沪教版高二语文上册《香菱学诗》的启示 课件.ppt

首先是为了完美香菱的思想性格 她端雅贤惠 地位低下 但潜意识里渴望贵族阶级的精神生活 其次是丰富黛玉的人物形象 再次是曹雪芹的美学观念 文学 特别是诗歌 是上等人中佼佼者的专利品 香菱虽是薛蟠之妾 但她原本的血统高贵 当然丫头中只有她能去学诗了 香菱刚搬到宝钗屋里 就提出要跟宝钗学诗 认为 女子无才便是德 女子学诗非本分 的宝钗 不很赞成 香菱不得已求教于黛玉 从本质上讲黛玉更同情弱者 第一 读书破万卷 下笔如有神 第二 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 第三 纸上得来终觉浅 绝知此事应躬行 第四 众里寻她千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 香菱 香菱学诗 的启示 黛玉论诗教诗 意思却有 只是措词不雅 不要受缚 放胆去作 过于穿凿 还得另作 先读王维五言律 再读杜甫七言律 再次李白七言绝句 不过是起承转合 当中承转是两副对子 平声对仄声 虚的对实的 实的对虚的 若是果有了奇句 连平仄虚实不对都使得的 词句究竟还是末事 第一立意要紧 若意趣真了 连词句不用修饰 自是好的 这叫做 不以词害意 找出文中表现香菱专心学诗的语句 香菱拿了诗 回至蘅芜苑中 诸事不顾 只向灯下一首一首的读起来 宝钗连催她数次睡觉 她也不睡 如此茶饭无心 坐卧不定 只在池边树下 或坐在山石上出神 或蹲在地下抠土 来往的人都诧异 至三更以后上床卧 两眼鳏鳏 直到五更方才朦胧睡去了 苦志学诗 精血诚聚 生动 细致地刻画出香菱这一女子形象 表现出香菱学诗时的认真 刻苦 废寝忘食的精神 让人物形象更丰满 具体可感 仿佛立于眼前 香菱专心学诗的描写有什么作用 何苦自寻烦恼 宝钗 这个人定要疯了 菱姑娘 你闲闲吧 闲 字是十五删的 你错了韵了 可真是诗魔了 都是颦儿引的他 文中除了正面描写 还有侧面描写吗 读后感的写法比较自由 一般可分 引议联结 四个步骤 引 就是简要引述原文内容 尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍 写这部分内容是为了交代感想从何而来 并为后文的议论作好铺垫 这部分一定要做到简洁 明了 议 是就原文的思想内容 人物形象 故事情节或写作特点等谈感受 要集中力量来写自己感触最深 最能有话可说的某个方面 在 议 之前 可以先用一个简洁的句子把 感 明确地表述出来 这样的句子可称为 观点句 或 主旨句 它表述的是这篇文章的主旨 观点句 在文中的位置是可以灵活的 可以在篇首 也可以在篇末或篇中 初学写作的同学 最好采用开门见山的方法 把观点写在篇首 联 就是联系自身和社会实际做深入的议论 不能言不由衷 也不能就事论事 泛泛而谈 更不能牵强附会 在联系自身或社会的实际情况时不要空发议论 也不要因为是联系自身 就一味地进行检讨 一篇好的读后感应当有时代气息 有真情实感 要做到这一点 必须善于联系实际 这 实际 可以是个人的思想 言行 经历 也可以是某种社会现象 联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点 为观点服务 而不能盲目联系 前后脱节 结 就是总结全文 既可以回应前文 强调感悟 也可以提出希望 发出号召 但不管怎样结尾 都要与前面的几个部分构成一个有机整体 都要结得自然 顺理成章 一 不仔细阅读原作 没有理解其要领和实质就乱发议论 因此 写作时往往浮光掠影 浅尝辄止 给人一种架空 虚浮的感觉 二 引述过多 变读后感为读后抄 用大段的直接引述来代替理解式的概括 复述情节的篇幅比例太重 使得读后感头重脚轻 三 主题不集中 观点不鲜明 泛泛而谈 面面俱到 惟恐疏漏了哪一点 结果是事与愿违 面面俱到而面面俱不到 四 号召式的 表决心式的或自我检讨性的读后感 有些同学把联系实际的环节理解为自我检讨 写成检讨书 或者在文末加上一些表态的话 写成决心书 联系个人实际 要以自己的思想 情感为依据 无论怎样联系 都不可喊口号空谈 这是写读后感的大忌 林黛玉在全文中是如何指导香菱作诗的