人教新课标（标准实验版）三年级下册 第七单元 单元测试（II ）卷.doc

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第七单元 单元测试（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共55分)1. （3分）我是拼音小能手_玲珑精美布局2. （8分）填空。（1）“延”是_结构，部首是_，第四笔是_。（2）如果小“tng”不会写，就用_查字法，先查音序_，再查音节_，最后在字典_里查到这个字是_。3. （9分）我会比（比一比，再组词）。不_包_羊_步_跑_洋_布_抱_养_4. （2分）把词语补充完整。_ _夺目5. （6分）选择恰当的关联词语填空。一就因为所以 只要就（1）_它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，_飞得慢。（2）我不用箭，_拉一下弓，这只大雁_能掉下来。（3）它_使劲，伤口裂开，_掉下来了。6. （2分）给字加偏旁并组词羊_ _7. （12分）选择正确的字。横_（贯、惯） 灿_（栏、烂） （乘、剩）_凉（浑、挥）_浊 叶_（柄、病） （毫、豪）_不可惜告示_（牌、碑） （融、溶）_合 手_（仗、杖）（侍、待）_候 鱼_（钓、钩） （菜、踩）_踏8. （8分）根据所学知识填空。 （1）通过学习蝙蝠和雷达一课，我们知道了蝙蝠在夜里飞行，靠的不是_，而是_探路的。 （2）20世纪的成就，真可以用“_，_”来形容。 （3）好问则裕，_。 （4）_，孰能无惑？ （5）智能之士，_，_。 9. （5分）根据意思，选词填空。悠闲 作坊 风貌 惊扰 热闹手工业工厂。_闲适自得。_惊动扰乱。_风格风貌。_景象繁盛活跃。_二、 阅读积累与运用 (共2题；共34分)10. （22分）回答问题照顾掉队的小藏羚羊藏羚羊是我国特有的珍稀野生动物。每年六七月份，分布在可可西里各地的雌性藏羚羊就会集结成群，长途跋涉前往气温凉爽、水草丰美的卓乃湖、太阳湖等地生宝宝，一个月后又带着新生的小藏羚羊返回原栖息地。2002年入秋时节，从可可西里南部到北部生宝宝的藏羚羊回迁。在一个湖塘边，施工人员发现一只掉队的小藏羚羊，耷拉着脑袋，一动不动地趴在地上。几个人赶紧把这只奄奄一息的小藏羚羊抱回驻地。医生和施工人员急忙给它救治，并像照顾婴儿那样精心呵护着。经过15天的精心照顾，小藏羚羊的身体已完全恢复。此时，大部分藏羚羊已穿过工地向内地迁徙，为了让藏羚羊能更好地生存，必须把它放回高原。当这只经过施工人员救助的小藏羚羊，被三个大男人抱至预定地点放到地上后，这只小羊对他们依依不舍。他们三人前面走，它就在后面跟，无计可施的他们只好挥起双手赶它、轰它，小羊羔这才一步三回头恋恋不舍地离去。看到小羊羔如此有情有义，又想到和它一起度过的半月时光，三个大男人不禁鼻子一酸，眼睛发潮，泪水婆娑地目送着这只小藏羚羊汇入回迁的藏羚羊群中（1）给词语注音。栖息_ 耷拉_ 婆娑_（2）把词语补充完整后，再解释词语。长途_ _：_。_ _一息：_。无计_ _：_。（3）小藏羚羊为什么依依不舍地不忍离去？（4）这个故事什么地方让你感动？11. （12分）理解感悟。诗中的秋秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节，它充满了欢喜，充满了悲伤。但它有动听的秋声，迷人的秋色，凉爽的秋风，但更多的是诗人思念家乡的感情。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。梧桐叶慢慢变成浅黄色，这一切多么引人注意。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩！正和诗中所说：“雨侵坏瓷新苔绿，秋入横林数叶红。”秋天的田野，到处充满丰收的欢乐。金黄色的谷子刚收割不久，高粱又熟得火红一片，真是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿是时。”“一层秋雨一层凉。”中秋过后，晚上凉意渐渐浓厚，真是“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”诗人也常常借助“秋”来抒发感情，比如马致远的天净沙秋思：“枯腾老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物，烘托出一个萧瑟苍凉的意境，并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯游子的酸楚啊！诗中的秋让我陶醉，让我冥想（1）联系上下文理解词语。五彩缤纷：_欣欣向荣：_（2）将短文用“”分为三段。（3）短文第二部分段是围绕哪一句话来写的？请在文中找出来。三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）“拐弯处的回头”震撼了作者的心灵，影响了他的人生。你也有类似的经历吗？请以“难忘_”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来，注意表达真情实感。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共55分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-