回，则下述措施能满足要求的是：（ ）a、使初速度减为原来的1/2b、使m、n间电压加倍c、使m、n间电压提高到原来的4倍d、使初速度和m、n间电压都减为原来的1/2 lv0cdbao（2）、如图所示，平行板电容器两极板间距为d，板长为 l ，在两板间加上电压。在a、b左端距a、b等距离处的o点，有一电荷量为+q、质量为m的粒子以 v0 的初速度沿水平方向入射。不计重力，要使此粒子能从c处射出，则b、a间的电压应为多少？ 课后作业：1、氢核（h）和氦核（he）垂直射入同一匀强电场，求分别在下列情况下离开电场时它们的侧移位移之比：（1）初速相同；（2）初动能相同；（3）先经过同一加速电场后进入偏转电场。2、如图，真空中一束电子流，以一定的速度v0沿x轴方向运动，在y轴方向