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人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第六组第22课古诗词三首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共6分)1. （1分）填空四时田园杂兴作者范成大是_朝诗人。A唐朝 B南宋诗句前两行写乡村男耕女织，日夜辛劳的情景，表现了诗人_A对劳动人民的同情和敬重。B对农家劳动的热爱和向往。诗句后两行描写了农村儿童模仿大人参加力所能及的劳动情景，流露出作者对_A男女老少参加劳动的赞美。B农村儿童热爱劳动的赞扬。2. （1分）写出下列词语的近义词。耕_ 肥_ 归_ 3. （1分）比一比，再组词。 密_ 泡_ 斑_ 惜_ 清_蜜_ 跑_ 班_ 借_ 情_4. （1分）选一选，填一填。（只填序号） （1）抱 扛 扔 摘 _ _ _ _（2）刷牙 梳头 洗脸 擦手 _ _ _ _5. （1分）写近义词。蔑视_竣工_恶劣_回击_6. （1分）填空。慈母_，游子_。临行_，意恐_。谁言_，报得_。这首诗是唐朝诗人_的作品。这首诗之所以脍炙人口,是因为它以质朴的语言，表达了儿女对慈母无微不至的关怀的感激之情。尤其是“_，_。”两句充分表达了儿女_的心情，因此千古流传。二、 阅读理解 (共1题；共4分)7. （4分）阅读古诗，回答问题。 泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。 （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、4
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