2009至2010学年度现代远程教育工作总结.doc

2009至2010学年度现代远程教育工作总结学校：湾甸乡下甸完小日期:2010年6月2009至2010学年度现代远程教育工作总结一学年来，我校在农村中小学现代远程教育工程中，切实加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源的应用，充分利用现代远程教育资源与学科教学有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。为进一步推进远程教育工作的健康发展，现就我校远程教育开展工作总结如下：一、建立领导机构，健全保障机制学校始终坚持党的教育方针、政策，坚持正确的办学思想，坚持新课程、新理念、新技术的培训学习。为使学校远程教育工作有序开展，成立了以禹兴明校长为组长，相关部门负责人为成员的远程教育领导机构。在落实远程教育科研方面，成立了以刘国洪教导主任为组长的远程教育教研领导小组，狠抓远程教育技术培训和资源二次整合的教研活动。根据上级要求，结合学校实际，制定了远程教育工作计划和相关管理制度，并严格按计划进行远教授课。全面落实教学常规化、规范化管理，保证了学校远程教育工作的有效开展，营造了学校远程教育工作的良好氛围。二、强化教师思想认识和学习认识，扎实开展工作学校加强教师的远程教育业务培训，力求每个教师能掌握远程教育设备的使用和熟练运用能力，努力提升教师现代教育意识。一学期来，教师远程教育业务（含观看教学实录、听讲座等）培训达20多次，极大的转变了教师思想观念，调动了教师的学习积极性。让全体教师感受到：信息化给教学带来的变革和方便，提高了教师自身信息素养。通过培训学习，全体教师充分认识到：利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育新动态，理解和掌握先进的教育思想、教学方法，从而更好的开展学校各项教育教学活动，促进了教师间的交流和教学质量的提高。三、做好远程教育常规管理工作1、管理员周一至周五按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时下载课程资源和农技资源，及时整理和制作教学素材（刻录光盘、制作课件等），及时预告。管理员按时填写远教资源接收、下载登记表，将下载、接收的信息资源分类存放，建立教学资源库，并注重教育资源与学科教学的有机结合，做好工作自律和教学反思。逐步让教师做到“能用、会用、想用”远程教育资源授课的思想意识，真正做到：“远程教育为教学服务、为师生服务、为广大群众服务的宗旨”。2、管理员认真做好设备的保管，随时注意设备及多功能教室的卫生清理和维护。设备出现障碍，及时上报，及时处理。严格执行设备的管理、使用制度。提前预告远程教育工作安排，及时下发教师远程教育工作表册，按时做好教学登记，按时做好月查月报。四、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教育资源的良好氛围1、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。一学期来，积极与教导处、教科处配合开展教学研究活动和信息技术培训工作。由于学校领导高度重视教学科研工作，因此，本学期开展教研活动（含主题班会示范课、赛课、汇报课等）达20多次，积极为教师提供精神食粮，极大的提升了教师的业务水平，达到了教学研究的预期效果。其次按计划如期开展远教授课活动，教师利用远教资源上课的意识逐步增强，达到了教师利用远程教育资源授课的真正目的，使学校远程教育工作全面推进，并逐步走向制度化、正规化。2、做好校本培训工作，加强对教师的业务素质培训。学校充分认识到现代教育技术对整合各学科教学的重要性，以现代教育技术狠抓教师继续教育“新技术”培训。因此本期来我校校本培训按计划如期开展，经过培训，全体教师基本能熟练地利用文字（word）编写教学设计、编排试卷，会用电子表格统计学科成绩，会利用 powerpoint制作简单的多媒体课件。其次还注重骨干教师培训及教师分学科观看课堂实录的学习。让全体教师及时了解新技术教学理念、教学方法、教学评价和启迪教师创新自制课件的思维，挖掘教师一切可利用潜能。培训中，领导还不定期深入教师中间进行调查、走访，了解教师对远程教育技术的学习情况和使用情况，发现问题，及时与教师沟通、给教师补课。通过校本培训工作的切实开展，教师的现代教育技术水平明显提高，各项活动得到了有效开展。3、注重骨干教师示范课的带动作用。组织骨干教师带头上远程教育移植课、示范课（如：字学昌老师执教的主题班会课我们都是一家人、刘国洪老师执教的数学课角的初步认识等），使不同学科的教师都受到陶冶和提高。带动广大教师参与运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动学校教学改革的步伐，为“创名校”、“树名师”工程打下了一定基础。4、重视学生专题教育。远教处及时将接收的学生专题教育资源向全体教师预告公示，教师根据内容，结合班级实际，适时对学生进行专题教育。一学期来，各班先后对学生进行了“爱祖国”、“爱科学”、“爱劳动”、“树立正确人生观”、“文明礼仪”、“队教育”、“安全教育”、“甲型HINI流感防控教育”、“禁毒教育”、“法制教育”等，使学生学到了书本上学不到的知识，培养了学生的良好情操和良好品行，制止了学生的一些不文明行为和不规范行为。5、重视远程教育设备的安全教育。教育师生严格遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用让师生必须做到：先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，严禁违规操作。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。6、农教培训方面。与社区积极配合，结合学校实际，全面开展辖区居民政策理论、农技实用技术、计划生育、法制教育等方面的培训学习。使广大居民知道了远程教育服务“三农”的办学宗旨，进一步拓宽了居民的致富渠道和致富范围，极大的提高了广大居民参与培训学习的积极性和增长了居民的致富技能。四、存在问题和不足 1、学校班级多，一间多功能教室远远不能满足教师教育教学所需。2、培训中，电脑数量有限，部分教师不能上机操作。我校的远程教育工作虽然取得了一些成绩，但离党和人民的要求还很远，我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级教育部门，使远程教育模式下的学校教育质量得以进一步提高。当然在做好“为农服务”工作上，逐步探索出了相应的培训模式，使辖区党员干部、群众增长知识、掌握实用技能，拓展了广大群众的致富范围和致富空间。