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文档简介

3卖火柴的小女孩 (第二课时) 学习什么 1、有感情地朗读课文。2、深入了解课文内容，体会作者情感。怎样学习反复朗读课文。深入了解课文内容。体验学习 老师的导入真好！自主探究，小组合作，展示汇报，组间互评1、用心填下面表格。 擦燃火柴幻想希望现实第一次第二次第三次第四、五次（1）课文哪些地方打动了你，在课文旁边写一写你的感受。（结合自己的画批谈感受，再带着理解有感情地读读）( 2)读这些让你感动的语句时应该带着怎样的语气？_。例句：她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（读了这句话后你有什么感受？_。2、指名读第10、11自然段。看下面两句话，找不同，谈感受。A、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了。B、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。对比读，你发现了什么？个人读，感受句子，你如何理解？3、例句：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，它曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。句子中的两个幸福你怎么理解？你能带着你的理解把这句话再读几遍吗？4、如果这个可怜的小女孩来到我们中间，你想和她说些什么呢？（写一写）学习检测 （自主探究，小组交流，展示汇报，组间互评） 1、通过这篇课文的学习你知道表达了作者怎样的一种 怎样的思想？（写
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