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【金版教程】2016届高考生物一轮总复习 9.3.3生态系统的结构限时规范特训(含解析)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每题5分,共60分)1. 一个完整的生态系统的结构应包括()a. 生物群落及其无机环境b. 生态系统的组成成分、食物链和食物网c. 能量流动和物质循环d. 群落中生物的垂直结构和水平结构解析:生态系统的结构包括生态系统的组成成分及营养结构(食物链和食物网)。生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。垂直结构和水平结构属于群落结构的内容。答案:b2. 2015无锡模拟关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()a. 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,也可能是生产者或消费者b. 分解者将动植物遗传中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用c. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用d. 微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物解析:微生物一般有两种:一种是营腐生的,一种是营寄生的。营腐生的是分解者,营寄生的是消费者。分解者分解动植物遗体释放出来的能量是热能,不能被绿色植物所利用。微生物不一定都是分解者,如蓝藻、硝化细菌属于生产者;而分解者也不都是微生物,如蚯蚓、蜣螂等。答案:b3. 下列关于生态系统成分的叙述,正确的是()a. 动物都属于消费者b. 植物都属于生产者c. 生产者都属于自养生物,是生态系统中最主要的成分d. 细菌都属于异养生物,均是生态系统中的分解者解析:大多数动物是消费者,还有一部分腐生动物是分解者,如蚯蚓、蜣螂;有些植物属于消费者,如菟丝子;细菌大多数是异养生物,少数是自养生物,如硝化细菌。答案:c4. 下列属于生态系统食物网特征的是()a. 一种生物只能被另一种生物捕食b. 食物链的环节数是无限的c. 一种生物可能属于不同的营养级d. 食物网上的生物之间都是捕食关系解析:在生态系统中生物之间的联系是复杂的,一种生物既可能捕食多种生物也可能被多种生物捕食;食物链一般不超过5个营养级;食物链上的生物之间不一定是捕食关系,也可以是竞争关系。答案:c5. 如图表示某生态系统中的食物网,相关叙述错误的是()a. 狼在食物网中处于三个营养级b. 食物网中存在的种间关系有两种c. 草和鹿之间的传递效率为10%20%d. 若老鼠全部死亡消失,对猫头鹰的影响比狼显著解析:题图食物网中狼处于第三、四、五共三个营养级;食物网中的种间关系有竞争和捕食;相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%20%,而处于第二营养级的生物有鹿、蝗虫、老鼠;若老鼠全部死亡,猫头鹰的食物来源消失,而狼可以通过其他食物链获得食物,因此对猫头鹰的影响比狼显著。答案:c6. 如图是某农田生态系统的两条食物链,若大量捕杀青蛙,则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是()a. 水稻上升b. 田鼠下降c. 稻螟虫下降 d. 蛇上升解析:青蛙数量减少,稻螟虫数量上升,稻螟虫捕食水稻使其数量下降;田鼠缺少食物数量下降,蛇缺少食物,数量也下降。答案:b7. 2015佛山质检某同学绘制的生态系统概念图如下,下列叙述不正确的是()a. 表示生态系统的组成成分b. 越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强c. 中可能有微生物d. 该图漏写了生态系统的某项功能解析:表示生态系统的结构,表示生态系统的组成成分,a错误;一般情况下,生态系统中营养关系越复杂,物种种类越多,抵抗力稳定性就越强,b正确;中可能含有硝化细菌等自养微生物,c正确;该图中还漏写信息传递这项功能,d正确。答案:a8. 2015南京调研下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列有关叙述错误的是()a. 能进行过程的生物肯定属于生态系统中的生产者b. 能进行或者过程的生物肯定属于生态系统中的消费者c. 分解者不能进行过程d. 分解者可以进行或者过程解析:图中为光合作用或化能合成作用,是有氧呼吸,是无氧呼吸。只要是活的生物体,无论是生产者、消费者还是分解者都存在细胞呼吸。能利用co2制造有机物的生物一定是生产者。答案:b9. 长期处于相对稳定状态的生态缸中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()a. 第三营养级、第二营养级、第一营养级b. 第三营养级、第一营养级、第二营养级c. 第二营养级、第三营养级、第一营养级d. 第一营养级、第二营养级、第三营养级解析:a的耗氧量随着时间变化,在8 h15 h,有光照时释放氧气,所以应该是进行光合作用的生产者,b的耗氧量c的耗氧量,说明b是第二营养级,c则为第三营养级。答案:d10. 2015阜阳模拟某草原生态系统的食物网如图所示,请据图判断下列说法正确的是()a. 属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰b. 猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级c. 蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系d. 如果昆虫突然减少,食草鸟的数目将不发生变化解析:在食物网中,食草鸟属于初级消费者;猫头鹰分别占有第三、第四、第五、第六共四个营养级;蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系,又存在竞争关系;如果昆虫突然减少,食草鸟可从草中获取的能量变多,所以数目会增多。答案:b11. 如图为某生态系统中食物网结构图,下列说法中错误的是()a. 该食物网共有5条食物链,鹰占有第三、第四两个营养级b. 该食物网中蛇和鹰的关系有捕食和竞争c. 草与蛇比较,草数量的变化对该食物网各个营养级的生物数量影响程度较小d. 即使兔流向鹰和兔流向狐的能量传递效率相同,鹰和狐从兔体内同化的能量也不一定相同解析:该食物网中有草鼠蛇鹰、草鼠鹰、草鼠狐、草兔狐、草兔鹰5条食物链,鹰占有第三、第四两个营养级,a项正确;该食物链中蛇和鹰既是捕食关系,又是竞争关系,b项正确;草是生态系统的主要成分,其他营养级的生物体内的能量最终都来自生产者所固定的太阳能,因此,草的数量增加或减少,对其他营养级生物的数量的影响较大,c项错误;如果兔流向鹰和狐的能量传递效率相同,只有当鹰和狐捕食兔的量相同的情况下,鹰和狐从兔体内同化的能量才相同,否则将不相同,d项正确。答案:c12. 如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系,下列有关分析错误的是()a. 细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物b. 第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺c. 若大米草死亡,将导致细菌数量增加,沼蟹数量亦增加d. 若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少解析:营腐生生活的细菌属于分解者,被线虫捕食的细菌属于消费者的食物;食物链的起点是生产者,海螺、线虫和食草虫均能以生产者为食,故三者应为第二营养级;大米草与藻类之间存在竞争关系,大米草死亡会导致藻类数量增多,藻类数量增多会导致线虫数量增多,进而导致以线虫为食的沼蟹数量增多;杀虫剂杀死食草虫,会导致蜘蛛的食物减少,进而导致蜘蛛数量减少。答案:b二、非选择题(共40分)13. (10分)2015琼海模拟某生态系统的食物网示意图如下:回答下列问题:(1)在该食物网中,共有_条食物链,最高营养级属于第_营养级。(2)占有两个营养级的生物是_。(3)为了调查该生态系统中企鹅种群数量,某研究小组捕获了100只企鹅,经标记后放回。一段时间后,重新捕获100只,其中有10只带有标记。在该生态系统中,企鹅的种群数量大约为_只。(4)由于某种原因大鱼全部死亡,磷虾的数量将_。解析:(1)该生态系统的食物网中,共有5条食物链,最高营养级为虎鲸,该生物占有第四、五2个营养级,其中所处的最高营养级是第五营养级。(2)食物网中占有两个营养级的生物是海豹和虎鲸,海豹占有第三、四两个营养级,虎鲸占有第四、五两个营养级。(3)由标志重捕法计算公式n mn/m可知,n1000(只)。(4)当大鱼全部死亡后,中间这条食物链中断,虎鲸只能从两侧的食物链捕食,对左侧的食物链来说,虎鲸较多地捕食须鲸,使须鲸数量减少,从而使磷虾数量增多。答案:(1)5五(2)海豹、虎鲸(3)1000 (4)增多14. (16分)食物链、食物网是生态系统的营养结构。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网,请分析并回答下列问题:(1)该食物网含有_条食物链,该食物网的主要成分是_。写出能量损失最少的一条食物链_。(2)图中的初级消费者是_,蛇是_消费者,鹰占有的营养级分别是_营养级。(3)图中的兔和蚱蜢是_关系。图中所列生物是生态系统的一个部分,再与_一起就构成了一个群落。解析:图中有3条食物链,最短的食物链能量损失最少,生产者是生态系统的主要成分。以绿色植物为食物的是初级消费者,后面的依此类推为次级消费者和三级消费者等。鹰在三条食物链中分别占有第三、第四和第五3个不同的营养级。兔和蚱蜢都以绿色植物作为食物,为竞争关系。食物网中只含生产者和消费者,生物群落的组成除生产者和消费者外,还有分解者。答案:(1)3 绿色植物 绿色植物兔鹰(2)兔、蚯蚓、蚱蜢 三级 第三、第四、第五 (3)竞争 分解者15. (14分)某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况,分别测定了池塘和草原生态系统中某金属元素在各种生物体内的质量分数,结果如下表。请据表回答问题。生物及环境因素重金属质量分数/%生物及环境因素重金属质量分数/%土壤 0.01 池塘水 0.02猫头鹰 12 浮游植物 0.5食虫鸟 5 浮游动物 2昆虫 0.2 大鱼 10草 0.02 小鱼 5(1)请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链。池塘生态系统:_。草原生态系统:_。(2)重金属元素在这两条食物链中的各种生物体内的分布有什么规律?_。(3)出现这种现象,你认为合理的假设应当是_。(4)在上述池塘生态系统中,属于生产者的是_;在上述草原生态系统中,属于消费者的是_。(5)人如果误服重金属盐会引起中毒,原因是_,采取解毒的相应措施是可服用大量的_(选填:a.水;b.食盐水;c.牛奶;d.蛋清;e.豆浆)(多选

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