河北省邯郸市九年级英语中考研讨会素材.ppt

河北省2009年中考英语试题评析及备考建议 今天我要给大家介绍的几个问题是 一 09年中考试题分析及备考建议 二 2010年试题变化及复习策略 三 我校的复习计划 试题命题依据 命题范围 试题类型 难易程度等均以 全日制义务教育英语课程标准 实验稿 和 河北省2009年中考文化课学科说明 为依据 所以我们的策略是研究中考 就从研究 考试说明 开始 试题总体评价 试题总体评价 1 稳中有变 变中求新稳 格局稳定 卷i卷ii变 卷i卷ii分数变化试题结构变化听力题第四题 任务型阅读2 试题充分发挥了中考对教学的正导向作用 本套试卷中试题内容在侧重考查学生基础知识掌握情况的同时 特别注重了对学生运用所学基础知识和技能分析问题 解决问题能力的考查 突出考查了学生的听力理解 阅读理解能力和综合运用语言的能力 2009英语中考试卷结构 以 学科说明 为依据真正贯彻 用教材教 而不是 教教材 的教学思想 试题设计由易到难 循序渐进 有梯度 有层次 有节奏 试题难易适中 不偏不怪 对今后初中英语教学有较好的导向作用 3 试题注重了科学性 严谨性 题型全面 全卷中英文阅读量约3660个词 题量适中 考点的设置涵盖初中阶段所需掌握的基础知识 功能意念项目及话题的80 以上 试题难 中 易比率为3 5 2 4 所选材料体裁多样 题材更加广泛 内容富有时代气息 试题内容紧紧贴近学生生活实际 与学生的认知水平相适应 符合学生的心理特点和认知规律 注意了试题题干情境化和生活化设计 5 试卷卷面生动活泼 有利于帮助考生缓解考试中的紧张情绪 从而提高答题效率和准确率 6 注重语用语言地道考查学生 在有意义的具体语境中运用语音 词汇 语法 语用等语言知识的能力 单选 1 不再是 为了语法而语法 既考察了语法知识的运用 又考察了学生对语境的理解能力 2009年初中毕业生升学考试英语学科说明 7 综合性强单选 考察了的知识点的综合运用 往往不是单一的语法考察 经常是一道题中有好几个语法知识点交织在一起进行考察 比如 阅读题 考察对语篇的整体把握的试题增多 比如 学生往往不能仅仅借助原文的某一句话去判断答案 而是要结合原文好几句话甚至好几段话 综合理解才能得到正确答案 所以说09中考更突出语篇 试题题型评析 听力 听力部分共30个小题 分布在卷i和卷ii 五个题型 分客观题和主观题两部分 该部分旨在考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力 主要目的是通过对学生英语口语材料的理解能力以及从口语材料中获取有效信息的能力的考查 来检验学生听和写两项基本语言技能的掌握情况 试题题型评析 听力部分 思路 i 听句子 选出句子中所包含的信息 1 a lessonb listc license2 a gotothestationb askaquestionc takeavacation3 a jks9645ib jks9654ic4 a i mleavingbyair b tom sleavingbyair c they releavingtogetherbyair 5 a theywillmeeteachothersoon b theymetsomewherenotlongago c theyhaven tseeneachotherforalongtime 考察捕捉句子中的关键信息的能力 ii 听句子 选出该句的最佳答语 6 a noodles b coke c roses 7 a i mworking b i mverywell c i mbusynow 8 a that sright b idon tknow c sorry you dbetternot 9 a becareful b nevermind c notatall 10 a goodidea b enjoyyourselfc thankyou 考查对日常用语的理解和应答能力 iii 听对话和问题 选择正确的答案 11 whataretheytalkingabout a ajob b atest c atext 12 wheredoyouthinkthewomanwillbetonight a atacinema b atafriend s c athome 13 whatdoesthegirldobeforegoingtoschool a washherfaceandeatbreakfast b eatbreakfastandhelphermom c washherfaceandcookbreakfast 对对话中的人物 时间 地点 事件 季节 价格等做出简单判断 14 whichseasondoesgrandmalikebest 15 whydoesthewomangotoseethedoctor 16 whichlessonaretheygoingtolearn a lesson8 b lesson16 c lesson18 17 whatwillthestudentsdofirst a haveafreetalk b choosethebestanswer c listentoaconversation 18 howoftendoeschrisusetheinternet a onceaweek b twiceaweek c onceeverytwoweeks 19 whatdoeschrisdoonline a chatting shoppingandreadingbooks b watchingfilms makingfriendsandchatting c listeningtomusic playinggamesandreading 综合理解能力 理解 归纳 概括语段 对话等听力材料的主旨大意 20 whereisthee mailfrom a england b china c usa 21 what sbill strouble a hecan tgotocollegeintheunitedstates b hegetsaheadacheandwantstoseeadoctor c hedoesn tknowwhichuniversitytochoose 22 whoisaskinglindaquestions afriend b herbrother c areporter 23 whatdoeslindado a she sasinger b she sastudent c she sasalesgirl 24 wheredidlindabuytheblouse a atasmallstore b atabigstore c inasupermarket 25 howmuchisthehat a 120 b 55 c 65 综合理解能力 听力部分 第二节 informationsheet71 thestudentswillhavetheir15thsportsdaynext 72 the100 meterracewill atnine 73 theywillhavelunchat 74 therewillbea attwointheafternoon 75 finally theywillhaveanexciting 71 monday72 start begin73 12 30 twelvethirty halfpasttwelve74 highjump75 footballmatch 根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等 提取主要信息和直接信息 听力题特点1 话题广泛 包括饮食 天气 个人情况 日常生活 兴趣与爱好 计划与愿望 节假日活动 文娱与体育 旅游和交通 世界和环境等 2 功能意念项目的覆盖面也非常大 包括社会交往 态度 情感 时间 空间 存在 特征 计量 比较 逻辑关系 职业等等各个方面 3 选材 语言地道 时代感强 考查的情景和话题紧扣 课程标准 不拘泥于教材 4 在内容上 既真有真实的交际意义 又贴近学生实际生活 5 在语言层面上 通过语气 句子 对话 语篇四个层面 五个题型来考查 6 在形式上 保留了开放性试题的考查 遵循了由易到难的测试原则 使考查的效度和试题的信度更高 另外 从08年起听力试题中增加了考查学生通过对说话者的语调 重音 连读 节奏和语气词的运用来判断说话者的意图一项 这一能力的考查不仅符合 课程标准 对五级听力目标的描述 也符合语言本身的交际功能意义 对今后的教学有一定积极的引导作用 复习建议 1 要求学生每天坚持听读1 2 分钟 保持耳朵对语言的敏感和熟悉 2 加强隐形的听力训练 阅读 同义句转换 交际用语应答 英汉互译等 3 注意训练解题技巧 比如训练学生利用时间差做好预读 排除生词障碍 抓住大意 整理信息后要再审题检查等 4 引导学生对常见问题的解题思路进行总结 比如wouldyoumind wouldyouliketo 的回答 5 搞好心理调试 轻松应考 试题题型分析 语言知识运用 基础知识部分包括单项选择和词语运用两个题型 单项选择 考查学生在特定语境中运用语言知识的能力 着重考察基础语法和固定词组等 冠词26 ireallylike bookyoulentmeyesterday a ab anc thed 不填介词27 let splaytabletennis tuesdaymorning shallwe a onb inc tod at代词28 isthereanydifferencebetweenyourideaand a heb hisc shed her动词的分类 系动词29 thissilkdress sosmooth it smadeinchina a tastesb smellsc soundsd feels句子类型 感叹句30 marygotgoodgradesinschool excitedsheis a whatb whatac howd howa不定代词31 samlookslikehisdad theyare tall a eitherb anyc alld both c a b c d d 32 canyoubeready andy intenminutes 易混疑问词 a howmuchb howoftenc howlongd howsoon33 myfriend me ihavetoleavenow 动词的时态 现在进行时 a waitsforb waitedforc iswaitingford waswaitingfor34 don tputofftoday sworkfortomorrow imean today swork today 含有情态动词的被动语态 a maydob mustdoc maybedoned mustbedone35 shealwaysdoesherhomework thanherbrother 形容词 副词 morecarefulb carefulc morecarefullyd carefully 36 keeppracticingandyou yourenglish 动词时态 一般将来时 a improveb willimprovec improvedd wereimproving37 thenews veryinteresting tellmemore 主谓一致 时态 名词 a isb arec wered was38 besuretolettomknowthenoticeassoonashe 动词时态 一般现在时 a willarriveb wasarrivingc arrivesd arrived39 moreandmoreyoungpeoplearetryingtodosomething theold 非谓语动词 不定式 a servedb toservec served serves40 sally yoursunglasses thesunissobright 动词 易混动词词组辨析 万能动词的用法 a putonb putupc putawayd putdown 41 sorry wedon thavethecoat youneed 定语从句 关系代词的用法 a whatb whoc whomd which42 i thewrongthing caniuseyoureraser 动词时态 一般过去时 a writeb wrotec amwritingd willwrite43 theymaynotsucceed theywilltrytheirbest 连词 从属连词 让步状语从句 a thoughb whenc becaused unless44 helenlovestotalkabouttravel she manyplaces 易混动词短语辨析 a hasgonetob hasbeentoc hasgoneford hasbeenfrom45 thenew designedcarisonshownow iwonder 宾语从句 语序 时态 a howmuchitcostb howmuchdiditcostc howmuchitcostsd howmuchdoesitcost 单项选择题测试要点分布 近5年单选题考点分布情况 近4年单选题考查内容 2006年以来新增加的语法项目 冠词 过去进行时 一般将来时的被动语态 感叹句 定语从句 直接引语和间接引语 中考单选考什么 据08年中考 动词 时态 语态 动词分类 助动词 情态动词 系动词等 动词词组 不定式等 用法是重点和难点 10类词 名词 介词 连词 形容词 副词 冠词 代词等 的用法 句子层面 复合句 定语从句 宾语从句 状语从句 句子类型 感叹句 理解 单选题的特点 08年单项选择所设考点涵盖了 课程标准 和 学科说明 所规定的初中阶段应掌握的各项最基础的语法项目 做到了点全 面广 试题题干部分字斟句酌 努力创设贴近学生生活 具有真实交际意义 富有时代气息的语境 在多数试题上可以明显地看出 语境 在确定正确答案时的作用 句子语境完整 明确 避免了为语法而语法的试题 坚持从能力的角度考查学生对各种语言知识的掌握 考查学生在理解句子前后语境基础上运用语言知识的能力 由近几年的中考卷来看 单选题的发展方向为 1 知识点覆盖比较全面 纯知识性的题比例减少 能力分析题增多 2 由单句向情景发展 3 考理解 考语用的试题相继出现 复习建议 练习考试中设置题目或选择题目时 回避缺乏语境的题和单纯为考语法而考语法的题 重点考查学生在理解句子 上下文意思的基础上运用语言知识的能力 精选练习 举一反三 重视易错点 易混点 精讲 练透 训练审题 利用好错题本 根据 考试说明 确定练习的重点 试题题型评析 词语运用 考查目的 在考查学生对词汇 单词 短语和固定搭配 的记忆水平的同时 侧重考查其对词汇在语言情境中的真实运用能力 词语运用 81 thisisour 三 timetoplanttrees third 82 i mnotreally 饥饿 i lljusthaveanicecream hungry 83 computerisoneofthegreatest 发明 ican timaginelifewithoutit inventions 84 they 同意 usonsomemattersyesterdayafternoon agreedwith 85 mr smithgaveus 一条 adviceonhowtokeephealthy apieceof 近4年词语运用考点考查内容 中考词汇的命题特点 1 词类分布 各类词分布相对均衡 2 难度 试题注重基础 难度较低 词或词组主要是高频词汇 不会出现偏 难 怪现象 3 考察方向 词汇的意义延伸和词形变化 注重考察词或词组在具体语言环境当中的运用能力 4 内容 侧重动词 名词 形容词和副词的考察 动词词组是变化最丰富的 也是最难的 内容覆盖的知识面广 动词部分仍是考查的主旋律 1 名词 注意复数和所有格 2 形容词 副词注意比较级和最高级的变化 3 动词及动词词组 要注意各种时态和语态及非谓语动词的各种形式 4 数词注意分数和序数词的变化 应试对策 复习建议 在对 考试说明 上的约1600个单词和300个左右的词组短语进行强化复习时 必须达到 音 形 义 用 的四合一 还应该把 课标 要求的单词 考试说明 要求的单词和你使用的教材的单词进行比较 对有出入的单词要补充删减 强化有特征的单词练习 拼写型 变化型 音形相近型 词组短语搭配型 对一些音似 形似 意似 极易混淆的词或词组短语进行特别地归纳 比较 辨析 澄清易混点 另外 还要处理好常用词汇的固定搭配 试题分析 完形填空 完形填空 共10小题 每小题1分 计10分 stoneisallaroundus stoneisusuallyveryhard 46itcanalsobesoft stoneshavemanyuses insome47 artistscarve 雕刻 beautifulthingsoutofsoftstones becausetheycanbeshapedeasily inancienttimes peoplecarved48personsoranimalsoutofsoftstones whichcouldbecarriedalongwith whileinsomeeuropeancountries statues 雕塑 arecarvedg49hardstonesandtheydonotchangeeasily insummer thehotsun50onthesestatuesandinwinterthesnowfallsonthem butthey51remainbeautiful stoneisstrongandlong lasting so itis52enoughforbuildings ahousebuiltofstonedoesnotcatchfireaseasilyas53madeofwood somestonesarecoloured sotheymakethe54lookwonderful peoplecanalsogetafirewithstones besides somekindsofstonescanbeusedto55jewellery 珠宝 we vefoundstonesarereallyamazing 46 a andb butc ord so47 a countriesb citiesc factoriesd parks48 a youngb oldc smalld big49 a intob ofc ford from50 a shinesb dropsc putsd fits51 a evenb stillc neverd often52 a goodb bigc longd old53 a thisb nonec oned it54 a stonesb buildingsc fired wood55 a findb sellc buyd make 完形填空题的特点 1 设空以考查文意为主 实词比重很大 其中动词 名词 形容词 副词为主 连词 介词为辅 充分体现语言知识运用的特征 2 降低对单词本身词意的考查要求 辨析词意必须从语境中分析 语境由局部理解向整体理解转移 减少由单句理解的试题 增加语篇理解的试题 3 短文首尾句均不设空 4 旨在考察英语综合技能 题型难度较大 具有较高的区分度 5 学生的词汇量对短文的理解很有影响 6 长句子的理解是学生的一大关 7 抓住句子间的内在联系 把意思连贯起来 理解上下文间的逻辑关系是学生最大的难点 复习建议 先快速阅读 把握文章大意 利用好不设空的首句和尾句 结合上下文所提供的语境进行逻辑推理 找准定位词 注意后信息现象 先易后难的原则 试题分析 阅读理解 amyparentstaughtmenottowastefood mymomalwaysfoundwaystomakeleftovers 剩余食物 tastegood iwenttoilantolearnaboutsomeoftheirspecialfoods asiwasthere ilearnedaboutthefoodandthehistoryofthearea ilearnedthattheydon twastefood either andtheyuseleftovers manyyearsago therewasnotenoughfoodforeveryone peoplelearnedtocookandeatalmosteverything theyhadtothinkofwaystomakespecialdishes oneofthesedishesiskaozha it smadewithleftoverslikemeat soup oilandfat thatmightnotsoundverygood butitdoestastegood today kaozhaisaspecialdishatbigbanquets 宴会 anotherfamousdishiscalledzaobing it smadewithfruit meatandotherthings ireallylikedit butididn twanttoeattoomuch ithasalotoffatinit ismelledsomethingburningandisawsmoke soifoundanotherspecialfoodoftheilanarea duckmeat theduckmeatisputinabigoven 炉子 tocookit smokekeepsthemeatfresh idon tusuallyeatmeat butthisduckmeatwasdelicious ittastedsweet ilanisagreatplacewithdeliciousfood ihopeicancomebackagain 56 thewriterlearnsfromherparents a nottoeatleftoversb toeatgoodfoodc nottowastefoodd tomakegoodfood57 shefindsthatpeopleinilan a alwayswastefoodb don tuseleftoversc don thaveenoughfoodd cancookspecialfood58 kaozhaisagooddishthatismadewith a fruit meatandotherthingsb freshandsweetduckmeatc somedifferentleftoversd meat soupandfruit59 thereare kindsofspecialfoodsmentionedinthepassage a twob threec fourd five60 fromthepassage weknowthat a therewasnotenoughfoodinilanlongagob leftoverscan tbeusedtocookdeliciousfoodc zaobingisafamousdishwithoutanyfatinitbankmanagerd thewriterisinterestedinverybigbanquets 61 apersonwith ofexperienceisneededtoheadthebank a atleasttwoyearsb twenty fiveyearsc threetosixyearsd morethanfiveyears62 youshouldworkfor ifyoubecomeaneditorofthemagazine a justninehoursadayb nolessthanninehoursadayc abouttenhoursadayd lessthan25hoursaweek nursesinneedchildcarecentreserveschildrenfrom3to6yearsofage itprovidescarefivedaysaweek andisopenabouttenhoursaday itisingreatneedofnurseswiththeexperienceofguiding 指导 differentactivitiessuchasindoorandoutdoorgames call432 3745orvisitourwebsite www vps msu edu cfcr 63 ifyouwanttobeateacher youcan formoreinformation a call567 1243b mailtoc phone432 3745d writetop o box213 fairview64 youneedtohavetheexperienceofdirectingdifferentactivitiesto a beaneditorofthemusicmagazineb headabankbranchoftownbankc teachenglishinlanguagecentred workasanurseinchildcarecentre65 whichofthefollowingisnottrueaccordingtothepassage teachersneededlanguagecentreneedsexperiencedteachersforitsnewenglishteachingprogram pt ft 兼 专职 positionsavailable nomorethan25teachinghoursaweek am pmchanges teacherswithbackgroundincomputerskillspreferred 优先 tel 567 1243 a childcarecentredoesn tprovidecareforchildrenofallages b teachersarewantedtoteachenglishinthelanguagecentre c onewithcomputerskillswillbepreferredtoheadthebank d yourowninformationisavailableforthepositionoftheeditor cistheresomeoneyouhate well maybeyoudon treallyhatethem butyougetreallyangryeverytimeyouthinkofthem ifyoudon tletthisangergo itcanturnintobitterness 痛苦 bitternessappearswhenwecan tforgive 原谅 someonewhohashurtusormadeusangry someonemightsayordosomethingthathurtsus butinsteadofcontrollingtheanger wekeepitdeepinside beforelong abitterfeelingbeginstogrow wemaythinkwe rehurtingthatpersonbycriticizing 指责 himorheroften butwe rereallyonlyhurtingourselves bitternesscannotonlyleadtoserioushealthproblemssuchasheartdisease butalsohurtourrelationshipswithfriendsandfamilymembers nooneenjoysbeingaroundanangrypersonforverylong ifyouseebitternessinyourlife herearesomewaystodealwithit acceptitinsteadoftryingtodenyyouranger makeitcleartoyourselfandacceptit seeyourangerforwhatitisandquicklydealwithit stopmakingexcusesforityoumayfeelyouhavearighttobeangry youmaythinkyou rerightandtheotherpersoniswrong youmayevensecretlyenjoymakingtheotherpersonlookbad butintheend bitternesshurtsyoumuchmorethantheotherperson thebitternesswillholdyouback andtheotherpersonwillgoonwithhisorherlife forgiveandforgetityouprobablycan tcompletelyputtheangeroutofyourmind butyoucandecidetoforgivetheotherperson forgetitandmoveon you llenjoybetterhealthandpeaceofmind 66 accordingtothepassage wemightgetangrywhensomeone a holdsusbackb forgetsusc doesn tlikeusd doeshurtus67 bitternesscomesfrom a ourhealthproblemslikeheartdiseaseb theangerthatlivesdeepinsideourmindc thepersonwhosayssomethingthathurtsusd ourrelationshipswithfriendsandfamilymembers68 theunderlinedword deny inthepassagemeans a 误解b 否认c 疏远d 减轻69 thebestwaytodealwiththebitternessisto a makethepersonwhohurtsuslookbadb hatethepersonwhohurtsusveryoftenc acceptthatyouarehurtingtheotherpersond forgivethepersonwhohurtsusandforgetit70 whatcanwelearnfromthepassage a weshouldenjoysomeonewhohurtsus b weshouldpaymoreattentiontoourfriends c thepeaceofmindismoreimportantthanthehurtitself d it sbettertoletbitternessgoalongwiththeotherperson 任务型阅读 what syourideaofaperfectmom inamerica momsofthe1950sand60sinthetvplayswerethe perfect examples theyalwaysmadefreshlycookedmealsandhadatidyhouse itwastheirfull timejobtocareforthechildrenandthehome itmeantthatthehomewastherealcentreofmothers lives butthatwas40 50yearsago timeshavechanged andsohavetherolesofmoms intheu s in1960s societybegantochange thewomen sliberationmovement 妇女解放运动 causedwomentoquestiontheirtraditionalandsolidroles andwomenbeganleavingtheirhomestogetjobsorgobacktoschool societychangedinasia too fiftyyearslater itbecomesnormalformotherstoworkoutsidethehomewithouttheexception 例外 thisistrueinbothamericaandasia motherstodayserveaspresidents ceos universityteachersandairlinepilots infact theycanbefoundineveryprofession 职业 butmostpeoplewilltellyou theirmostimportantjobisstillbeingamom 76题为判断正误 t 表示正确 f 表示错误 77 79题为简略回答问题 80题为英译汉 76 momsworkoutsidethehomeinbothamericaandasianow 77 domothersonlyworkinsomespecialprofessionstoday 78 whendidwomenbeginleavingtheirhomestogetjobsintheu s 79 accordingtothepassage whatisthemostimportantjobforaperfectmom 80 puttheunderlinedsentenceinthepassageintochinese 阅读题考察几个方面的能力 获取信息的能力 总结 概括的能力 猜测生词的能力 辨别是非的能力 逻辑推理能力等 根据阅读理解的几个考察方式 将试题分为4种 细节理解题 事实理解题 猜词悟意题 主旨概括题和逻辑推理题 试题题型评析 阅读理解 阅读理解试题的特点 1 去年阅读理解文章的选材在整体上体现了 原汁原味 语言地道 主题明确 观点积极 正面教育 渗透思想 联系生活 反映实际 的特点 2 选材新颖 题材丰富 体裁多样且学生熟悉 3 试题形式灵活多样 能有效地考查学生的语言综合运用能力 4 试题考察更重视文章的整体性 要求学生抓住文字间的内在联系进行综合考虑 并进行概括或总结 5 依据 考试说明 命题 有超出教材范围的词汇出现 6 对作者写作意图的猜悟是学生在阅读中遇到的困难 1 开展大阅读活动 课外阅读量达15万词 2 分项突破 结合实例教给学生做各类阅读题的思路和技巧 3 注意在阅读中培养学生的逻辑推理能力和对主旨大意的把握能力 4 讲题时抓住学生出现的问题 分析解题思路 之后给出学生时间让学生提问 不理解的地方 或进行一些翻译等训练 应试策略 方法指导 先读题干法 直接信息题 速读全文法 主旨大意题 详读细节法 词句理解题 正误辨析题 逻辑推理法 最佳题目题 反推法 猜词悟义法 猜测词意题 试题题型评析 基础写作 考查学生初步的书面表达能力 连词成句书面表达 连词成句考察目的 考查考生对初中阶段英语句子种类和基本句型的掌握情况 同时为书面表达做一个思维铺垫 或者说是考察学生的语感及组词造句的能力 指导思想 引导教师在日常教学中按照 句 段 篇 的训练顺序 由易到难 循序渐进 训练学生的写作能力 特点 句子类型丰富多样 考查基础全面 基础写作 86 do like you english 87 is table the on what 88 at is good nobody everything 89 to i how last winter skate learned 90 i my will true come hope dream 复习建议 1 强化对高频词汇 重点词组和重点句型的背诵 为学生做题打好基础 2 做适当的练习 91 外籍教师richard想了解一下你所在班级学生的到校方式 假如你是李华 请以 thewayigotoschool 为题 写一篇英语短文 向richard介绍自己到校的方式 提示 1 howdoyougotoschool 2 whydoyouprefertogointhatway 要求 1 短文须包括所有提示内容 并围绕你所选择的某种交通方式 写出二至三个理由 可适当发挥 2 文中不得出现真实的人名 校名和地名 3 词数 60 80个 短文开头已给出 不计入总词数 thewayigotoschooli mlihua someproblemsinstudents writings 1 审题不清 2 语法错误 i mverylikehelppeople mylessonisverywell hemusttoseethedoctor hemustinbedfortwoweeks hewashurthisfeet lihuaismyclassmates hermotherisill 3 单词拼写错误 4 词不达意 icanwritetheknowledgeonthenotebook i llteachthelessonforhim i lltellhimabouttheteachersays 5 流水帐 6 书写不规范 字迹潦草 icandosomewashing icancookforhimandhismother icancleanthefloorandhelphimtobuyfoodandwater icandomybesttohelphim 复习建议 对写的训练要从基础抓起 按照 词 句 段 篇 的训练程序 采用听写 默写 仿写 汉译英 看图写话 材料作文等不同形式 强化学生的基本功 从文章布局谋篇 遣词造句 连词运用 英语语序 同义句 近义词的使用 时态的选择多角度给学生以有效地指导 以 课标 的功能话题为素材进行写作练习 通过阅读 背诵提高写作能力 每周至少写一篇限时作文 请教师修改评析 注意引导学生改错 并反复练习 书面表达的热点话题 一 学校生活二 性格 爱好三 日常生活围绕 学生 学习 学校 和家庭生活 中考英语写作高分技巧 行文前一 认真审题 抓住要点二 确定体裁 注意格式三 草拟提纲 理清思路行文中一 语言规范 把握时态二 多用简单句 慎用长句三 巧用连词 行文连贯四 拼写正确 书写规范 卷面整洁 审题是关键 重点要明确 要点要全面 格式要正确 语言要地道 行文要流畅 字迹要工整 卷面要漂亮 综上所述 我们认为2008年河北省中考英语试题是一套依据 课程标准 和 考试说明 所命制的 具有相当的科学性和一定的时代感与前瞻性的优秀试题 不但出色地完成了中考试题选拔与甄别的