八年级语文下册《登高》课件17长版.ppt

登高 杜甫 复习导入 九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 这是一首非常有名的思亲怀乡的诗歌 九月九日是中国的重阳节 那是一家人登高祈求长寿的欢快节日 可是有这样一位老人 衣衫褴褛 老眼混浊 满身疾病 年过半百 只能漂泊异乡 他步履蹒跚的登上长江之滨的夔州 面对处于战乱的国家 面对万里之外的故乡 面对漫天的落叶 面对滚滚长江水 百感千愁涌上心头 背景介绍 杜甫身逢战乱 从48岁开始 一直到58岁去世为止 11年中 一直在外漂零 写这首诗时已是第八个年头了 3年后病死出蜀途中 这首诗是大历二年作者寄寓夔州时写的 此时 安史之乱 已结束4年 此时 安史之乱 已结束4年 但地方军阀乘机争夺地盘 国家仍是一片混乱 他的郁闷是多种因素造成的 这里有时代的苦难 也有家道的艰辛 个人多病和壮志未酬 再加上好友李白 高适 严武的相继辞世 为了排遣心头的郁闷 杜甫抱病登台 但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀 登高杜甫 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋长作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 整体分析 这首诗给我们的总体感受是什么 凄楚 悲伤 悲愤 孤独 沉郁 顿挫 登高 杜甫风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 讨论 这首诗写了什么 又是怎么写的 诗人登高远眺 从不同的视角 由近及远 又由远及近 描绘了一幅秋景图 诗的前四句写景 后四句抒情 是借景抒情的写法 迅疾的秋风 高远的天空 哀鸣的猿啼 孤零冷落的小岛 水落而出的白沙 低飞盘旋的水鸟 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物 不但形象鲜明 而且所展示的境界 既雄浑高远 又肃杀凄凉 研讨思想内容 一 首联写登高俯仰所见所闻 一连出现哪六个特写镜头 渲染了秋江景物的什么特点 首联分析 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 使人感到非常冷 既有身体的 又有心灵的 更主要是心的 显得天底下的人很渺小 很孤单 使人听到它的叫声非常悲凉 这不是一只快乐的鸟 是一只孤独痛苦的鸟 流离失所者的写照 风 急 高 啸哀 清 白 飞回 意境凄凉 孤独无依漂泊痛苦 品味语言 天 猿 渚 沙 鸟 颔联分析 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 明确 落木萧萧 是有生命短暂之感 不尽长江 指时间的无穷 是历史长河永不停息 把颔联上下两句相对比 相互衬托 人的生命越短暂 历史和时间越显得悠久 感到人生短暂而渺小 历史悠远而不可逆转 因壮志未酬而产生惆怅 颔联写了萧萧而下的 无边落木 落叶 滚滚东流的 不尽长江 两种景物 这样的景物 对于当时飘流在外 同时又有阔大胸襟的诗人的杜甫来说 会产生怎样的感慨 落木 长江 无边 不尽 萧萧 滚滚 生命之短暂 时间之永恒 意境 苍凉 雄浑 沉郁而悲壮 沉郁 高昂 愁思广阔深远 品味语言 下 来 颈联分析 万里悲秋常作客 百年多病独登台 作客 漂泊他乡 流浪他乡 登台 九九重阳节的一种习俗 为祈求长寿 全家人一起去 万里 地之远也 秋 时之凄惨也 作客 羁旅也 常作客 久旅也 百年 齿暮也 多病 衰疾也 台 高迥处也 独登台 无亲朋也 宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含有八层意思 请具体分析 探讨 身逢战乱 时值悲秋 离乡万里 漂泊他乡 人到老年 体弱多病 孤独无依 再加上国家多难 诗人身受八重愁苦 倍感老病孤独 身世凄凉 十分眷念家乡和亲人 也为国家多难忧心忡忡 1 尾联中 艰难 潦倒 二词形容的是国家还是个人 表现了作者怎样的思想境界 既是国家 也是个人 客观上 国破 与 家亡 是因果关系 主观上 诗人一直忧国忧民 为国家破亡忧心如焚 他既忧国 忧民 又忧身 古代知识分子大多以 达则兼济天下 穷则独善其身 自勉 而杜甫无论穷达 都心忧天下 其思想境界之高 不愧被称为 诗圣 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 尾联分析 2 苦 恨是什么意思 为何停杯 很 非常 遗憾 从联句的对仗关系看 苦恨 与 新停 相对 应是副词加动词 苦 是副词 很 恨 是动词 遗憾 诗人很遗憾过早的白了双鬓 不能多为国家出力 停 感叹因穷困潦倒没酒可喝 只好停下酒杯 郁积在胸中的愁闷得不到渲泄的情状 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 尾联分析 登高 写景 抒情 首联 仰观云天秋风 俯察江水洲渚 颔联 仰观无边的落木 俯察不尽的江水 颈联 尾联 悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯 悲壮而不悲哀 激动而不消沉 阔大而不狭小 高浑一气 独步古今 当为杜集七言律诗第一 清 杨伦 扩大了视野 哀婉孤独 沉郁高昂 愁苦沉痛 忧愤无奈 情感蕴藏 首联 颔联 颈联 尾联 方法总结 意象分析法 能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况 展开想象与诗人形成共鸣 甚至让自己化身为诗人 体味诗人所思所想所感 抓住诗中的形象 紧扣表现形象特征的词语 体味情感 知人论世法 移情入境法 课文吟唱 怎样理解杜甫的悲秋情怀 问题探究 本课所选三首诗都作于秋天 其中有两首直接写到秋天 悲秋是我国古代文学的一个传统题材 所谓 春女善怀 秋士易感 秋天万物凋零 霜风渐紧 给人以苦寒之感 容易让人产生人生迟暮 功业难成之类的感想 但也催人奋进 令人振作 杜甫的悲秋 融入了羁旅的愁思 家国的忧恨 身世的感伤 显得更加沉郁厚重 拓展延伸 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 江汉杜甫江汉思归客 乾坤一腐儒 片云共天远 永夜月同孤 落日心犹壮 秋风病欲苏 古来存老马 不必取长途 1 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗 诗中二三联用了 片云 孤月 落日 秋风 几个意象 请分析其情景交融的意境 片云 孤月 意境凄凉 流露出作者孤独 苦无知音的烦闷 落日 秋风 意境雄壮 开阔 又体现了作者 烈士暮年 壮心不已 的乐观旷达 2 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神 也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情 你同意哪种看法 请说明理由 亦可另抒己见 答 自强不息 的要联系 落日心犹