吉林省吉林市德惠三中九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年吉林省吉林市德惠三中九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共20分）1通常情况下，下列物体中属于导体的是（）a塑料尺b玻璃杯c硬纸板d铅笔芯2把一个轻质的小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们相互吸引，则这个小球（）a一定不带电b一定带负电c一定带正电d可能不带电3常温下，比较两根长度相同、粗细不同的铝导线电阻的大小，下列说法中正确的是（）a细的电阻大b粗的电阻大c电阻一样的d无法判断4教室内的两盏日光灯都在正常工作，其中一盏灯l1很亮，另一盏灯l2很暗，则灯l1、l2两端的电压u1、u2的关系为（）au1u2bu1=u2cu1u2d无法确定5生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成危害，这主要是因为水的（）a质量较小b沸点较高c比热容较小d比热容较大6下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）a水加糖变甜b烤肉时烟雾弥漫c铁块很难被压缩d水和酒精混合，总体积变小7下列图中所给实例中，物体的内能减小的是（）a将金属块在砂石上打磨b烧水时水温升高c被冰镇的啤酒d小孩从滑梯上滑下8如图所示的电路中，电源电压为3v，闭合开关s后，电路中只有一只灯泡在发光，且电压表的示数为3v，由此可以判断出（）a灯l1断路b灯l2断路c灯l1短路d灯l2短路9在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（）a定值电阻两端的电压b滑动变阻器两端的电压c电压表与电流表示数的比值d定值电阻与滑动变阻器两端电压之比10为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮，未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光下列图中符合要求的电路图是（）abcd二、填空题（每空1分，共12分）11炖肉时，满屋飘香，这是现象，表明分子在不停地做12家庭照明电路的电压是v家庭电路中插座和用电器是联的13一个电阻，在它两端加10v的电压时，通过的电流为0.5a，则该电阻的阻值是；如果电阻两端电压为零，该电阻的阻值是14已知水的比热容c水=4.2103j/（kg）要在标准大气压下烧开初温为20、质量为2kg的一壶水，则水需吸收热量j此过程是采用（选填“做功”或“热传递”）的方法改变水的内能15如图所示的电路中，电源电压为10v，将滑动变阻器的滑片p移至最左端，闭合开关s，灯泡发光，电流表的示数为0.35a，电压表的示数为7v，此时滑动变阻器接入电路的电阻是在变阻器的滑片逐渐向右移动的过程中，灯泡的亮度（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）16如图所示的电路中，闭合开关s后，两个灯泡都能发光，则甲是表乙是表（选填“电流”或“电压”）三、计算题（每小题5分，共10分）17现有一些阻值为25，正常发光时电流为0.2a的小彩灯为了增加节日的欢乐气氛，应该把多少个这样的小彩灯串联在220v电路中正常使用？18如图所示的电路中，r1的阻值为10，只闭合开关s1时电流表的示数为0.3a，再闭合开关s2后，电流表的示数为0.45a，求：（1）电源电压；（2）r2的阻值四、综合题（共28分）19请按要求作图：（1）在图甲电路的虚线框中填入电池和电流表的符号要求：闭合开关后，两灯泡都能发光（2）在图乙所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上补上后要求：闭合开关s后，灯l1、l2均能发光20如图所示，将两个表面光滑的铅块相互压紧，松手后，它们会粘在一起，它们粘在一起，说明分子间有力21如图所示，一瓶中装有无色透明的空气，另一瓶中装有红棕色的二氧化氮气体（密度比空气大），应选择图（选填“甲”或“乙”）来研究气体的扩散现象22如图所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到热水瓶中墨水扩散的快，这说明扩散的快慢与有关23小明在做“比较不同物质吸热的情况”的实验中，把甲、乙两种不同的液体分别倒入两个相同的烧杯中，用相同的电加热器加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图象（1）实验中，两烧杯中液体的质量（选填“相等”或“不相等”）（2）从开始加热到两液体的温度都是60时，甲、乙两种液体吸收热量的关系为q甲q乙；两种液体比热容的关系为c甲c乙（选填“”、“”或“=”）24在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，小明做出了如下的猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金0.50.5b镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰铜合金0.50.5（1）按照如图所示的实验电路，在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小电路中接入小灯泡的目的是（2）为了验证上述猜想，应该选用编号和两根电阻丝分别接入电路进行实验25实验课上，小明和同学们用如图甲所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格（选填“相同”或“不相同”）的灯泡l1和l2（2）小明在用电压表测得灯泡l1两端的电压时，电压表示数如图乙所示，是v；为了使实验结果更准确，接下来他应该（3）在测灯泡l2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法；电压表所接的b点不动，只断开a点，并改接到c点上，他采这种方法（选填“能”或“不能”）测出l2两端的电压，原因是26小明用如图所示的电路，来探究导体中的电流与导体两端电压的关系，电路中，电源电压为6v电压表选用03v量程，滑动变阻器的规格为“100 1a”（1）在连接实验电路时，开关应（2）实验中，所测的实验数据如表中所示，由表中数据可知：在一定时，导体中的电流与导体两端的电压成比（3）实验中，为了保证实验器材的安全，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于 序号1 2 3 4 5 u/v 1.01.52.02.5 3.0 i/a 0.1 0.16 0.2 0.250.3 27在“测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡上标有“2.5v”字样，实验所连的电路如图甲所示（1）实验中，移动变阻器的滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数出现故障的原因可能是（2）故障排除后继续实验，某次实验中，同学面看到电压表的示数为2v，要使灯泡正常发光，应向（选填“a”或“b”）端移动变阻器的滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，为a，此时灯泡的电阻为（3）同学们进行了多次实验，绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图象（如图丙所示），由图象可知，小灯泡的电阻是的（选填“变化”或“不变”）2015-2016学年吉林省吉林市德惠三中九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共20分）1通常情况下，下列物体中属于导体的是（）a塑料尺b玻璃杯c硬纸板d铅笔芯【考点】导体【专题】应用题；电流和电路【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，根据导体和绝缘体的定义可做出判断【解答】解：在选项中所列的物质中，塑料尺、玻璃杯、硬纸板都不容易导电，是绝缘体，只有铅笔芯容易导电，是导体故选d【点评】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等常见的绝缘体包括：干木材、塑料、橡胶、陶瓷等导体和绝缘体没有明显的界线，在条件改变时是可以相互转化的2把一个轻质的小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们相互吸引，则这个小球（）a一定不带电b一定带负电c一定带正电d可能不带电【考点】物体带电情况的判断【专题】应用题；电流和电路【分析】吸引有两种情况：异种电荷相互吸引，带电体吸引轻小物体根据上面的情况进行判断【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒吸引轻小物体，轻小物体可能带负电，可能不带电故选d【点评】排斥的一定带有同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能带电体吸引不带电体3常温下，比较两根长度相同、粗细不同的铝导线电阻的大小，下列说法中正确的是（）a细的电阻大b粗的电阻大c电阻一样的d无法判断【考点】影响电阻大小的因素【专题】应用题；电压和电阻【分析】导体的电阻是导体本身的一种性质，其决定因素与其本身的材料、长度、横截面积有关，若说与外界有关，也只与外界的温度这个因素有关导体一定，则电阻一定与导体两端电压的高度，导体中电流的大小等都没有关系【解答】解：在同样环境下，电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，在材料和长度相同时，横截面积小（细）的导线电阻大故选：a【点评】在分析导体电阻大小时要注意两点：电阻受材料、长度、横截面积等因素影响，注意控制变量；电阻不受电流、电压等外界因素的影响4教室内的两盏日光灯都在正常工作，其中一盏灯l1很亮，另一盏灯l2很暗，则灯l1、l2两端的电压u1、u2的关系为（）au1u2bu1=u2cu1u2d无法确定【考点】并联电路的电压规律【专题】应用题；电压和电阻【分析】家庭电路中各用电器并联连接，根据并联电路两端电压相等进行选择【解答】解：因为家庭电路中各用电器并联连接，所以家中两盏照明灯两端的电压相等，即u1=u2故选b【点评】本题考查并联电路中电压的规律，关键是明确家庭电路中各用电器的连接方式5生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成危害，这主要是因为水的（）a质量较小b沸点较高c比热容较小d比热容较大【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】应用题；归纳法；比热容、热机、热值【分析】相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多【解答】解：生物体内水的比例很高，在外界环境温度升高时，生物体即使吸收较多的热量，由于水的比热容较大，体温不会升的过高；同理在在外界环境温度降低时，由于水的比热容较大，即使放出较多的热量，体温也不会过低，所以生物体内的水分有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害故选d【点评】此题考查水比热容比较大在生活中的应用，物理知识就是应用于生活的，我们要学会利用物理知识改变我们的生活、解释我们生活中的物理现象，这也是中考的一个出题方向6下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）a水加糖变甜b烤肉时烟雾弥漫c铁块很难被压缩d水和酒精混合，总体积变小【考点】分子动理论的基本观点【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】根据分子动理论的内容分析答题：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力与斥力【解答】解：a、水加糖变甜是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，能用分子动理论解释；b、烤肉时烟雾弥漫，是烟雾在风的作用下被扬起，分散到空气中，不能用分子动理论解释；c、铁块很难被压缩水不容易被压缩，说明分子间存在斥力，能用分子动理论解释；d、水和酒精混合，总体积变小，说明分子间存在间隙，能用分子动理论解释故选b【点评】掌握分子动理论内容，熟悉与分子动理论有关的现象即可正确解题7下列图中所给实例中，物体的内能减小的是（）a将金属块在砂石上打磨b烧水时水温升高c被冰镇的啤酒d小孩从滑梯上滑下【考点】物体内能的改变【专题】应用题；热和能【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功与热传递，这两种方式在改变物体内能的效果上是等效的；（2）热传递是能量的转移过程，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从物体的高温部分转移到低温部分，在此过程中能量的形式不发生变化；（3）做功的实质是能量的转化过程，在做功过程中能量的形式发生变化【解答】解：a、将金属块在砂石上打磨，克服摩擦做功，机械能转化为内能，金属块和砂石的内能增加；故a错误；b、烧水时，通过热传递的方式使水的内能增加，温度升高；故b错误；c、被冰镇的啤酒，通过热传递的方式使使啤酒的内能减少，温度降低；故c正确；d、小孩从滑梯上滑下，克服摩擦做功，机械能转化为内能，小孩和滑梯的内能增加；故d错误故选：c【点评】本题是考查了改变物体内能的两种方式，即做功和热传递；要明确，对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，内能减少8如图所示的电路中，电源电压为3v，闭合开关s后，电路中只有一只灯泡在发光，且电压表的示数为3v，由此可以判断出（）a灯l1断路b灯l2断路c灯l1短路d灯l2短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】应用题；电流和电路【分析】据题目中“闭合开关s后，电路中只有一只灯泡在发光，且电压表的示数为3v”的信息，对下面的选项逐个分析判断即可解决【解答】解：a、若灯l1断路，即该电路是断路，所以两灯泡都不会发光，故a错误；b、灯l2断路，即该电路是断路，所以两灯泡都不会发光，故b错误；c、灯l1短路，灯l2仍能发光，电压表是测量的l2的电压，也就是电源电压，故为3v，故c符合题意；d、灯l2短路，灯l1仍能发光，电压表原来是测量的l2的电压，此时l2短路，电压表相当于测量导线电压，故电压表示数应该接近0，不会是3v，故d错误；故选c【点评】注意当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；用电压表判断故障，并且电路为断路时，若电压表有读数（电源除外），则为断路之处9在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（）a定值电阻两端的电压b滑动变阻器两端的电压c电压表与电流表示数的比值d定值电阻与滑动变阻器两端电压之比【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【专题】顺推法；电路和欧姆定律；探究型实验综合题【分析】（1）电流与电压、电阻两个因素有关，研究电流与电阻关系时要保持电压不变；（2）电源电压固定不变，串联电路总电压等于各用电器电压之和；（3）同一段导体，其电压与电流之比等于电阻值【解答】解：首先要了解研究电流与电阻关系的做法：采用如图所示的电路，读出电压表和电流表示数，多次更换定值电阻rx，每次更换后先调节滑动变阻器r的滑片，使电压表示数与原来相同，再读出电流表的示数，最后通过多次实验的数据总结电流与电阻的关系a本实验要控制定值电阻两端电压不变，故a不符合题意；b电源总电压不变，控制定值电阻两端电压也不变，根据u=u总ux可知，滑动变阻器两端电压也不变，故b不符合题意；c根据r=可知，电压表与电流表示数比值等于定值电阻rx阻值，每次实验要更换不同阻值的定值电阻，所以rx不是定值，故c符合题意；d定值电阻和滑动变阻器两端电压都不变，故二者比值也不变，故d不符合题意故选c【点评】探究电流与电压、电阻的关系是一个命题热点实验，要结合电学基础知识点，弄清实验探究的各个要素10为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮，未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光下列图中符合要求的电路图是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】电流和电路【分析】知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了【解答】解：由题意知，指示灯与s并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个保护电阻；结合选项可知b符合题意，acd不符合故选b【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路二、填空题（每空1分，共12分）11炖肉时，满屋飘香，这是扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动【考点】分子的热运动【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现【解答】解：炖肉时，满屋飘香，是因为芳香分子进入空气中，属于扩散现象；表面组成物质的分子在不停地做无规则运动故答案为：扩散；无规则运动【点评】无论是液体还是固体，它们的分子在永不停息的做无规则运动，分子运动是肉眼看不见的，要把它与物质运动区别开来12家庭照明电路的电压是220v家庭电路中插座和用电器是并联的【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法【专题】应用题；电与热、生活用电【分析】（1）家用电器正常工作的电压都是220v（2）照明电路中的各用电器之间是并联的，其目的是各用电器直接互不影响，并且各用电器都能正常工作【解答】解：家庭照明电路的电压是220v，用电器只有并联，各用电器之间互不影响，并且都能正常工作，故家庭电路中插座和用电器是并联的故答案为：220；并；【点评】掌握家庭电路中，各用电器之间，用电器和开关之间的连接方法，以及这种连接方法的原因13一个电阻，在它两端加10v的电压时，通过的电流为0.5a，则该电阻的阻值是20；如果电阻两端电压为零，该电阻的阻值是20【考点】欧姆定律的应用；影响电阻大小的因素【专题】计算题【分析】求电阻要利用欧姆定律，电阻是导体的属性，其大小不会随着电压和电阻的变化而变化【解答】解：已知电压和电流，可根据欧姆定律求解：r=；电阻是导体的属性，跟所加电压的大小无关，所以当电压为零时，电阻的阻值还是20故答案为：20；20【点评】解答此类问题时要根据欧姆定律求解，同时要注意电阻是导体本身的属性14已知水的比热容c水=4.2103j/（kg）要在标准大气压下烧开初温为20、质量为2kg的一壶水，则水需吸收热量6.72105j此过程是采用热传递（选填“做功”或“热传递”）的方法改变水的内能【考点】热量的计算【专题】计算题；比热容、热机、热值【分析】（1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式q吸=cmt求水吸收的热量；（2）热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递【解答】解：水吸收的热量：q吸=cmt=4.2103j/（kg）2kg=6.72105j；该过程中热从高温物体传递给水，是通过热传递的方式改变了水的内能故答案为：6.72105；热传递【点评】本题主要考查了热量的计算及改变物体内能的方式及吸热公式q吸=cmt的掌握和运用，因条件已给出，难度不大15如图所示的电路中，电源电压为10v，将滑动变阻器的滑片p移至最左端，闭合开关s，灯泡发光，电流表的示数为0.35a，电压表的示数为7v，此时滑动变阻器接入电路的电阻是20在变阻器的滑片逐渐向右移动的过程中，灯泡的亮度不变（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）【考点】电路的动态分析【专题】计算题；图析法；电路和欧姆定律【分析】（1）滑动变阻器与灯泡串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量电路电流，利用i=求出电阻；（2）由于串联，滑动变阻器的阻值全部接入电路，无论滑片如何移动，电路中的电阻不变，电路中的电流不变，小灯泡两端的电压不变，其功率不变，故亮度不变，【解答】解：（1）由电路图可知电压表测量滑动变阻器两端电压，利用i=可知，滑动变阻器的电阻为r=20；（2）由电路图分析可知，滑动变阻器的阻值全部接入电路中，无论如何移动滑片，电路中的电阻不变，电流不变，小灯泡两端的电压不变，由p=ui可知灯的电功率不变，故其亮度不变故答案为：20；不变【点评】此题主要考查学生对于动态电路的理解和掌握，利用欧姆定律公式解题，根据电功率公式分析是关键16如图所示的电路中，闭合开关s后，两个灯泡都能发光，则甲是电压表乙是电压表（选填“电流”或“电压”）【考点】电路图及元件符号【专题】图析法；电流和电路【分析】电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于开路；电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线【解答】解：闭合开关s后，两个灯泡都能发光，则两个灯泡组成串联电路，电路中的电流路径只有一条路径，所以甲、乙电表应是相当于开路的电表即电压表故答案为：电压；电压【点评】解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，并且能够识别串并联电路三、计算题（每小题5分，共10分）17现有一些阻值为25，正常发光时电流为0.2a的小彩灯为了增加节日的欢乐气氛，应该把多少个这样的小彩灯串联在220v电路中正常使用？【考点】串联电路的电压规律；欧姆定律的变形公式【专题】应用题；电路和欧姆定律【分析】根据欧姆定律求出每只小彩灯正常工作时的电压；照明电路供电电压为220v，如果并联电压过高，则会把小灯泡烧坏所以将小彩灯串联；根据串联电路的电压的规律，即串联分压的特点，用220v除以正常工作时的电压即可【解答】解：小灯泡正常工作时的电压为：u=ir=0.2a25=5v；接在220v电路中时，应串联灯泡的个数为=44个；要使灯泡不烧坏，则需要44个灯泡串联在电路中答：应该把44个这样的小彩灯串联在220v电路中正常使用【点评】本题主要考查欧姆定律的应用，串联电路的电压规律等知识点，比较简单，属于基础题18如图所示的电路中，r1的阻值为10，只闭合开关s1时电流表的示数为0.3a，再闭合开关s2后，电流表的示数为0.45a，求：（1）电源电压；（2）r2的阻值【考点】欧姆定律的应用【专题】计算题；应用题【分析】（1）只闭合开关s1时，只有电阻r1接入电路，电流表测流过电阻r1的电流，由欧姆定律可求出电源电压；（2）由并联电路的特点求出流过电阻r2的电流，由欧姆定律可求出电阻r2的阻值【解答】解：（1）电源电压u=u1=ir1=0.3a10=3v，答：电源电压是3v（2）开关s1与s2都闭合时，两电阻并联，由并联电路的特点可知，流过电阻r2的电流i2=ii=0.45a0.3a=0.15a，电阻r2的阻值的阻值r2=20，答：r2的阻值是20【点评】本题考查了求电源电压、电阻阻值，熟练掌握并联电路的特点、欧姆定律是正确解题的关键四、综合题（共28分）19请按要求作图：（1）在图甲电路的虚线框中填入电池和电流表的符号要求：闭合开关后，两灯泡都能发光（2）在图乙所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上补上后要求：闭合开关s后，灯l1、l2均能发光【考点】电路图及元件符号；实物的电路连接【专题】作图题；电流和电路【分析】（1）电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线（2）根据题意可知，两只灯泡并联，将电路组成闭合回路即可【解答】解：（1）若左边为电流表，右边为电池，则右边灯泡被短路，不亮，若左边为电池，右边为电流表，则闭合开关后，两灯泡并联，都能发光，如下图：（2）将灯泡左端接线柱与电源负极相连，如下图所示：【点评】解决本类题的关键是牢记电压表和电流表的正确使用方法，并且能够识别串并联电路；本题考查了实物电路图的连接，能根据题意得出两灯泡的连接方式是关键20如图所示，将两个表面光滑的铅块相互压紧，松手后，它们会粘在一起，它们粘在一起，说明分子间有引力【考点】分子间的作用力【专题】应用题；整体思想；归纳法；分子热运动、内能【分析】分子间存在着相互作用的引力和斥力【解答】解：铅块压紧后能粘在一起，说明分子之间存在引力故答案为：引【点评】本题考查学生对分子动理论内容的掌握情况，需要结合具体实例进行分析21如图所示，一瓶中装有无色透明的空气，另一瓶中装有红棕色的二氧化氮气体（密度比空气大），应选择乙图（选填“甲”或“乙”）来研究气体的扩散现象【考点】扩散现象【专题】实验题；分子热运动、内能【分析】扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方【解答】解：二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是下方的瓶子，故选乙故答案为：乙【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练22如图所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到热水瓶中墨水扩散的快，这说明扩散的快慢与温度有关【考点】扩散现象【专题】应用题；分子热运动、内能【分析】一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，即扩散，温度越高，分子运动越剧烈【解答】解：分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，热水瓶中的水温度较高，墨水扩散的快，说明扩散的快慢与温度有关故答案为：温度【点评】本题主要考查学生对扩散现象的了解和掌握，要知道温度越高，分子运动越剧烈，相对比较简单，是一道基础题23小明在做“比较不同物质吸热的情况”的实验中，把甲、乙两种不同的液体分别倒入两个相同的烧杯中，用相同的电加热器加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图象（1）实验中，两烧杯中液体的质量相等（选填“相等”或“不相等”）（2）从开始加热到两液体的温度都是60时，甲、乙两种液体吸收热量的关系为q甲q乙；两种液体比热容的关系为c甲c乙（选填“”、“”或“=”）【考点】探究比热容的实验【专题】实验探究题；比热容、热机、热值；探究型实验综合题【分析】（1）要探究吸热与物质种类的关系，应使物质的质量相等；（2）根据图象确定甲乙升高相同温度时加热时间的长短，得出吸收热量的大小关系；从而可判断出二者吸热能力的高低及比热容的大小【解答】解：（1）液体的质量也会影响物体吸收热量的多少，所以实验中，两烧杯中液体的质量相等；（2）由图象可知，从开始加热到两液体的温度都是60时，乙加热时间更长，说明乙液体吸收热量更多；可知乙的吸热能力更强，比热容更大故答案为：（1）相等；（2）；【点评】此题是探究物质吸热本领的实验，考查了控制变量法的应用，解决此题的关键是能够通过图象得出物质之间吸热的关系24在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，小明做出了如下的猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金0.50.5b镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰铜合金0.50.5（1）按照如图所示的实验电路，在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小电路中接入小灯泡的目的是保护电路（2）为了验证上述猜想，应该选用编号a和b两根电阻丝分别接入电路进行实验【考点】影响电阻大小的因素【专题】探究题；探究型实验综合题【分析】（1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小；电路的总电阻越大，电路中的电流会越小，电路以及电路中的各元件越安全，因此根据保护电路的思路进行分析；（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变【解答】解：（1）在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小；在电路中串联一个小灯泡，防止电路中电流过大，烧坏电流表，可以起到保护电路的作用；（2）要验证猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为a、b的两根电阻丝进行实验故答案为：（1）电流表示数；保护电路；（2）a；b【点评】探究影响电阻大小的因素采用了控制变量法的思想，电阻大小的变化是通过电流表的示数变化体现的，这里采用了转换法的思想25实验课上，小明和同学们用如图甲所示的电路对“串联电路电压的规律”进行了探究（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格不相同（选填“相同”或“不相同”）的灯泡l1和l2（2）小明在用电压表测得灯泡l1两端的电压时，电压表示数如图乙所示，是1.5v；为了使实验结果更准确，接下来他应该电压表改换成小量程（3）在测灯泡l2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法；电压表所接的b点不动，只断开a点，并改接到c点上，他采这种方法不能（选填“能”或“不能”）测出l2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱接反了【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验【专题】实验题；图析法；探究型实验综合题【分析】（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）根据电压表所选量程可确定其分度值，然后即可读数；根据电压表所示信息，可以确定选择量程过大了，接下来应该，断开开关，换用小量程；（3）根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了【解答】解：（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）由图可知，电压表所选量程为015v，分度值为0.5v，由指针位置可得，电压表示数为1.5v，根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验；（3）测出l1两端的电压后，小明为了节省时间，采用以下方法；电压表所接的b点不动，只断开a点，并改接到c点上这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了故答案为：（1）不相同；（1）1.5；电压表改换成小量程；（3）不能；电压表的正负接线柱接反了【点评】该题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握，注意在连接电路前应把开关断开，电流表要选择合适的量程，连接好电路一定要仔细检查无误后才能闭合开关进行实验26小明用如图所示的电路，来探究导体中的电流与导体两端电压的关系，电路中