高中生物 第五章 第3节 第1课时细胞呼吸的方式作业 新人教版必修1.doc

第3节 第1课时细胞呼吸的方式1下列可用于探究不同呼吸方式的实验材料是()a萌发的种子 b蛔虫c草履虫 d以上均可以解析：选a萌发的种子既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸；蛔虫只进行无氧呼吸；草履虫只能进行有氧呼吸。2下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”，说法不正确的是()a酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物b在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液c酵母菌呼吸产生的co2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄d酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色解析：选b酵母菌作为实验材料是因为它在有氧和无氧的条件下均能正常生存。酵母菌不论有氧还是无氧条件下均能产生co2，为了防止空气中原有co2的干扰，所以将空气先通入盛有naoh溶液的锥形瓶中，然后再通入酵母菌溶液中。3检测酵母菌的发酵是否产生了酒精的试剂是()a双缩脲试剂 b斐林试剂c溴麝香草酚蓝溶液 d重铬酸钾溶液解析：选d检测酒精的试剂是重铬酸钾溶液，酸性条件下该溶液遇酒精呈灰绿色。4请据图分析，经数小时后，u型管甲、乙两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)()a甲处上升，乙处下降b甲、乙两处都下降c甲处下降，乙处上升d甲、乙两处都不变解析：选c由于小白鼠的呼吸作用吸收o2并产生co2，并且产生的co2又被naoh溶液吸收，导致集气瓶中气体体积变小，所以u型管中的乙端上升，而甲端下降。5如图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子的生命力)。实验开始时u型管左侧液面与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧液面高度变化，以下关于该实验的分析正确的是()a种子在消毒剂中清洗是为了防止微生物呼吸作用干扰实验结果b此实验的目的是测定种子萌发时有氧呼吸及无氧呼吸的速率c一段时间后右侧液面高度不再变化，说明种子的细胞呼吸完全停止d为排除外界因素的影响，需要将装置中的naoh溶液换成清水(其他保持不变)作为对照组解析：选a装置中含有空气，所以测定的是有氧呼吸速率而不是无氧呼吸速率。一段时间后右侧液面高度不再变化，原因可能是锥形瓶内氧气消耗完毕，种子不能进行有氧呼吸，但不能说明种子的细胞呼吸完全停止。d项中对照组的设置可以校对外界环境变化带来的误差，但实验设置错误，应该用等量的在稀释的消毒剂中清洗过的死种子(其他保持不变)作为对照组。6某小组欲探究酵母菌有氧呼吸的产物，在实验中组成了如图装置。请完成以下问题。(1)提出假设：_。(2)材料用具(略)。(3)设计实验步骤： 将配制好的_，在b中装入_，目的是_，在c中装入_；依图安装好实验装置，并将装置_；一段时间后观察_。 (4)预期实验结果：_。解析：实验假设是根据所学习知识提出的，描述实验对象与实验条件之间关系，可以是肯定性的，也可以是否定性的。根据题中图示，联系酵母菌的代谢类型，可以提出肯定性的假设：酵母菌在有氧条件下，可以进行有氧呼吸，产生co2。实验主要利用的生物材料是酵母菌，酵母菌利用的营养物质是葡萄糖，因此，应先将配制好的酵母菌葡萄糖溶液装入a瓶；实验中需要检测的因变量是co2，所以要排除空气中含有的co2对实验结果的影响，须在b瓶中装入naoh溶液，吸收空气中的co2，在c瓶中装入澄清的石灰水，检测是否生成了co2。根据酵母菌的代谢特点可知，酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产生co2，co2使澄清的石灰水变浑浊，因此实验中会观察到该现象的发生，由此可证明所提出的假设。答案：(1)在有氧条件下，酵母菌通过有氧呼吸产生co2(3)酵母菌葡萄糖溶液装入a瓶naoh溶液除去空气中的co2澄清石灰水用凡士林密封澄清石灰水是否变混浊(4)若澄清的石灰水变混浊，证明酵母菌细胞进行有氧呼吸产生co2 (时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题3分，共18分)1检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是()a如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸b如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸c无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生co2d酵母菌无氧呼吸不产生气体，但其中的产物能使重铬酸钾溶液变成灰绿色解析：选c酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生co2，可通过是否有酒精的产生判断是否存在无氧呼吸，溴麝香草酚蓝水溶液和澄清石灰水都是co2指示剂，酒精可用酸性重铬酸钾溶液进行检测。2有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如表所示：氧浓度(%)abcd产生co2的量30 mol9 mol12.5 mol15 mol产生酒精的量0 mol9 mol6.5 mol6 mol下列叙述错误的是()a氧浓度为a时只进行有氧呼吸bb值对应的氧浓度为零c氧浓度为c时，经有氧呼吸产生的co2为6 mold氧浓度为d时，有1/3的葡萄糖用于酒精发酵解析：选d根据表格信息，结合有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可判断：在氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸，b时只进行无氧呼吸，c、d时既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。氧浓度为d时有氧呼吸产生co2的量为1569(mol)，消耗葡萄糖1.5 mol，无氧呼吸产生co2的量为6 mol，消耗葡萄糖3 mol，故有2/3的葡萄糖用于酒精发酵。3测定下列哪项可简便且准确判断出贮存小麦种子的细胞呼吸方式()a有无酒精的生成b有无水的生成c有无有机物消耗do2消耗量与co2生成量的比值解析：选d有酒精产生时可推测其进行了无氧呼吸，但无法推测其是否也进行了有氧呼吸。有水产生时可推测其进行了有氧呼吸，但无法推测其是否也进行了无氧呼吸。无论无氧呼吸还是有氧呼吸都消耗有机物。若无o2消耗，可推测其只进行无氧呼吸；若o2消耗量等于co2生成量，可推测其只进行有氧呼吸；若o2消耗量小于co2生成量，可推测其既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。4下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是()a细胞呼吸是重要的放能反应b细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程c细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程d细胞呼吸是细胞与环境间的气体交换解析：选d细胞呼吸是细胞中有机物经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳和水或其他产物，释放能量并生成atp的过程，是有机物在细胞内缓慢燃烧的过程。5 图示为测量动物呼吸的实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有koh溶液。此装置可测量动物() a放出的co2量b放出的o2量c吸收的co2量d吸收的o2量 解析：选d动物呼吸吸收o2，产生co2，由于co2被koh溶液吸收，故该装置测量的是瓶中o2的减少量。6 (江苏高考)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是() a探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀ab经管口3取样检测酒精和co2的产生情况c实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查d改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通解析：选b打开阀a可保证氧气的供应，a项正确；经管口3取样只能检测酒精的产生情况，b项错误；实验开始前整个装置需进行气密性检查，确保有氧、无氧条件只是通过管口1控制的，c项正确；管口2连通装有澄清石灰水的试剂瓶，通过观察澄清石灰水的混浊程度来检测co2的产生情况，d项正确。二、非选择题(共32分)7(15分)如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置图，请据图分析下列问题。(1)a瓶加入的试剂是_，其目的是_。(2)c瓶和e瓶加入的试剂是_，其作用是_。(3)图中装置有无错误之处，如果有请在相应的图中加以改正。(4)d瓶应封口放置一段时间后，再连通e瓶，其原因是_。解析：(1)根据图示连接方式判断，甲图是控制有氧条件下酵母菌进行有氧呼吸的实验装置，此装置要排除空气中含有的co2对实验结果的影响，保证最终检测到的是酵母菌有氧呼吸所产生的，因此在a瓶中应加入naoh溶液，吸收通入空气中的所有co2。(2)c瓶中应装入澄清的石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液)，目的是检验甲装置中的酵母菌在有氧条件下是否进行了有氧呼吸产生co2。(3)由图中连接方式看出，甲装置中由b瓶连接c瓶的玻璃管应插入c瓶液面下，否则不能很好地检测实验结果。(4)图乙是探究酵母菌无氧呼吸的装置，成功与否的关键是控制无氧环境，因此应将d瓶密封一段时间，让瓶内的酵母菌将瓶中氧气消耗干净，保证形成无氧环境，再连通e瓶。答案：(1)naoh溶液排除空气中co2对实验结果的干扰 (2)澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液) 检测co2的产生(3) (4)d瓶封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完。再连通e瓶，就可以确保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液)的co2是酵母菌无氧呼吸所产生的(符合题意即可)8(17分)酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸；也有同学认为是有氧呼吸产生的atp抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验：(1)供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞(试剂1，适宜条件下，无氧呼吸、有氧呼吸均可发生)、酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2，无氧呼吸进行的场所)、atp溶液、蒸馏水。(2)实验步骤： 取锥形瓶完成如图装置，组装三套，依次编号为a、b、c。1号锥形瓶中都加10%的naoh溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。a装置2号锥形瓶中加入10 ml的试剂2、10 ml的5%葡萄糖溶液、2 ml蒸馏水；b装置2号锥形瓶中加入_；c装置2号锥形瓶中加入_。a、b、c三套装置均先持续通入n2 5 min，目的是_，再将三套装置分别处理：a、b装置持续通入n2，c装置持续_。将三套装置放在温度适宜(25 35 )的相同条件下培养相同时间(8 h10 h)。观察_，判断是否进行无氧呼吸。(3)预期实验结果并得出相应结论：若_，则酵母菌无氧呼吸受atp抑制，不受氧气抑制；若_，则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受atp抑制；若_，则酵母菌无氧呼吸受atp抑制，也受氧气抑制；若_，则酵母菌无氧呼吸既不受atp抑制，也不受氧气抑制。解析：该实验探究酵母菌无氧呼吸受o2抑制还是受atp抑制，实验的自变量是atp、o2的有无，因变量是生成的co2。实验材料中已给出试剂1与试剂2，所以选用试剂2，能提供进行无氧呼吸的场所。实验要设置对照实验，题目中已给出空白对照组，所以设置具有atp的实验组和通入氧气的实验组即可，其他条件和试剂用量都与a组相同。探究性实验结果的预测需要全面，可将所有可能都预测出来，并根据结果推出相应的