江苏省无锡市省锡中实验学校中考物理一模试卷（解析版） 苏科版.doc

江苏省无锡市省锡中实验学校2013年中考物理一模试卷一、选择题（本题共12小题，每题2分，共24分每小题四个选项中只有一个正确）1（2分）（2013泰州模拟）关于声现象，下列说法中正确的是（）a用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息b敲锣时用力越大，声音的音调越高c“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的d市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声考点：音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径专题：声现象分析：（1）声音能够传递信息，也具有能量；（2）声音三个特性：音调、响度和音色音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声解答：解：a、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量，故a错误；b、敲锣时用力越大，鼓面振动的幅度越大，响度越大，故b错误；c、“闻其声而知其人”说明发声体不同音色不同，因此是根据声音的音色来判断的；故c正确；d、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在在声源处减弱噪声，故d错误故选c点评：此题考查了声音的应用、声音的特征以及减小噪声的方法，是一道声学基础题2（2分）近期我国中东部地区出现了雾霾天气，形成雾霾的主要污染物是pm2.5pm2.5是指直径数值小于等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是分子直径2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大根据描述，pm2.5中“2.5”的单位是（）anmbmcmmdcm考点：物理量的单位及单位换算专题：长度、时间、速度分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：由题知，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，所以2.5的单位是微米（m）故选b点评：解决此类问题需要平时多关心社会发展，多关心科技最前沿3（2分）（2013泰州模拟）下列现象发生的过程中，放出热量的一组是：（）（1）春天，冰雪融化成溪流（2）夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去（4）冬天，室外地面上出现了霜a（1）、（2）b（2）、（4）c（1）、（3）d（3）、（4）考点：物质的三态及其基本特征专题：应用题分析：物体从固态变为液态的过程叫熔化，熔化要吸热；物体从气态变为液态的过程叫液化，液化要放热；物体从液态变为气态的过程叫汽化，汽化要吸热；物体从气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华要放热解答：解：（1）冰雪融化汇成溪流是熔化，熔化要吸热；（2）从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，这是空气中的水蒸气遇到比较冷的饮料罐液化形成的，液化要放热；（3）雾的消失，是汽化现象，汽化要吸热；（4）霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华要放热故选b点评：此题考查的是物态变化的判断和物态变化伴随的吸放热情况，熟记概念是解决本题的关键4（2分）（2013泰州模拟）如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于取书的说法中正确的是（）a缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力b缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力c非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都会倒d非常迅速地将甲书或乙书水平抽出，它们上面的书都不会倒考点：摩擦力大小的影响因素；惯性专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力分析：结合图片和选项中的描述可知，前两个选项主要应从影响摩擦力大小的因素角度考虑，看甲乙两书受到的压力是否相同；后两个选项主要应从惯性的知识角度考虑，以判断将书迅速抽出后可能发生的情况解答：解：读图可知，甲书在中间层中，乙书在更底层中，因此，它们表面受到的压力不同，在接触面粗糙程度相同的情况下，乙受到的摩擦力会更大，故缓慢将甲书水平抽出需要的力小于缓慢将乙书水平取出需要的力，因此，选项a、b均错误；非常迅速地将甲书或乙书水平抽出时，其余的书由于惯性，仍保持原来的静止状态，因此，会由于重力的作用下落到正下方的书上，不会倒，故选项c错误，d正确故选d点评：本题通过生活中的一个现象考查了两个方面的知识，一是影响摩擦力大小的因素有哪些，二是惯性知识在实际生活中的应用，构思巧妙，较为新颖，值得关注5（2分）在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（）a在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥b在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照c在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器d在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑考点：物理学方法专题：其他综合题分析：a、物体运动过程中受到空气阻力的作用，纸锥的锥角不同受到的阻力大小也不同；b、人眼能够看清物体，是因为物体有光线进入人眼，探究平面镜成像是，观察的是棋子，而不是平面镜；c、熟悉大气压强的测量方法；d、用温度计测试不同光的热效应时，可以讲温度计的玻璃泡涂黑，从而使示数变化更加明显解答：解：a、锥角大时，受到的空气阻力增大，测量结果更准确此选项合理；b、物体成像要清晰，就必须让物体（棋子）有足够光线射向平面镜才能成像，而不是让平面镜（玻璃板）上有足够的光线此选项合理；c、大气压变化值不变，注射器容积越大，测力计变化越小此选项不合理；d、用温度计观察红外线的热效应时，把玻璃泡涂黑，是因为黑色吸热速度最快，可以使示数变化明显此选项合理；故选c点评：本题考查了多方面的知识，需要同学围绕“对实验进行优化改进”这一中心，逐项分析，判断正误6（2分）流行歌曲青花瓷因其浓浓的复古中国风而颇受广大歌迷喜爱晓婷同学从物理角度解读歌词，下列说法错误的是（）a“天青色等烟雨”，雨是水蒸气遇冷液化形成的b“炊烟袅袅升起”，炊烟随风飘动，说明力可以改变物体的运动状态c“月色被打捞起”，水中月是由于光的反射而形成的虚像d“冉冉檀香透过窗”，闻到檀香说明分子间存在引力考点：液化及液化现象；力的作用效果；光的反射；分子间的作用力专题：错解分析题；其他综合题分析：解答本题的关键是把握液化、光的反射和分子动理论的知识，然后逐个分析解答：解：a、雨是液态，是由水蒸气遇冷液化形成的故本选项正确，不符合题意；b、炊烟随风飘动，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态故本选项正确，不符合题意；c、水中月是月亮的在水中形成的像，是光的反射而形成的故本选项正确，不符合题意；d、闻到檀香说明分子在运动，不能说明分子引力，故本选项错误，符合题意故选d点评：本题通过生活中的现象考查力和光的知识，知识点较多，需认真判断7（2分）（2012福州）石墨烯又称单层墨最近美国研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了在交通信号灯和电动汽车中使用半导体材料散热的难题这利用的是石墨烯的（）a熔点高b硬度大c导电性强d导热性好考点：物质的基本属性专题：应用题分析：本题的石墨烯是一种新发现的材料，它的物理性质是拉力好、导电性和导热性好、硬度大、熔点高等，根据它的这些特性我们就能知道它的用途解答：解：石墨烯具有优良的导电性和导热性，故适合做交通信号灯和电动汽车中使用的半导体材料，d符合题意；故选d点评：这是一道关心科技发展的一道较简单的基础题解题时一定要从题目中给出的材料的特性入手8（2分）（2009佳木斯）在进行如图所示的实验或有关装置工作时，能量转化情况相同的是（）a乙和丁b甲和丙c甲和乙d丙和丁考点：能量转化的现象分析：分析各实验装置中的能量变化可知能量的转化情况，则找出转化情况相同的即可解答：解：甲是将机械能转化内能；乙为做功冲程，则为内能转化为动能的过程；丙消耗电能转化为内能，为电能转化为内能的过程；丁通过加热使活塞飞出，为内能转化为动能的过程；故能量转化相同的为乙与丁；故选a点评：在分析能量转化时要注意分析实验中消耗了哪些能量，同时主要产生的哪些能量，则可知能量的转化方向9（2分）（2012常州）如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220v 40w”的灯泡l0当只闭合开关s、s1时，灯泡l0和l1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关s、s2时，灯泡l0正常发光，l2不发光由此可以确定（）al1灯头接线处断路bl1灯头接线处短路cl2灯头接线处断路dl2灯头接线处短路考点：家庭电路的故障分析专题：应用题；压轴题分析：将“220v、40w”的电灯按表格中提供的接法接入电路，是把此灯串联接入电路若电灯恰能正常发光，说明开关闭合的那条支路短路，使该灯直接接在电源上；若电灯比正常发光暗，说明开关闭合的那条支路的灯与该灯串联接入电路，所分电压低于220v，这条支路正常；若电灯不发光，说明开关闭合的那条支路有开路据此分析判断解答：解：当只闭合s、s1时l0和l1都呈暗红色，是因为l1与该灯串联接入电路，所分电压低于220v，所以l1正常；当只闭合s、s2时，l0正常发光，l2不发光，是因为l2被短路，使l0直接接在电源上，正常发光故选d点评：明确当把检测灯串联接在保险丝处时，出现三种现象（检测灯正常发光、发光暗、不发光）的原因是本题的关键10（2分）（2012常州）2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟11000m 深处下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（）a压强越来越大，浮力越来越小b压强越来越大，浮力越来越大c压强越来越小，浮力越来越小d压强越来越小，浮力越来越大考点：液体的压强的特点；阿基米德原理专题：应用题；压轴题分析：根据公式p=gh可求压强的变化，根据浮力公式f浮=gv排可求浮力的变化解答：解：下潜过程中，深度越来越大，根据公式p=gh可知，所受液体压强越来越大；下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则说明深潜器的体积变小，故根据浮力公式f浮=gv排可知，浮力变小故选a点评：本题考查液体压强和浮力公式的应用，关键是知道影响液体压强的因素是液体密度和深度，影响浮力的因素是液体密度和物体排开液体的体积，容易出错的一点是液体的深度指的是该点离液面的垂直距离11（2分）（2013鼓楼区一模）如图是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光图中与这一过程的工作原理相同的是（）abcd考点：电磁感应分析：灯泡发光，说明电路中产生了感应电流，确定该手电筒的工作原理，再分析选择项中实验装置体现的物理理论，两者对应即可得到答案解答：解：磁性飞轮高速旋转，线圈不动，相当于磁性飞轮静止，线圈高速运动切割磁感线，灯泡发光，说明电路中产生了 感应电流，这是电磁感应现象a、导体ab在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生了电流（电流表的指针偏转）这是电磁感应现象故a正确b、通电后，小磁针的指向发生偏转，说明电流周围存在磁场故b错误c、两个电磁铁吸引的铁钉多少不同，说明其磁性强弱不同，结合线圈的匝数不同、电流相同可以确定电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的多少有关，且匝数越多磁性越强故c错误d、通电直导线在在磁场中偏转一定角度，说明磁场对电流有力的作用故d错误故选a点评：在电磁学中，实验装置较多，并且每个装置都对应这一个理论，因此记住这部分内容的实验装置图及其包含的物理理论在电磁学这一部分非常重要12（2分）如图甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图其中s为激光源，r1为光敏电阻（有光照射时，阻值较小；无光照射时，阻值较大），r2为定值保护电阻，a、b间接“示波器”（示波器的接入对电路无影响）水平传送带匀速前进，每当传送带上的产品通过s与r1之间时，射向光敏电阻的光线会被产品挡住若传送带上的产品为均匀正方体，示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示已知计数器电路中电源两极间的电压恒为6v，保护电阻r2的阻值为400则（）a有光照射时光敏电阻r1的阻值为800b有光照射和无光照射时保护电阻r2两端的电压之比为1：2c有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1：2d每lh通过s与r1之间的产品个数为6000个考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律专题：计算题；应用题；压轴题；信息给予题分析：（1）由甲图可知，两电阻串联，根据题意可知有光照射时光敏电阻r1阻值的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知r1两端电压的变化；由图象知r1的电压u1=2v，根据串联电路电压的特点求出r2的电压，根据欧姆定律求出电路中的电流和求出r1的电阻（2）r1无激光照时，r1与r2串联，由图象可得r1的电压u1=4v，根据串联电路的电压特点求出r2两端的电压，根据欧姆定律求出电路中的电流和此时r1的电阻，即可得出有光照射和无光照射时保护电阻r2两端的电压之比和光敏电阻的阻值之比（3）由图象可知：每经过0.6s，就有一个产品通过计数装置，可以求出平均每小时通过的产品个数解答：解：（1）由甲图可知：r1、r2串联，由光敏电阻有光照射时阻值较小可知，当有光照射时，r1的阻值变小，电路的总电阻变小；根据i=可知，电路中的电流变大；根据u=ir可知，r2两端的电压变大；根据串联电路总电压等于各分电压之和可知，r1两端的电压变小，即r1两端的电压较低，由图象知r1的电压u1=2v，则u2=uu1=6v2v=4v，电路中的电流：i=0.01a，光敏电阻的阻值：r1=200，故a不正确（2）r1无激光照时，由图象可得u1=4v，u2=uu1=6v4v=2v，所以，有光照射和无光照射时保护电阻r2两端的电压之比u2：u2=4v：2v=2：1，故b不正确；i=0.005a，此时电阻r1的阻值：r1=800，所以，光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比r1：r1=200：800=1：4，故c不正确；（3）由图象可知：每经过0.6s，就有一个产品通过计数装置n=6000个，故d正确故选d点评：本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律的灵活应用关键是根据欧姆定律结合光敏电阻随光照的变化从图象中得出有无光照和无光照时对应的电阻、电压二、填空题（本题共10小题，共24分）13（2分）（1）如图a所示，电压表的示数为2.5v；（2）如图b所示，温度计的示数是14考点：电压表的读数方法；温度计的使用及其读数专题：基本仪器的使用专题分析：（1）读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值，视线与指针所在刻线相垂直；（2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下解答：解：由图知：（1）电压表选择的是03v量程，对应的分度值位0.1v，此时的示数为2.5v；（2）温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即此温度计的分度值为1；此时的温度为14故答案为：（1）2.5；（2）14点评：物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值14（2分）（2010淄博）人们常用的镊子是一种杠杆如图所示，用镊子夹取物体时，手压在b处，则支点在a处，它是费力杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）考点：杠杆的分类专题：图析法分析：结合图片和生活经验，首先判断镊子在使用过程中，围绕转动的支点，根据支点的位置比较动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆解答：解：如图，在使用镊子时，绕a点转动，所以a点是支点，ac的长度为阻力臂，ab的长度为动力臂，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但能省距离；故答案为：a、费力点评：本题考查杠杆支点的判断和分类，这类题目的关键是对支点和力臂的判断，另外，要结合生活实际来解答15（2分）（2012丹徒区模拟）高档轿车为保护司机安全都安装有安全气囊系统，如图所示，这套系统在汽车突然减速（选填“加速”或“减速”）情况下会自动充气弹出，司机由于具有惯性将直接撞在气囊上，充气的气囊能减小（选填“增大”或“减小”）对司机的压强，不会造成人体伤害考点：惯性；减小压强的方法及其应用分析：气囊的作用是急刹车时对司机起一个保护作用由于急刹车会带来哪些变化，为什么会对人造成伤害入手进行分析即可解决问题解答：解：汽车急刹车时，汽车急剧减速，司机由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，这样就会撞到前面的方向盘上，对司机造成伤害安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对司机的压强，避免造成人体伤害故答案为：减速；惯性；减小点评：首先要明确汽车急刹车时的整个过程，然后在此基础上进行分析16（2分）（2012北京）在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示请回答下列问题加热时间/min01234567891011物质的温度/404244464848484848505356（1）根据表中的实验数据可以判断该物质是晶体；（选填“晶体”或“非晶体”）（2）该物质的温度达到42时，其状态是固态（选填“固态”或“液态”）考点：熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像专题：实验题分析：晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点晶体熔化前处于固态，熔化过程处于固液共存态，完全熔化完后处于液态解答：解：（1）从表格可以看出，该物质在熔化过程中温度保持不变，有一定的熔点，所以该物质为晶体（2）物质的温度达到42时，还没有达到熔点，还没有熔化，处于固态故答案为：（1）晶体；（2）固态点评：掌握晶体和非晶体的重要区别同种晶体，熔点和凝固点相同，不同晶体的熔点不同17（2分）（2012辽阳）妈妈骑车送小明上学，妈妈叫小明“坐好别动”，是以自行车为参照物，若以小明为参照物，路旁的树是运动（填“运动”或“静止”）的考点：参照物及其选择专题：应用题；长度、时间、速度分析：（1）判断物体的运动还是静止，首先选定一个参照物；（2）被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的解答：解：以自行车为参照物，小明和自行车之间的位置没有发生变化；以小明为参照物，路旁的树相对于小明位置发生了变化，所以树是运动的故答案为：自行车；运动点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性18（2分）（2012吉林）在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图甲所示），小石的质量是24g，再用量筒测小石块的体积（如图乙所示），测小石块的密度1=2.4g/cm3；小丽做实验时，先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为2，则21考点：固体的密度测量实验专题：实验题；压轴题分析：（1）天平标尺的分度值为0.2g，石块质量等于砝码质量加游码对应的刻度值（读游码时，以左边为准）；小石块的体积等于量筒中液面的两次读数之差；最后用密度公式算出小石块的密度；（2）先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，这样石块上附有水，使得测量出的质量不准确，据此分析密度变化解答：解：（1）由图知，小石块质量：m=20g4g=24g，小石块的体积：v=70ml60ml=10ml=10cm3，小石块的密度：=2.4g/cm3；（2）先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，小石块的体积测量准确，但这样石块上附有水，使得测量出的质量变大，由=可知测量的密度变大，所以则21故答案为：2.4；点评：测固体密度的基本方法：用天平测出固体的质量m，根据排水法测出固体的体积v，用公式=算出固体的密度；易错点：读游码时，要以左边为准；为了减小误差，测量固体密度的基本程序是先测出固体的质量，然后再测量体积19（2分）（2012厦门）如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是相互的若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是竖直向下考点：力作用的相互性专题：应用题分析：（1）物体间力的作用是相互的，当物体对另一个物体施加力时，另一个物体必然对该物体施加一个大小相等的反作用力；（2）物体受平衡力作用时，物体将处于匀速直线运动状态或静止状态解答：解：（1）喷气背包向下快速喷气时，气体受到向下的力，同时气体对背包产生了向上的反作用力，这说明物体间力的作用是相互的；（2）由于“火箭人”保持匀速飞行，并且不计空气阻力，则“火箭人”受重力与向上的推力，并且二力是一对平衡力，故背包喷出气体的方向应该是竖直向下故答案为：相互；竖直向下点评：本题考查了力作用的相互性以及二力平衡条件的应用，处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用20（2分）（2013滨海县二模）探究凸透镜成像规律：（1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向下（上/下）调整（2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、缩小（放大/缩小/等大）的实像，应用这个原理工作的仪器有照相机（照相机/投影仪/放大镜）考点：凸透镜成像规律及其探究实验专题：探究型实验综合题分析：（1）在“研究凸透镜成像”实验中，需要将蜡烛的火焰、凸透镜和光屏的中心在同一水平高度上；才能使像出现在光屏的中心（2）本题应用凸透镜成像的规律：u2f，成倒立缩小的实像，照相机就是利用这一原理制成的解答：解：（1）在研究凸透镜成像的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，调节凸透镜、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上，这样做的目的是使像能呈在光屏的中心，由图可知，光屏偏上，应逐渐将光屏向下移动，直到光屏上的像清晰为止；（2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm2f处，此时蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，调节光屏的位置，在光屏上能得到一个倒立、缩小的实像；照相机就是利用此原理制成的故答案为：（1）下；（2）缩小；照相机点评：此题主要考查凸透镜成像的规律：u2f，成倒立缩小的实像，应用是照相机；u=2f，成倒立等大的实像，应用是测焦距；fu2f，成倒立放大的实像，应用是投影仪；u=f，不成像；uf，成正立放大的虚像，应用是放大镜21（4分）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上目的是探究小车动能的大小与速度的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块做功越多，从而判断小车的动能越大（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将不能（能/不能）达到探究目的考点：探究影响物体动能大小的因素专题：实验探究题；控制变量法；转换法分析：（1）决定动能大小的因素：质量和速度根据控制变量法的思路，去分析解决（2）小车把木块推出的距离长，说明它原来具有的动能大，这是一种转换法的思想解答：解：（1）我们知道，小车从斜面上不同的高度由静止滑下时，到达水平面的速度不同所以，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，目的是控制质量相同改变速度，探究小车动能的大小与速度的关系（2）小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块做的功越多，也反映了小车具有的动能越大（3）若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小车和木块将永远一直运动下去，就达不到探究的目的了故答案为：速度；做功；大；不能点评：本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法22（4分）（2013滨海县二模）小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻r0的发热功率p0、滑动变阻器r消耗的电功率pr和电源总功率pu随电流i变化的关系”，将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中，如图乙所示，b图线表示定值电阻r0的发热功率p0随电流i变化的关系，则表示“电源总功率pu随电流i变化的关系”图线是a如电源电压u保持不变，则由图象可知：电源电压u为3v，定值电阻r0的阻值为1考点：探究用电器的电功率实验专题：应用题；压轴题；探究型实验综合题分析：（1）电源电压u不变，由p=ui可知，电功率p与i成正比，pi图象是一条倾斜的直线；（2）由图象找出电源功率与所对应的电流，由电功率的变形公式求出电源电压；（3）由图象找出定值电阻r0的功率与对应的电流，然后由电功率公式p=i2r的变形公式求出电阻阻值；解答：解：（1）电源总功率pu与电流i成正比，图象是一条倾斜的直线，由图象可知，电源总功率pu随电流i变化的关系图线是a；（2）由图象可知，电源功率pu=9w，电流i=3a，电源电压u=3v；（3）由图象可知，定值电阻r0的功率p0=9w时，电路电流i=3a，电阻阻值r0=1；故答案为：a； 3； 1点评：本题难度较大，由图象找出电功率对应的电流是正确解题的前提与关键，熟练应用电功率公式的变形公式、欧姆定律、串联电路特点即可正确解题三、解答题（本题共5小题，共32分）23（4分）（1）如图1一束光线射到平面镜上，其反射光线与平面镜的夹角是30，如图所示，请画出入射光线并标出入射角大小（2）如图2是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，o是轮子的转轴，o是箱体的重心以o为支点，画出力f的力臂和箱体所受重力的示意图考点：作光的反射光路图；重力示意图；力臂的画法专题：压轴题；图像综合题分析：（1）发生光的反射时，入射光线、反射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角；入射角为入射光线和法线的夹角，不是入射光线和镜面的夹角（2）根据支点是轮子轴心点o，力臂l是支点到力f的作用线的距离重力的方向总是向下的，来解答此题解答：解：（1）反射光线与镜面的夹角为30，因此反射角为9030=60，先过反射点做法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且入射角等于反射角，确定反射光线的方向和入射角的大小，故作图如下：（2）过o点作f的垂线即为f的力臂，过o作竖直向下的作用力g即为箱体所受重力如图所示：点评：第一问考查了光的反射定律作图：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角第二问，画力的示意图要重点把握两个要素：力的方向；力的作用点此题中要分清支点o和箱体的重心o，二者不能混为一谈24（7分）以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空设计实验实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率、（1）实验原理：=（2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、细线进行实验并收集数据（3）用如图所示的两套装置先后做实验，并将相关数据收集在下面的表格中，请将表格中的空格补充起来次数物块重g/n物块上升的高度h/m有用功w有/j拉力f/n测力计上升距离s/m总功w总/j机械效率120.90.30.27230.31.20.30.3683.3%分析与论证分析上表中的数据可以看出：（4）同一滑轮组的机械效率 不是恒定（填“是”或“不是”）（5）滑轮组的机械效率 小于1（填“大于”、“等于”或“小于”）评估与拓展（6）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该 沿竖直向上的方向（7）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将 变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）考点：滑轮（组）机械效率的测量实验专题：实验探究题；控制变量法分析：（1）实验原理是机械效率计算公式；（2）根据实验需要测量物体升高的高度、绳子移动的距离和测量拉力以及物体的重力，故需要刻度尺、弹簧测力计；（3）由图示先分析，物重由几股绳子承担，然后确定物体升高的高度；再利用w=gh计算有用功；再利用机械效率公式计算机械效率；（4）由实验数据，第一次测量的机械效率为74.1%和第二次实验机械效率为83.3%，分析即可；（5）判定机械效率与1的关系，关键看是否做额外功；（6）根据力的平衡条件进行分析；（7）增加动滑轮的个数，相当于增加 了额外功，利用机械效率公式分析即可解答：解：（1）比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率，原理是机械效率计算公式；（2）需要测量物体升高的高度、绳子移动的距离，故需要刻度尺；要测量拉力以及物体的重力，故需要弹簧测力计；（3）由图示可分析得出，物重由三股绳子承担，所以测力计上升0.3m，则物体升高0.1m；再利用功的公式w=gh计算有用功w=gh=2n0.1m=0.2j；再利用机械效率公式=；所以有：次数10.10.274.1%20.1（4）由实验数据，第一次机械效率为74.1%，第二次实验机械效率为83.3%，所以同一滑轮组的机械效率不是恒定的；（5）由于不得不做额外功，所以机械效率永远小于1；（6）根据力的平衡可知，只有沿直线竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计的示数才等于拉力的大小；（7）增加动滑轮的个数，相当于增加 了额外功，所以滑轮组的机械效率将减小故答案为：（1）；（2）刻度尺弹簧测力计；（3）0.1 0.2 74.1%（4）不是；（5）小于；（6）沿直线竖直向上匀速拉动弹簧测力计；（7）变小点评：本题考查了如何测定滑轮组的机械效率，并对实验结果进行评估，提高了学生的实验探究能力25（7分）为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，r2r1（1）除了温度计外，还需要的测量工具是秒表实验中煤油吸热的多少是通过温度计升高的示数来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有比热容小的特点（3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升的快，由此得出的实验结论是当电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越大（4）若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系，你接下来的操作是移动滑片改变电流大小，比较相同通电时间内甲（或乙）瓶中温度计升高的示数（5）本装置还可探究“影响电流做功多少的因素”，这是因为电流做功所消耗的电能全部转化为内能考点：焦耳定律专题：实验题；探究型实验综合题分析：（1）煤油吸收热量的多少，不仅与加热体有关，还与加热时间有关，所以测量工具还需要秒表；而相同质量煤油吸收热量的多少可以通过升高的温度多少判断（2）吸收相同的热量在较短的时间内温度升高快的液体比热容较小，要想在较短的时间内达到明显的实验效果，所选液体的比热容应较小（3）实验目的是探究影响电热的因素，乙瓶中的温度计示数升的快，说明两段电热丝串联所以通过的电流相同，通电时间也相同，产生的热量不同，是因为电热丝的阻值不同（4）要研究电热与电流的关系，必须保持电阻和通电时间相同，改变通过电热丝的电流，比较产生热量多少与电流大小的关系（5）根据电流做功的过程就是电能转化为其它形式的能的过程分析，知道本装置中的电流做功时是电能全部转化为内能的解答：解：（1）探究影响电热的因素时，要保证通过导体的电流相同，还要知道加热时间，需要的测量工具是秒表；而相同质量的煤油吸热的多少是通过温度计升高的示数来反映的（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水做实验，主要是由于煤油的比热容小，吸收相同的热量，温度变化明显（3）甲、乙瓶比较，已知通过两段电热丝的电流和通电时间都相同，由于r2r1，乙瓶中的温度计示数升的快，所以可得结论是：当电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越大（4）要研究电热与电流的关系，必须移动滑动变阻器滑片，比较通电时间相同时，甲（乙）烧瓶中温度计的示数变化（5）因为本装置中的电流做功时是电能全部转化为内能的，所以可以探究“影响电流做功多少的因素”故答案为：（1）秒表；温度计升高的示数；（2）比热容小；（3）当电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越大；（4）移动滑片改变电流大小；相同通电时间内甲（或乙）瓶中温度计升高的示数；（5）电流做功所消耗的电能全部转化为内能点评：本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用，以及学生分析实验现象得出结论的能力；控制变量法为物理实验中的常用方法，应重点掌握26（7分）（1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在a处恰好看不到它，这是因为光的直线传播现象沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在a处又看到硬币，这是利用了光的折射现象，此时小明看到的是硬币的虚（选填“虚”或“实”）像（2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强小；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力“硬币起飞”的条件是什么呢？（3）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2v2+p=c 式中c是常量，表示空气密度本研究需要知道硬币的质量m（或重力g）和硬币上（或下）表面面积s（4）小明同学用如图3所示的方法测定硬币上（或下）表面面积测得硬币的直径d=1.85cm（5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量（4）（5）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是测多算少，减小实验误差（6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用、s、m表示）考点：光在均匀介质中直线传播；流体压强与流速的关系；光的折射现象及其应用专题：实验题；压轴题分析：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播；（2）硬币反射的光由水斜射入空气时发生折射，折射光线进入小明的眼睛从而看到了硬币，小明所看到的硬币是由光的折射形成的虚像；（3）流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，流体产生的压强越大；（4）两端硬币与刻度尺的接