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文档简介

插上联想的翅膀 打开尘封的记忆人教版四年级语文上册七单元成长故事作文教学江西省永丰县恩江小学 曾慧琼【课型】主题写作【教学主题】习作选材的方法【教学内容】四上语文主题学习丛书一生永远的珍藏第一板块：一生永远的珍藏；第二板块：深植心底的感动第三板块：弹响异域的风琴；第四版块：成长之路人教版语文四年级上册第七单元整组课文【设计说明】为学生习作选材模仿提供“自主大餐”，解决习作选材难的问题。通过大量阅读，学生以其中一篇课文引发自己的联想，打开记忆，选取一件成长的往事作为习作素材。写这件事反映自己在经历这件事情中所受到的教育或教训、激励、启发、感动.【学习目标】读中学习，写中明理【课前活动】1.让学生仔细阅读丛书和人教版语文四年级上册第七单元整组课文，找出自己仿效选材的一篇课文。 2.学生选定习作材料，准备上课交流。前期学习：（课前学生用两周左右的时间，完成了七单元课文的学习和丛书四个板块课文的阅读。课文教学中要教给学生抓住细节描写品读的方法。丛书阅读要求划词积累，选细节描写片段练习朗读，批注读书感想在书上。在此基础上再选最喜欢的内容进行模仿。）第二课时：【课中活动】 开课： 每日经典背诵伤仲永一、 读中学习1学生小组交流读书单，教师抽查课文细节片段赏读。教师导入：今天我们继续“成长”这个话题，任务是说一说、写一写自己的成长故事。习作有三大要素，题材、结构、语言，今天我们重点学习选材，即解决写什么的问题。人教版第七单元四篇课文和丛书四个板块29篇文章，为我们的习作选材提供了广阔的模仿天地。2生交流丛书：我最喜欢的文章是（ ），从中我学到（明白、懂得）了（ ）。师随机归纳，板书成长树：教育、教训、激励、启发、感动.3学生小组合作仿说自己的成长故事。二、写中明理1老师读小豆豆赶庙会这一篇，小豆豆养小鸡的经历就让我想起了自己小时候养小狗的一段经历。（师讲自己的往事，生认真倾听交流：老师说了一件什么事？这件事让老师难忘的原因是什么？你印象最深刻的片段是哪个？）2师展示下水文流泪的小狗，学生比较说说老师模仿了什么写法。课件出示对比片段：小豆豆独自一人边哭边在院子里挖了个坑，把两只小鸡埋葬了。然后又把一枝小花作为供品插在土堆上面。没有小鸡的笼子显得空荡荡的，看上去更大了。当看到掉在笼子里的黄色小羽毛时，想起庙会那天小鸡望着自己叽叽叫的情景，小豆豆不禁咬住嘴唇流出了眼泪。 丛书选文小豆豆赶庙会我守在小狗的窝前，小狗最后几次无力地睁了睁眼睛，我分明看到了小狗的眼角滚落的泪珠。我紧咬嘴唇，眼泪啪嗒啪嗒往下掉。我懊悔，我愧疚，我有着深深的负罪感。是我的无知害了小狗。 教师下水文流泪的小狗3.出示习 作 要 求： 写下你想到的觉得有意义或有意思的成长故事，要把故事写清楚。 试试运用你积累的好词。尝试模仿文中细节片段，将印象深刻的一、两处细节写具体。4.学生动笔写作。（1520分钟）三、议中提高学生展示习作，是引导对照习作要求进行点评。四、小结方法习作最好的素材就是我们的生活。所以
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