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文档简介

团堡镇导学案模版 三年级语文学科 执笔：徐炳芳 审核：三年级语文教师授课人： 授课时间： 班级： 课题： 8路旁的橡树 课型：新授课【学习目标】1、能正确、流利的朗读课文。2、能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。【重点难点】1、 读懂课文，树立环境保护意识。2、 理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。【知识链接】橡树 ： 落叶乔木。果实叫橡子，富含淀粉。树皮和壳可提取单宁酸。有些种类的叶子可饲养柞蚕。灌木 无明显主干的木本植物。植株一般较矮小，近地面处枝干丛生。例如紫荆、木槿、迎春等。【学习流程】自主学习：一、今天学习的这篇课文，讲的是一个发人深思的故事。读课题，你想到了什么？二、自由读课文，思考课文里讲了一个什么故事？你对这件事有什么看法？1、轻声读课文，读准字音，把语句读通顺。2、检查自读效果。3、交流。你们读懂了什么？谁能把这个故事说一说？合作探究：练读、议读、质疑1、谁愿意把自己喜欢的、欣赏的部分读给大家听？提要求：（1、）把语句读流利，（2、）读你自选的这部分，你想到了什么？2、议读与质疑。（1）选读“筑路工人突然停下来”这段课文时，要把你对高大、挺拔的橡树的兴趣、爱惜之情读出来，要拿高大的橡树引起筑路工人的关注和爱惜的心理读出来。议读时要对筑路工人自觉保护橡树的心理有所感悟，意识到“砍树容易栽树难”的道理。（2）选读“工程师与工人沉默”的部分（4-6自然段），要从工程师和工人的神态、动作、言语中体会他们的心理。（3）选读最后几段课文时，要对公路上弯曲城马蹄形有所认识、有所感悟。重点是读好人们的赞叹，体会保留橡树在人们心中的广泛影响。归纳强化：拓展提升：为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？【达标测评】一、拼一拼，连一连。xing xi yn t gun延 橡 楔 灌 蹄二、比一比，组词语。埋（ ） 廷（ ） 拔（ ）理（ ） 延（ ） 拨（ ）壮（ ） 转（ ） 漂（ ）状（ ） 传（ ） 飘（ ）三、想一想，填一填。一（ ）城市 一（ ）公路 一（ ）树林两（ ）工程师 一（
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