高考生物二轮复习 知识点专练15 免疫调节.doc

知识点15 免疫调节1.(2015福建高考t2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种t细胞过度激活为效应t细胞后,选择性地与胰岛b细胞密切接触,导致胰岛b细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()a.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病b.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平c.效应t细胞将抗原传递给胰岛b细胞致其死亡d.促进t细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病【解题指南】(1)题干关键词:“过度激活”“导致胰岛b细胞死亡”等。(2)关键知识:自身免疫病引起的原因、胰岛素与糖尿病的关系。【解析】选a。本题主要考查胰岛b细胞的生理功能、自身免疫病等知识。由题目信息可知,自身效应t细胞与胰岛b细胞密切接触,致使胰岛b细胞死亡,该类疾病属于自身免疫病,故a项正确;效应t细胞并没有将抗原传递给胰岛b细胞,该细胞死亡与抗原无关,故c项错误。由于胰岛b细胞数量的减少,胰岛素分泌不足,患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平,故b项错误;这类糖尿病最有效的治疗手段就是注射胰岛素,促进t细胞增殖的免疫增强剂只会加重病情,而不能治疗该病,故d项错误。2.(2015北京高考t1)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。该抗体()a.由t淋巴细胞产生b.可与多种抗原结合c.可裂解乙肝病毒 d.可被蛋白酶水解【解题指南】(1)隐含信息:抗体是蛋白质,病毒没有细胞结构。(2)关键知识:产生抗体的细胞、抗体的化学本质、抗体的特性、细胞免疫和体液免疫的区分。【解析】选d。本题考查免疫调节。抗体是由效应b细胞(浆细胞)合成分泌的,故a项错误;抗体具有特异性,只能与一种或一类抗原特异性结合,故b项错误;能够裂解靶细胞的是效应t细胞,病毒没有细胞结构,抗体可与之结合形成沉淀,被吞噬细胞吞噬水解,故c项错误;抗体的化学本质是蛋白质,可被蛋白酶水解,故d项正确。3.(2015全国卷t5)下列与病原体有关的叙述,正确的是()a.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌b.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同c.rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关d.人感染hiv后的症状与体内该病毒浓度和t细胞数量有关【解题指南】解答本题的关键知识是:(1)抗体的作用机理是抗体与病原体结合,抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。(2)hiv主要攻击人体的t细胞,当hiv浓度逐渐升高时,t细胞数量逐渐减少。【解析】选d。本题考查人体的免疫调节。a项,抗体在血清、组织液与抗原结合发挥作用,病原体一旦进入宿主细胞,抗体就无法发挥作用,故错误。b项,抗体与侵入机体的病原体结合形成沉淀或细胞集团,依靠吞噬细胞吞噬消化,才能清除病原体;溶菌酶能直接使细菌分解,故错误。c项,rous肉瘤病毒是生物致癌因子,与人的细胞癌变有关,故错误。d项,hiv主要破坏人的t细胞,随着病毒浓度升高,被破坏的t细胞数量增加,人免疫力下降越明显,故正确。4.(2015浙江高考t1)下列有关艾滋病(aids)的叙述,正确的是()a.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病b.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的c.hiv的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中d.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响【解题指南】(1)关键知识:逆转录原理、艾滋病传播途径、体液免疫原理。(2)隐含信息:艾滋病病毒与体液免疫的关系。【解析】选a。本题考查艾滋病的流行和预防。艾滋病病毒的遗传物质是rna,需要逆转录酶将rna逆转录成dna,再插入宿主细胞的染色体dna上,逆转录酶抑制剂可抑制艾滋病病毒的逆转录过程,可用来治疗艾滋病,故a项正确。艾滋病的传播途径有性传播、母婴传播、血液传播,不能通过唾液、食物和昆虫传播,故b项错误。hiv的遗传物质是rna,宿主细胞的遗传物质是dna,不能直接整合到宿主细胞的染色体上,故c项错误。艾滋病病毒主要寄生在辅助性t淋巴细胞中,辅助性t淋巴细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫,患者的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响,故d项错误。5.(2015天津高考t2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()a.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体b.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异c.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应d.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应【解题指南】(1)隐含信息:再次注射,部分鸡存活,存活鸡均接受过第一次注射,相当于二次免疫。(2)关键知识:体内已产生的抗体和记忆细胞起作用,足以消除病原体,鸡得以存活。【解析】选c。本题考查特异性免疫的相关知识。第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原,注射后鸡产生了特异性免疫反应,产生了抗体和记忆细胞;第二次注射后,接受第一次注射时产生的抗体和记忆细胞快速起作用,增强了免疫力,足以消除病原体,鸡得以存活;第二次注射后,死亡鸡体内也发生特异性免疫反应,只是免疫力较弱,不足以消除病原体。故a、b、d项错误,c项正确。6.(2015重庆高考t7)2014年埃博拉病在非洲蔓延,我国派出医疗队首次在境外组建医院,帮助非洲防控埃博拉疫情。(1)研究表明,埃博拉病毒侵入机体后,通过靶向感染、破坏吞噬细胞等,使其不能暴露该病毒的,以致感染信息不能呈递给,从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程,导致机体对该病毒的免疫功能下降。因此,病毒在体内快速增殖、致病。(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生相应抗体,还能产生的免疫细胞有。(3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠,通过技术获得杂交瘤细胞,用于生产单克隆抗体治疗该病。【解题指南】(1)隐含信息:埃博拉病是由病毒引起的,侵入人体会引起特异性免疫(体液免疫和细胞免疫)。(2)关键知识:体液免疫和细胞免疫过程及单克隆抗体的批量生产。【解析】本题考查体液免疫和细胞免疫相关知识。(1)正常情况下,抗原(病毒或细菌)侵入机体后被吞噬细胞吞噬处理暴露特有抗原或抗原肽-mhc复合物,再传递给t细胞,继而诱发特异性免疫(体液免疫和细胞免疫),埃博拉病毒侵入机体后,可靶向感染、破坏吞噬细胞,致使后续免疫过程不再发生。(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后,机体免疫系统能产生浆细胞(效应b细胞),分泌相应抗体,还能产生的免