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文档简介

提升高三政治 弱科 学生能力 内容简要 政治 弱科 现象一直困扰着许多学生 成为直接制约这些学生总体水平提升的瓶颈 必须下大气力加以解决 这是新课该背景下素质教育的要求 也是高考全面提升学生成绩的要求 一 问题的提出 1 强调对历史 地理 思想政治各学科知识的整体 综合把握 测试既反映学科和学科间的联系 又注重多层次 多角度分析 解决问题的思维能力 2 讲向弱科要分数更明智 成绩递减效应 二 问题的解决 一 政治 弱科 的含义及表现所谓政治 弱科 就是学生在所学习的各门功课中 对政治单科认知水平较低 理解能力较弱 学习自信心不足 成绩差的现象 二 政治 弱科 的成因 政治 弱科 现象成因调查表 三 解决政治 弱科 的措施 针对政治 弱科 成因的多样性 结合我校的教学经验和 弱科 学生自身的体会 我们认为在高三阶段提升 弱科 学生的能力必须要对症下药 要针对不同学生采取不同措施加以解决 1 要帮助 弱科 学生树立信心 第一 运用 成绩递减效应 的原理 增强 补弱 的信心 第二 鼓励学生经常进行自我激励 2 要帮助 弱科 学生培养兴趣 第一 要学生把补政治 弱科 与自己的学习目的和理想联系起来 用崇高的学习目的和远大的理想来激发学习兴趣 第二 找几个同学开展补政治 弱科 的竞赛 形成一个比着看 赛着干 取长补短 相互促进 共同提高 弱科 的氛围 以此来激发学习兴趣 3 改善师生关系 若政治 弱科 是由师生关系不融洽造成的 就要努力改善师生关系 4 多作方法指导 5 遵循科学规律 1 循序渐进 2 补政治 弱科 不能把自己的优势学科拉下来 而要在保证优势学科冒出尖来的同时 补上政治 弱科 我们已经进入了高考复习的攻坚阶段 针对时间紧 任务重的特点 帮助 弱科 学生提升能力尤其要注意以下几点 首先 明确目标 端正思想 第二 抓基础 第三 强化训练 查缺补漏 第四 抓紧时间 归类整理 结语 提升政治 弱科 学生的能力
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