2011年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结.doc

2011年宁木特第一寄宿制完全小学工作总结教育教学：教学质量是学校教育的生命线。本学期，在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训与教育教学工作，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊。1、教师队伍建设：积极组织教师以校本培训为主要方式，学习各科课程标准，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。理论指导实践，学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学，本学期开展了许多教学教研活动：新进教师的公开课，每次活动都有讨论，有记录，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。2、师德师风建设：学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高教师自身素质，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了教师职业道德规范新义务教育法，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的教育教学理论水平。校园文化建设：（1）、班级建设加强以班主任为主体的队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪等教育活动。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。 学校在本学期利用三万多余元的，进行了班级文化建设，为每个班级、每一位孩子创造了良好的学习环境。（2）、学校建设学校在上级领导部门的支持和帮助下，正在修建综合教学楼、学生宿舍楼、学生多媒体餐厅。学校正在积极为学生营造更好、更舒适的学习环境，此外学校在本学期利用三万多余元很好的创建了校园文化建设，4、德育工作我校牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育， 本年度，为突出我校的德育工作，我校继续加强了学生常规教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容， 增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。后勤：（1）、卫生多年来，在两个文明建设方面取得了较为注目、较为出色的成绩。学校领导历来十分重视学校的卫生工作，把它作为学校工作的一个重要组成部分，并倾注了一定的精力和财力。近几年来，在全校师生的共同努力下，学校取得了明显的成绩。卫生工作是学校精神文明建设的重要方面。它对于创建良好的办学条件和教学气氛，建立优美的教学环境，优良的教学秩序，较高的教育质量，提高师生的道德修养和文明素养，起着十分重要的作用。学校成立了由校长担任组长，副校长担任副组长，并由教导处、工会、少先队大队部为组员的学校卫生管理小组。在校长的带领下，定期召开会议，明确工作职责，布置专项任务，每年学校都将卫生工作纳入全校工作计划中，使卫生工作有计划、有制度、落实到实处。几年下来，同学们都养成了良好的个人卫生习惯，形成了以讲卫生光荣，不讲卫生可耻的好风尚。（2）、安全学校领导要高度重视安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育机构，营造领导和教师分工合理、责任明确的人人抓安全、安全人人抓的良好氛围，并将安全教育渗透到学习、生活、劳动等各个领域和各个环节中。第二，定期召开安全工作汇报会和总结会，检查了解学生的住房、活动场地、体育器械、实验设施、食堂等，及早消除安全事故隐患。第三，加强事故多发时段和多发活动的检查管理力度，如课外活动、劳动、体育课、晚上休息之前等是学生活动最激烈、安全意识最淡薄的时候，也是最容易发生安全事故的时候。第四，教师要全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，以免因教育不当而使学生出走或自杀等。第五，加大安全教育的宣传力度，做到人人讲安全、处处讲安全。学校学生的