湖南省语文复习课件：高三语文《主题5》.ppt

山羊兹拉特 美国 艾萨克 什维斯 辛格 我为何为孩子写作呢 可以举出五百个理由 为了节省时间 在这里我只提其中十个 孩子读书 不读评论 他们根本不理睬评论家 孩子读书并非为了寻找自己 他们读书不是为了解除负罪感 压抑反叛的渴望或者摆脱精神迷惘 他们不懂心理学 他们讨厌社会学 他们才不想去弄明白卡夫卡或 芬尼根守灵夜 乔伊斯的意识流作品 他们依旧相信上帝 家庭 天使 魔鬼 巫婆 逻辑 纯洁 标点等等诸如此类已经过时的东西 他们喜欢有趣的故事 不喜欢议论 指南或脚注 哪本书令人生厌 他们就直言相告 决不会感到羞愧 也不会害怕权威 他们并不期望自己喜爱的作家去拯救人类 他们年幼 明白他没有那种能耐 只有大人才有这种幼稚的想法 这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之间的故事 故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾 在患难中共同救助得以保全性命 故事以暴风雪为山羊不卖的转机 通过情感在山羊和主人之间的双向流动 不露痕迹地传达出人与动物之间彼此的常情厚谊 描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态 可以超越任何时代的贫困与窘迫 成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉 概括主题 小说的主题 怎样把握小说的主题 主题 指小说家在作品中通过描绘现实生活图画 塑造艺术形象显示出来的 贯穿一部小说始终的基本思想 又称主题思想或中心思想 一部优秀的小说 其含义 即主题总是全面渗透在整个作品中的 怎样把握小说的主题 情节的发展 结局都蕴涵着主题 是主题分析的重要材料和依据 阅读小说 要透过故事情节表层 探寻蕴含其中的时代气息 社会发展 思想意识以及生命形态 分析的角度 矛盾冲突的焦点 线索 结局 1 应该到情节中去寻找 社会环境描写 是为了交代故事的时代背景 如果对小说所反映的社会生活及它的时代背景缺少了解 那么很难获取小说的真正内涵和主题 人物形象思想性格上很难不打上的时代烙印 把握住人物形象所折射出的时代特征 往往能更深刻地揭示小说的主题 小环境 背后的 大环境 往往能充分体现小说的真实主题 描写自然环境 包括人物活动的地点 季节 气候 时间以及场景 是为了表现人物的身份 地位 性格 表达人物的心情 渲染气氛等 要通过对环境描写的分析 了解它在文章中的作用 进而深入地理解小说的主题思想 2 有时须联系小说的背景 如小说 装在套子里的人 写于1895年 10世纪末 是俄国历史上反动统治特别残酷黑暗的时期 当时 工人运动逐渐走向高潮 所以沙皇政府妄图维持其摇摇欲坠的专制制度 加强反动统治 整个俄国警察林立 密探出没 冤狱遍布国中 出身贫民的契诃夫 怀着对劳苦大众无限同情 对专制制度无比憎恶的心情创作了小说 了解了以上这些内容 学生就很容易把握小说反映的社会现实以及表现的时代情绪 人物的思想性格及形象往往是小说主旨的载体 情节的发展总是为塑造人物服务的 通过对作品情节的分析 了解人物在事件中的各种表现 外貌描写 心理描写 行动描写 语言描写的文字 就能把握人物的性格 而且要注意人物性格的变化性及复杂性 人物性格的特征及思想的变化都是随着情节的发展而变化的 因此 不能脱离情节的发展 孤立地分析人物性格 3 从小说的人物形象中分析 从小说的题目入手思考小说的主题 小技巧 从小说的题目入手思考小说的主题 标题的作用通常有以下几种 1 设置了悬念 2 标题就是小说的线索 3 为塑造和突出人物形象服务 4 推动情节的发展或推动了故事情节的转折 化解了人物矛盾冲突 5 突出主题 一语双关 对主题的表现起画龙点睛的作用 小技巧 从细节描写来分析人物形象 探究小说主题 小技巧 从细节描写来分析人物形象 探究小说主题 小技巧 从文章中议论抒情的句子来分析主题 从细节描写来分析人物形象 探究小说主题 小技巧 从文章中议论抒情的句子来分析主题 从人物的命名来分析主题 从细节描写来分析人物形象 探究小说主题 小技巧 从文章中议论抒情的句子来分析主题 从人物的命名来分析主题 从小说的结尾段来分析主题 3 下列关于小说情感的说法不正确的一项是 a 情感质量是的人的品质的重要指标 一篇给人留下难以磨灭印象的小说 除了思想的力量外 情感也有着不可忽视的作用 b 悲悯情怀是人类最高尚的一种胸怀 这种情感的存在 可以使小说跨越阶级 性别 穿越时间 空间 突破国家与民族的界限 作用于每一个读者的神经 使读者感受到情感的魅力 c 情感可以使物理意义上的时间在我们心中发生变化 作者不是按照时间顺序组织材料 而是按照材料的 情感价值 来取舍时间