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文档简介
小学思品课诚实守信优秀教案教学设计教学设计:教学过程一、 谈话导入 引入新课请同学们听故事立木为信。(见课前准备中阅读材料)你们佩服商鞅吗?你们觉得他变法成功的关键是什么?(引导学生认识季布是一个特别守信用,答应别人的事,就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键)小结:象商鞅这样,说话、做事表里一致,不虚假,不隐瞒,办事讲信用,答应了别人的事,认真履行诺言,说到做到,就是的表现。今天我们就来学习第三课诚实守信,从而使我们懂得:对于我们有什么意义,怎样才能做到。二、 学习新课 引出观点1、 请同学们听一个真实的故事五毛钱丢掉的信誉(见扩展资料)提问:请你仔细想一想?这个故事告诉我们一个什么道理?(学生通过讨论明确一个人不是不会得到别人的信任的。是立人之本。)对!如果一个人,在任何时候都能做到表里一致,诚实待人,说话办事讲信用,就会赢得别人的信任与尊重。出示投影片:课文第三小节请同学们读一读这段话。请同学们用自己知道的例子说一说,你是怎样理解这一段话的。板书:为人之本小结:看来一个人,只有能做到,才能够受到别人的尊重。2、请同学们看一段录像百年老字号同仁堂的故事提问:在许多企业不景气的情况下,同仁堂药店销售却直线上升,久盛不衰,原因是什么?如果不这样做会是什么结果?(学生通过讨论认识,在市场经济条件下,企业的信誉,产品的质量,是赢得顾客信任的基本保障。也是一个企业兴旺发达的重要条件。)你还能举出类似这样的例子吗?老师讲:飞机送面团提问:用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?(学生讨论)小结:的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说:我们宁可赔偿高额的运输费,也不可中断小供销点的供货,飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团,而是多米诺皮公司的信誉!信誉!该公司视信誉为生命,世界公认,有一年,多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件,公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章,命令全体员工都佩戴了好长一段时间,以此表示对这类不幸事件的哀悼。投影课文第四小节第一句话,请大家齐读这句话。小结:在我们现代社会,对于小到一个人也好,大到一个企业也好,是立足根本。既是做人应当具有的基本品质,同时也是一个企业稳步发展,立于不败之地的保障 。板书:现代社会的需要2、 小组活动,展示自己收集到的关于只有,才能赢得市场;反之就会失去信誉,最终砸了自己的牌子的事例。各小组汇报。(在学生汇报过程中追问:谁都知道应当,但是他们为什么不这样做?使学生从正反两个方面加深认识。)3、 其实在我国历史上 ,也有许多这样的故事。下边请听历史故事诚实的晏殊。小结:这个故事说明,是中华民族的传统美德,自古以来我国人民,就把作为一个人起码的道德品质。板书:是中华民族的传统美德三、 联系实际 深化观点1、 你在生活中有过这方面的体会吗?(学生结合自己个人实际,或自己的生活实际,讲一讲对观点的体会。)2、 请同学们看小品表演。小品表演1:课后讨论题1(引导学生通过讨论认识到,不抄别人的答案,虽然成绩一时不理想,但是一种诚实的表现。成绩是可以改变的,人的品质最可贵;抄袭别人的答案,即使一时取得好成绩,也不光彩。不仅不利于弥补学习上的漏洞,而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质,最终害了自己。)板书:从小时候要求自己小品表演2:课后讨论题2(使学生懂得讲信用要有原则的道理。学生由于年龄所限,看问题容易绝对化。通过讨论使学生认识到,讲信用一定要与诚实联系在一起。)板书:在小事上要求自己小品表演3:课后讨论题3(使学生懂得在生活中,事情往往是复杂的。关心、体贴他人,灵活处事,善意的谎话,也是可以谅解的。)小结:通过讨论大家都认识到,是一个人重要的品质,在原则问题面前,必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。3、 夸一夸我们班在这方面做得好的同学。(为同学们树立身边学习的榜样)四、运用观点 指导行为1、 看录像 1 (课后评议1)你喜欢和谁交朋友?你会对小华或小明说些什么?2、 看录像2 (课后评议2)如果你是张涛或方申,你会怎样做?3、 学习这课后,你还有什么不明白的问题吗?(引导学生说一说真实的心里话,谈谈自己在这方面有什么真实的想法。)4、 学习这课后你有什么新的认识?五、总结全课。的好品质,是为人之本,需要从小培养。市场竞争信誉第一,无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己,表里如一,言而有信。板书设计 :三为人之本 从小时候培养社会需要 传统美德 从小事做起探究活动1继续调查关于方面的事例。(正反事例均可)2访问身边的人,请他们举例谈谈培养品质的重要性。3收集有关方面的古
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