芝川小学未成年人思想道德建设工作总结.doc

五爱并育 活动深化社会实践 家校合作 -芝川小学未成年人思想道德建设工作总结依据市局“未成年人思想道德建设”创建的精神及具体工作要求，结合我校未成年人思想道德建设工作的实践及效果，从务实避虚的角度出发，以创建“平安校园”、“文明校园”、“和谐校园”为目标，推动我校的“未成年人思想道德建设”创建工作。教育部长周济曾强调加强和改进未成年人思想道德建设要关注三个基本点即“育人为本、未成年人思想道德建设为首、注重实效”。一方面显然是强调了未成年人思想道德建设工作的重要，另一方面就是强调要讲究“科学性”与“实效性”。我校的未成年人思想道德建设工作如下：一、开展“五爱五结合”教育， 树立正确的三观。“五爱” 就是爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱祖国，在教育青少年思想活动中做到五个结合。一是进行“爱自己”教育与“三生（生命、生存、生活）两法（预防未成年人犯罪法和未成年人保护法）”教育相结合。教育学生珍爱生命、珍惜生活、学会生存、尊规守纪爱自己。让每一位学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，关爱自己；珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯；学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力；学习法律，了解法规，增强法制观念，提高法律意识。二是进行“爱父母”教育与中华传统美德和感恩教育相结合。继承尊老敬老爱老的传统美德，理解养育之恩，学会知恩，进而学会感恩，才会以报恩之心爱父母。三是进行“爱老师”教育与“蜡烛精神、春蚕精神、奉献精神”和尊重教育相结合。理解教师的良苦用心，感知教师的辛勤奉献，学习教师的言行表率，学会尊重和尊爱教师。四是进行“爱他人”教育与助人为乐和合作教育相结合。“己所不欲，勿施于人”。学会换位思考为他人着想，体验助人之乐，共享合作的成功愉悦，学会合作，进而爱他人。五是进行“爱祖国”教育与革命传统教育和现代国情教育相结合。了解革命的艰辛牺牲和中国共产党的伟大，了解现在的国情和中国的强大及生活的优越，进行理想信念教育和爱国主义教育，进一步树立爱国观念和正确的世界观、人生观、价值观。通过教育，我们开展小、近、实的活动，使教育达到良好的效果。我们坚持进行习惯礼仪系列教育，开展专题教育（每周一个专题）和节日主题活动。开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”宣誓签字、“我为祖国喝彩、祖国在我心中、感恩教育”征文演讲、“征集校园五爱文化标语”并制作50余块醒目标语布置在校园花坛和墙壁、举办“沐浴文化经典，享受诵读快乐”美文朗诵、“我想对您说”书信大赛、“共唱红歌经典、精神励我成长”文艺汇演，组织开展爱国主义读书教育系列活动，“手拉手，献爱心”捐助活动，“同在蓝天下，快乐共成长”结对帮扶活动，革命传统教育报告会，“节约型校园”创建活动等。活动的开展，使学生在实践中学会做人、学会做事、学会践行、学会创新、学会合作，切实将品德教育具体化、形象化，使德育教育在我校蔚然成风。 二、开展读书演讲比赛，深化爱国主义思想道德教育。学校规定共产党好、光辉的旗帜、2011世界园艺博览会、读写周刊、课堂内外等书籍为必读书，还写心得体会来加大力度开展这一工作，通过培养学生多读书、读好书、好好读书的习惯，让优秀人物、杰出人物、英雄人物走进学生的生活世界，让崇高精神和优秀个性品质感动、启迪心灵，从而激励学生。近年来的读书、征文、演讲活动有声有色，并取得一定效果。三、节日活动为载体，加强传统教育。在传统教育的基础上，强化传统节日教育，清明节期间，政教处与少队部组织了在八路军东渡黄河纪念碑前进行缅怀英烈活动，少先队员宣誓活动，也使学生受到了深刻的教育。我校每年传统节日“六一”、“教师节”“十一”、“元旦”期间的节庆活动丰富多彩，为更多学生搭建个性才华展示的平台。演讲赛、书法作品展、小制作展、广播操比赛、等文艺汇演。进一步拓展了我校未成年人思想道德建设工作的新思路。四、注重法制安全教育，培养遵纪守法小公民。青少年应自觉守法，依法律己。当合法权益受到侵害时，司法机关应维护其合法权益，我校充分利用治安部门，派出所，对学校周边环境进行综合治理。全面清理、净化周边环境，为青少年健康成长创造良好的社会环境。同时聘请学校法制副校长，对青少年进行法制教育和科学人生观、价值观教育，帮助青少年增强法制观念，树立远大理想，自觉抵制不良社会现象的诱惑，做到知法、守法、护法。五、家校合作共育，社会实践促道德建设目前我校正通过学校联系家长开展相关工作，同时要求班主任、授课教师在力所能及的范围内进行家访，通过召开家长座谈会加强家校联系，通报学生在校各方面的表现。每年有寒暑假政教处和少队部都要通过“致家长一封信”、“告家长书”对学生在放假期间的行为进行规范，请家长加强对学生的监督，通过这种形式最大限度的延伸了学校教育，使学校教育的育人功能发挥到最大。