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心田上的百合花开 请阅读材料 思考问题 材料中的 主 指什么 梨虽无主 但我心有主 元史 载 宋元之际 世道纷乱 学者许衡外出 天气炎热 口渴难忍 路边正好有颗梨树 行人都去摘梨止渴 唯有许衡不为所动 有人问 你何不摘梨止渴 许衡道 不是自己的梨 岂能乱摘 那人笑其迂腐 道 世道如此乱 管它谁的梨呢 它已没有主人了 许衡说 梨虽无主 但我心有主 信念 学习目标 1 掌握生字 生词 正确把握百合花的形象 学习模仿本文的写作手法 2 听读 品读 理解文意 挖掘寓意 3 通过学习 坚定信念 树立自信心 克服学习 生活中的困难 用自己的实力证明自己存在的价值 你能达到吗 1 注音 千里迢迢谨记闻嗅鄙夷2 解词 不屑鄙夷谨记3本文选自 作者是著名作家 预习检查 作者简介 林清玄 台湾高雄人 17岁开始发表作品 作品有报告文学 文艺评论 剧本等 最有成就的是散文创作 其散文文笔流畅清新 在平易中有感人的力量 读者从中能 得到安慰 得到启发 得到提升 作者照片 初读课文 请同学们仔细听课文朗读 注意朗读的语速 感情和重音 并思考以下几个问题 1 本文的体裁是什么 2 本文的线索是什么 3 文章主要运用了哪几种写作手法 细读课文 一 1 百合刚诞生时内心便产生一个怎样的念头 2 这一信念产生后 百合是怎么说的 又是怎么做的 3 结果如何 二 用简洁的话概叙野百合的故事 精读课文 1 百合生长的环境怎样 2 讨论衬托描写的作用 环境描写与衬托手法 社会环境 自然环境 反衬 正衬 山谷 断崖 杂草 蜂蝶 鸟雀 恶劣 嘲讽 野百合 信念坚定 追求执著 质疑问难 1 为什么 不管别人怎么欣赏 第一株野百合始终教导它的后代要努力地开花 2 它为什么要这样做 你认为野百合的教育方法怎么样 3 为什么取题为 心田上的百合花开 呢 4 请用简洁的词语概括野百合的形象 百合花的形象 信念坚定追求执著处世淡泊教育有方 百合花形象图解 我要开花 信念坚定 追求执著 处世淡泊 教育有方 拓展延伸 一 仿造句子 例句 我是一株百合 不是一株野草 惟一能证明我是百合的方法 就是开出美丽的花朵 仿造 我是 不是 惟一能证明我是 就是 二 文中的百合因信念坚定而开花 你还了解哪些人因信念坚定而流芳百世 哪些人因失去信念而堕落 三 请说说自己的信念 并举例说明自己是怎样坚持信念的 小结 写作方法内在品质 作业 1 请搜集有关 信念 的名言警句和一些具体事例 基础题 2 林清玄的散文诗意境优美 寓意深刻 余味无穷 请同学们把学习本文的感受和收到的启发写出来 下节课在课堂上交流 中档题 3 请
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