人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上学期语文期中测试卷（二）A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上学期语文期中测试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共7题；共68分)1. （8分）仿写词语。笑盈盈(ABB式) _ _半紫半黄(ABAB式) _ _恍恍惚惚_ _2. （8分）看拼音写词语。h rnyn qno humng zhung_3. （9分）把下列词语补充完整，再选两个词语写一段话。_不可惜 若_若_ 山_地_随_而安 _生机 勤勤_有成竹 _枝_叶 _刀小_一丝不_ _思议 _而生4. （6分）根据词义写出相应的词语。不可想象，不能理解。_白费心思。_形容文献、资料等非常丰富。_5. （10分）在人物说话的“说、问”等前，加上适当的词语，能使表达的更生动、形象。下面请根据人物说的语言（或动作）在横线上加上合适的词。一位警官来到我家，_地对父亲说：“先生，您同意医院取用尊夫人的眼角膜吗？”我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。我_地对爸爸说：“你怎么能让他们这样对待妈妈！”父亲接着_地说：“当你们得知是我的眼角膜起了作用，你们会为我自豪!”温迪_地告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”6. （7分）改写句子。星星在天空一闪一闪的。（改拟人句）月亮挂在天空。（改比喻句）难道我们能被这小小的困难吓倒吗？（改陈述句）7. （20分）根据古诗静夜思填空。古诗第一、二行：_，_。古诗第三、四行：_，_。二、 阅读理解 (共2题；共34分)8. （13分）阅读课文片段，回答问题。 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”（1）木板现在由_变成_。 A椅子 B手推车（2）用横线画出椅子心理描写的句子。 （3）椅子最大的愿望是什么？ （4）选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用波浪线画出。 9. （21分）阅读短文,完成练习。 故事是一个守墓人讲述的。一连好几年这位态度_(温和 温柔)的守墓人每星期都收到一个素不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周在她儿子的墓地前放一束鲜花。后来,有一天,他们见面了。那天,一位司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口汽车上,她病得走不动,请你去一下。”一位身体衰弱的妇人坐在车上,“我就是亚当夫人,”她说,“这几年我每个礼拜给你寄钱买花。”“我一次也没忘了放花,夫人。”“今天我亲自来,”亚当夫人撩起衣襟擦着眼睛,“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好,活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放这些花。”一股苦涩涌上守墓人的心头,他苦笑了一下,决定再说几句。“我说夫人,这几年您老寄钱来买花,我觉得可惜。鲜花搁在那儿,几天就枯萎了。没人闻,没人看,太可惜了!”“你是这么想的?”“是的,夫人,您别见怪,我想起自己常去敬老院,那儿的人可爱花了，他们爱看花,爱闻花,那儿都是活人。这墓里哪个活着?”老妇人了楞一下,没有作声。她只是小坐一会儿,默默祷告了一阵,没留话便走了。守墓人有些后悔自己这一番活太_(诚实 直率),太欠考感。可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得_(目瞪口呆 惊慌失措),这回竟是地自己开车来的。“我把花都送给那儿的人啦,”她友好地向守墓人微笑着,“你说的对,他们看到花可高兴了,这真叫人快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可我自己明白,我觉得活着还有些用处!不错,她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：_（1）选出文中括号里正确的词语。 （2）守墓人担心自己说的话让老妇人受不了。请用横线画出他说的那些话。 （3）老妇人两次来见守墓人,第一次来,她的身体很糟。从“_”一词可以看出来,她身体糟糕,是因为_。第二次来,她的病好转了,病情好转的原因是:_。 （4）最后,老妇人发现了什么道理?请写在文末的横线上。 （5）用自己的话概括一下本文的主要内容。 （6）结合你的生活,你认为幸福的真谛是什么?请写下来和大家一起分享。 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）以“_，我想对你说”为题，说说心里话，写一篇习作。要求内容真实，有真情实感。体裁不限。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共7题；共68分)1-1、2-1、3-1、