微型课题申请书.doc_第1页
微型课题申请书.doc_第2页
微型课题申请书.doc_第3页
微型课题申请书.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件二：古蔺县教育科研微型课题评奖申请书课 题 名 称 小学低年级语文规范书写研究 课题申请人（负责人） 陈先敏 申请人（负责人）所在单位 龙山镇对车小学 填 表 日 期 2009年1月 古蔺县教研室年制 成 果 完 成 人 情 况第一完成人情况姓名陈先敏性别女出生年月1973年7月学历专科工作单位龙山镇对车小学职称小一职务教师通讯地址龙山镇对车小学电术专长及岗位小学数学 及教研组长第二完成人情况姓名余仕康性别男出生年月1956年10月学历中专工作单位龙山镇对车小学职称小高职务教师通讯地址龙山镇对车小学电术专长及岗位小学语文及财务课题来源及选题意图课题来源：每一间学校都存在学生书写乱，新课标要求学生书写正确，规范，端正，整洁。选题意图：以提高学生书写规范及训练与研究为切入点，抓好低年级写字教学，有利于学生的写作能力得到培养。研究过程开展的主要工作一准备阶段：2009年1月-2009年2月形成调查方案制定课题方案。二实施阶段：2009年8月-2009年11月课题小结。三总结阶段：2010年1月-2010年6月研究报告相关论文。对车小学的学校领导积极支持课题研究，并保证课题组成成员有时间做调查，问卷等研究工作 确保每月一次的课题会。主研人员陈先敏，对车小学教研组长，任教数十年，一直担任一线工作，认真钻研课标教材，有较深厚的书写理论基础。余仕康，是对车小学六年级语文教师，任教几十年，长期担任语文教学工作。认真专研课标，有较高的文化水平和书写艺术。 取得的主要成果1.小学低段的学生能够用铅笔正确，规范地书写好每一个字。2.在各科作业中体现书写正确，规范，整洁，美观。3.重点培养了学生正确书写能力和养成良好的写字习惯。4.同时完成新课标的主要任务及体现课标在教学中的价值。最终成果及形式理论性成果：研究个案，经验论文。组织申报单位
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论