高考语文一轮复习 专题十一 一般论述类文章阅读滚动练习18.doc

考点滚动练(十八)一、基本知识 1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )冬天除了寒冷之外，还有一件让人头疼的事情静电。在冬天，人们每次开关车门都_，担心被静电“电”到。习近平主席就推动能源生产和消费革命提出要求，指出推动能源消费革命不能_，要打通能源发展快车道，全方位加强国际合作，实现开放条件下能源安全。领导者要深入了解国情，了解人民的所思所盼，要不断提高工作能力，要有_的自觉，要牢记人民的利益高于一切。牢记责任重于泰山。a.小心翼翼 谨小慎微 如履薄冰b.如履薄冰 小心翼翼 谨小慎微c.谨小慎微 小心翼翼 如履薄冰d.谨小慎微 如履薄冰 小心翼翼答案 a解析 “小心翼翼”原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽；“谨小慎微”指对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩；“如履薄冰”指如同走在薄冰上一般，形容非常谨慎、小心翼翼的样子。2.下列各句中，没有语病的一句是( )a.契诃夫不仅是杰出的短篇小说家，也是现代戏剧的开创者，今年是契诃夫逝世110周年纪念日，上海译文出版社推出了契诃夫戏剧全集。b.倭蝗，一种生活在1 800万至2 000万年前、大小相当于玫瑰花刺，主要以苔藓、藻类和真菌为食，这个物种非常不可思议。c.安生世界名校英才遴选暨培育工程是美国安生文教交流基金会的一个项目，目的是旨在为中国普通高中生提供一个可以申请国际顶尖名校入学资格的平台。d.埃博拉病毒主要通过血液和其他体液传播，传播速度很快，感染患者的最初症状是突然发烧、头痛，随后是呕吐、腹痛、腹泻，最后是体内外大出血。答案 d解析 a项，搭配不当，不能说“今年是纪念日”，可以把“纪念日”去掉。b项，成分残缺，应在“玫瑰花刺”后加“的昆虫”。c项，句式杂糅，“目的是”和“旨在”保留其一。3.阅读下面的文字，回答问题。谐音就是利用汉字多同音或近音的特点，用同音或近音字来代替本字，广泛用于谜语之中。比如红楼梦第二十二回里贾母说的谜语“猴子身轻站树梢”，打一水果名。贾政利用谐音一猜便知，可他故意乱猜，以博贾母喜欢。文中“猴子身轻站树梢”这一谜语的谜底是( )a.蟠桃 b.荔枝c.苹果 d.甘蔗答案 b4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 人与人的交往，最终是为了对内心的抚慰。_。_，_；_，_。_，交往需要对个体的理解和尊重，才能达到抚慰的目的。那样往往会把你搞得疲惫不堪如果抚慰变成了伤害，勉强交往下去就没有什么意义在这世上，一个人始终是一个独立的个体真正的改造，往往是润物细无声的渗透如果自己站在想象的道德山头上，完成对另一个人的强制改造雷霆万钧的力量，起不到和风细雨的作用a. b.c. d.答案 a解析 语段开头论点比较明确，谈交往是为了抚慰，所以在最前，承接“抚慰”；从各句的内容看，为一组，说的是强制的、不恰当的改造；为一组，说的是恰当的改造，和前面形成对应；中的“个体”与横线后面的“个体”照应。二、文字运用5.仔细揣摩下面例句的内容和写法，另写一个句子。例句：谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。答：_答案 示例：谢谢知识给你财富，但是不要忘了那传授知识的人，他还坚强地生活在清贫中呢。谢谢大树给你荫凉，但是不要忘了那种树的人，他还默默耕耘在烈日之下呢。6.请补写出空缺处的语句，使语段意思连贯，衔接紧密。一部水浒传，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨，_(1)_。譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕至的景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”_(2)_，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。(1)_(2)_答案 (1)有时用笔极为简省(2)最出色的要数林教头风雪山神庙7.下面是某校高二学生研究性学习的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答：_答案 研究性学习在类型上分为5种，在阶段上分为准备和实施两个阶段。在准备阶段要求参与学生填写分组意向表，以每组5-6人为标准进行分组，并实行组长负责制；在实施阶段要求制定研究方案，收集材料进行研究，对成果进行展示评价。解析 解答这类题目，首先要注重对图表框架结构的分析。仔细观察可知，这个图表的描述对象是研究性学习，其分为两个阶段，依次是“准备阶段”“实施阶段”。然后按照图表提示将相关内容表述出来即可。三、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成8-10题。元曲，作为一种韵文，向来与唐诗、宋词鼎足而立，它不但是那一个时代灿烂文化的象征，而且是中国传统文学中一个不可企及的典范，就像王国维先生所论述的那样：“凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”这多少有些把文学神化和偶像化的意味。翻开我们的文学史，透过唐诗、宋词、元曲，甚至更早的诗经、楚辞等文学形式的表象，可以看到一个共同的特质，那就是它们都与音乐有着密不可分的关系。诗三百，原本大都是可以“弦而歌之”的民间歌谣；楚辞，是由南方民歌发展而来的文化人的歌辞；唐诗，多为可以吟唱的“歌诗”“声诗”；宋词，是专为歌曲词牌而填写的歌词；元曲，更与音乐有着天然的联系，以至于它的名称中，也只剩下音乐“曲”的意义，尽管如此，它仍然使人想到常常在街头巷尾飘然入耳的流行歌曲。实际上，无论唐诗、宋词还是元曲，这些各自时代的“乐府”，正是那一时代的流行歌曲，与我们今天所听到的民谣并无二致。而且，元曲与之更有一种相似之处：在它自身所处的时代，它是最为低下的艺术形式，被那些“高尚之士”“性理之学”视为刍狗。正如我们今天对流行歌曲并不一定在意，抑或看不起它一样。然而，就是这些下里巴人使人们终于有一天幡然而悟这也是真正意义上的文学、艺术和文化，是“乐府”。夸张一点说，一部中国古代文学史，就是一部流行歌曲的历史。流行歌曲由于体制的短小，能够迅速地反映特定的情绪。而抑扬顿挫的音乐旋律，使它更富于表达能力和感染力，更易于流播和普及，把作者的思想传达给更为广泛的大众。这正是每一时代真正关心生活、关注社会命运的作家所追求的终极目标。元曲是大众文化的代表，尤其是其中戏曲的部分。在创作过程中，作者有着明确的观念为了面向大众的演出而作，必须更多地表现普通人所关心的话题。而诗词则更多地咏叹个人的主观感受。在形式上，元曲更少格律、语言和风格上的限制，因而能更为自由地表达作者所希望表达的一切。元代的作家们，天才地把元曲这一文学形式发挥到了极致。从他们的作品中，我们不仅看到了整整一个时代的社会风貌，而且细微、真切地体会到了那个时代人们的情绪与感受：他们的欢乐与烦恼，喜悦与遗憾，渴望与失望以及深藏在这背后的爱与恨。他们的描绘又是那么的淋漓尽致、曲尽人情，那么的动人心魄，尽管我们没有听到而且再也无法听到那些存于我们想象中的音乐的旋律。这便是元曲，史诗般的文学。元曲主要有三种形式。一是散曲，它又分为小令和套数两种形式。小令类似于宋词，多是独立的曲子；套数则是由不同曲牌联缀而成的组曲。二是杂剧，即以北曲演唱的戏曲。三是戏文，即以南曲演唱的戏曲。在中国文学史上，向来有“词山曲海”的说法，比喻曲作的数量之多，浩如烟海。但由于元曲是非正统的通俗文学，难登大雅之堂，所以流散十分严重。明代中叶以后，出现了第一个收藏、出版和研究元曲作品的高潮。清代是寂寞的，对于元曲来说。一直到“五四”运动以后，新文化思潮的兴起，使文学家、艺术家和学者们开始把目光转向通俗文学，寻找文化与艺术的本真，寻找对抗正统的利器。于是，元曲再一次被发现和重视。(有删改)8.下列关于元曲的表述，不符合原文意思的一项是( )a.元曲，作为一种文学样式，虽然是元代最为低下的艺术形式，但却是元代灿烂文化的象征，正如唐诗之于唐代、宋词之于宋代。b.元曲与音乐有着密不可分的天然的联系，以至于其只剩下音乐“曲”的意义，它是以韵文的形式流传下来的下里巴人。c.元曲，尤其是其中戏曲的部分是大众文化的代表，这与作者为面向大众的演出而作、更多地表现普通人关心的话题的创作观念有关。d.元曲充分展现了整整一个时代的社会风貌，能让我们体会到那个时代人们的情绪与感受，尽管我们再也无法听到它的音乐旋律。答案 b解析 原文是说“以至于它的名称中，也只剩下音乐曲的意义”，该项漏掉了限制条件“名称中”。9.下列理解，符合原文意思的一项是( )a.使作品能够迅速反映特定情绪、更富于感染力的短小的体制和抑扬顿挫的音乐旋律，是真正关心生活和社会命运的作家所追求的终极目标。b.元曲能成为史诗般的文学，除了元代的作家们天才地把这一文学形式发挥到了极致的原因外，还因为它是元代独有的文学表现形式。c.元曲是真正意义上的文学、艺术和文化，是“乐府”，这一认识并非一开始就为人们所普遍认可，而是有一个逐渐被认知的过程。d.散曲、杂剧和戏文是元曲的三种主要形式，其中散曲又分为小令和套数，而小令类似于宋词，更多地咏叹个人的主观感受，套数则是组曲。答案 c解析 a项，“把作者的思想传达给更为广泛的大众”是每一时代真正关心生活、关注社会命运的作家所追求的终极目标。b项，从文章内容来看，“能成为史诗般的文学”“还因为它是元代独有的文学表现形式”因果关系不当。d项，“更多地咏叹个人的主观感受”的是诗词，而非元曲中的小令。10.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )a.被那些“高尚之士”“性理之学”视为刍狗的元曲可以说是元代的流行歌曲，与我们今天所听到的