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文档简介
27 乌塔 执教 李琪 成长的故事 25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27 乌塔 28 尺有所短寸有所长 乌塔 学习目标 1 认识6个生字 2 有感情地朗读课文 读懂课文内容 3 能对文中的人和事进行评价 增强独立生活 自强自立的意识 我会读 洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 惬意 很满意 很舒服 逻辑 思维的规律 本文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情 课文讲了一件什么事 乌塔都去过哪些地方呢 思考 她一见我 立即坐起来打招呼 问我玩得怎样 又问我从哪里来 我说是中国人 现旅居德国 她一听 高兴得大叫 我是德国人 住在汉堡 她告诉我她叫乌塔 已经14岁了 这次趁暑假游历欧洲 已经去了法国 瑞士 奥地利 在意大利去了威尼斯 米兰 佛罗伦萨 最后还要去希腊 我有点惊讶 你一个人吗 当然 她很自然地答道 课文的哪几个自然段写了作者和乌塔 就小孩子单独出去旅行这件事交流了看法 自主探究 作者和乌塔是怎样讨论小孩子单独出去旅行这件事的呢 乌塔说 她在家里就设计好了旅行路线和日程 每到一地就先查警察局的电话号码 以便遇到危险和困难时请求帮助 再给家里拨个电话或寄张明信片 她还说 自己用了三年的时间准备这次旅行 阅读了很多与这些国家有关的书籍 为了挣旅费 每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单 假期还到别人家里陪小孩玩 同学们 你觉得乌塔是个什么样的孩子呢 作者和乌塔是如何交流中国孩子旅游的问题的呢 感悟 讨论 交流 1 乌塔独自一人游欧洲 你对此有什么看法 2 我们能向乌塔学习什么 我们可以怎么做 1 我们向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游 而是要在生活中克服依赖思想 培养自己独立生活的能力和自立的精神 2 一人外出 要有家长的同意和充分准备 3 要有主见 不能盲目 小结 作业
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