中考科学 专题十 实验与探究（一）生物探究复习测试（含解析）.doc

专题十 实验与探究(一)生物探究时间：60分钟 分值：100分一、选择题(每题2分，共20分)1将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是 (a)a胚乳b胚根c胚芽 d子叶【解析】 玉米种子的营养贮存在胚乳中，胚乳中含有较丰富的淀粉，故滴加碘液变蓝色的部分是胚乳。2如图z101所示为截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经 (c)图z101a bc d32014绍兴如图z102所示为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是 (c)a若x为组织细胞，y为毛细血管，则可表示为营养物质和氧气图z102b若x为肺泡，y为毛细血管，则血液流经y后，含氧量增加c若x为叶肉细胞，为水，则y为叶脉中的导管d若x为根毛细胞，为水，则y可表示输导组织42014苏州马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实直接说明 (c)a叶绿体中含叶绿素b光合作用能制造淀粉c叶绿素只有在光下才能合成d叶绿素在光下才能进行光合作用5与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因在于 (d)a肺泡内的气体交换b气体在血液中的运输c气体在呼吸过程中的扩散d组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳62014广东图z103为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是 (d)a若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血图z103b若乙表示小肠，则丙内含氧量增加c若乙表示肾小球，则丙是静脉血管d若乙是胰岛，当血糖增多时丙内胰岛素会增加【解析】 如果乙为肺部的毛细血管，甲是肺动脉，流静脉血，丙是肺静脉，流动脉血；若乙表示小肠，经过小肠后的血液含氧量减少，养料增多；若乙为肾小球处的毛细血管，甲、丙分别是入球小动脉和出球小动脉；胰岛属于内分泌腺，能够分泌胰岛素，直接进入腺体内的毛细血管，再汇集到静脉流出。胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，降低血糖浓度。人进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加。所以血管丙内的胰岛素含量明显升高。7在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是 (a)a在载玻片中央滴生理盐水b用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮c盖盖玻片时一侧先接触水d用碘液染色【解析】 为了维持细胞形状，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片应在载玻片中央滴清水。82014潍坊以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是 (d)a实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理b实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养c实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育d实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑【解析】 两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，实验组中放入了甲状腺激素，对照组中没有加入甲状腺激素；设置对照实验的关键是对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养；饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育；实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，并且大小和发育程度也应相同。92015东营生物兴趣小组的同学设计了如图z104所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清石灰水。当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清石灰水变浑浊了。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是 (c)图z104a煮熟的b已经死亡的c正在萌发的d烘干的10用肥沃的土壤浸出液培养的幼苗生长健壮、颜色鲜绿(如图z105所示)，主要是因为土壤浸出液中 (a)a溶解的无机盐能满足植物生活的需要b含有有机物质能满足植物生活的需要图z105c有足够的水分能满足植物生活的需要d含有氧气能满足植物生活的需要二、简答题(每空格1分，共53分)11在观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来(如图z106所示)，这样做是为了_保持湿润(或使小鱼少受伤害；使小鱼保持生命活力)_。图z10612李明同学用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动并绘出如图z107所示图像。图z107(1)他首先判断出b处是毛细血管，你认为他的依据是_红细胞单行通过_。(2)如果要进一步科学地判断出a和c的血管类型，还要在显微镜下观察血液的_流动方向_。13回答下列有关实验的问题。(1)如图z108图甲所示为探究“根的什么部位生长最快”的实验，选用的是绿豆的幼根，第一天，先对所选幼根进行标记，标记的方法是_用钢笔(或其他容易着色的方式)自幼根尖端向上等距离画4条线(关键词：根尖端、等距离)_。通过本实验得出的结论是：根生长最快的部位是_伸长区_。图z108(2)在验证植物呼吸作用时，将燃烧的蜡烛放入乙装置内，蜡烛熄灭，说明_萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气(或种子呼吸作用消耗氧气；或萌发的种子呼吸作用吸收氧气等)_，该实验在设计上的明显不足是_没有设置对照实验_。14阅读下列资料并分析回答问题。资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“t”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后做如下处理和保存。分组甲乙丙处理方法 灭菌 灭菌后接种细菌不作任何处理保存方式 无菌环境 无菌环境 自然条件 根据资料一回答：(1)从行为的发生(获得途径)看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于_先天性(或本能)行为_。(2)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“t”形迷宫，采用的研究方法是_实验法_。根据资料二回答：(3)若要证明“细菌能分解有机物”，则只能选择_甲_组与_乙_组进行对照实验，原因是_甲、乙两组只存在单一变量_。(4)甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有_乙组、丙组_。15温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。图z109(1)a和b是一组对照实验，其中起对照作用的是_a_。(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个_生态系统_。作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持_一致(相等、相同等)_。(3)实验一段时间后，如果b内的温度比a内的_高_，则可证明“温室效应”会导致气温上升。16在观察人体口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察。图z1010所示为显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图。图z1010(1)制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是_生理盐水_。(2)对光时，左眼注视_目镜_，同时双手转动_反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。(3)观察时，看到的物像如图甲所示，应将装片向_右上_方移动后才能达到乙图的效果。(4)此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5”和“10”，则物像被放大_50_倍。17根据“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。(1)此实验探究的问题是_绿叶在光下能制造淀粉吗_？(2)实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：_实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜(或24h)_。(3)将暗处理后的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是_在叶片上形成见光与不见光的对照(或形成对照)_。(4)将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，为什么要隔水加热？_防止温度过高，引燃酒精_。18我们可以利用如图z1011中图1所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题。图z1011(1)当甲处气体的co2浓度低于乙处时，植物光合作用强度_大于_呼吸作用强度。(选填“大于”“小于”或“等于”)。(2)黑暗时，甲处测到的co2主要来自_植物的呼吸作用_、_空气中原有的二氧化碳_等。(3)装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处co2量下降；光照强度与甲处co2量的关系如图2所示，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度_增强_(选填“增强”或“减弱”)。(4)1771年英国科学家普利斯特利通过如图3所示实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物一样会使空气变污浊。据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是_植物光合作用只有在光照条件下才能进行，无光时只能进行呼吸作用_。19肾衰竭往往会危及患者的生命。现在可以采用人工肾代替患者已丧失功能的肾，其原理就是肾透析。如图z1012所示为肾透析仪和正常人体内尿液形成的示意图。在透析仪器中，通过导管与患者的动脉和静脉相连，管内有一种半透膜，膜外是特殊药液透析液，新鲜透析液的成分与血浆相似。当患者的血液经过这些管子时，其中的废物就透过半透膜扩散到膜外透析液中去，而透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质。最后经过透析的、除去废物的血液再由静脉流回人体内。图z1012(1)新鲜透析液的成分与人体内的_血浆_相似。(2)上述尿液形成示意图中，a是_肾小球_，b是_肾小囊_，c是肾小管。a、b、c共同组成的结构是_肾单位_，是形成尿液的基本结构单位。(3)血液在流经a时，通过_滤过_作用，除_血细胞_和_蛋白质_外，血液中其他成分都可以进入b中，形成原尿。当健康人的原尿流经c时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部_葡萄糖_和部分无机盐，都能被重吸收回血液。202014湘潭在建设两型社会，营造绿色宜居家园的绿化中，移栽大树时常采用一系列的保障措施：剪去大部分枝叶；树干捆上稻草绳；盖上防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部；在树根处堆上厚土层，并用三角架固定；必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂等。(1)剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳，盖上防晒网，从而大大减弱了树木的_蒸腾作用_，减少水分散失，提高树木成活率。(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行_呼吸_作用。(3)给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的_分裂_和生长，尽快长出新根。(4)栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的_光合作用_吸收空气中的二氧化碳，降低温室气体的含量。(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量。你能为“低碳生活”做些什么？(至少写出两条来和大家分享)_随手关灯、节约用水、少使用汽车等_。212015成都如图z1013所示为某森林生态系统中的食物网。图z1013(1)在生态系统中，不同的生物之间由于_食物_关系而形成的链条式联系，叫做食物链。图中的食物网中有多条食物链，请写出其中任意一条完整的食物链_略_。(2)如图所示的森林生态系统中，属于生产者的生物是_草、树_，无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的_光合_作用进入食物链。(3)当能量顺着食物链逐级传递时，通常每一环节只能把所获得能量的_1020_%传递给下一个环节，因此，能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减。据此推测图中储存能量最少的生物种类应该是_鹰_。(4)该森林生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会_减少_，但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量_减少_，森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种_自动调节_ 能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态。三、实验探究题(第2223题每空格1分，第2425题每空格2分，共27分)22a、b是人体内取出的两种不同的消化液，取甲、乙、丙三支试管，各加入5ml蒸馏水和0.5ml花生油，再分别加入不同的消化液1ml，摇匀，放入37的水浴中。结合下表回答问题。试管 甲 乙 丙消化液 a b a、b等量混合液实验现象 油滴变小，但不消失，呈乳状液油滴25min消失油滴12min消失(1)从甲试管的现象可看出，a消化液不含_脂肪酶_，不能将油滴分解。(2)从乙试管的现象可看出，b消化液可能是_肠液或胰液_。(3)乙试管与丙试管形成对照，变量是_是否加入a消化液_，从乙试管与丙试管看到的实验现象，可得出的实验结论是_a消化液的作用能使b消化液加快对脂肪的消化_。(4)该实验中油滴消失所发生的变化，是在人体消化道的_小肠_内完成。232014聊城为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。请根据上述实验方案，回答下列问题。(1)该探究实验提出的假设是_细菌对植物遗体具有分解作用_。(2)方案一中的实验变量是_细菌_，你认为实验的对照组是_乙_组。(3)方案二中的实验变量是_不同树种和细菌_，最终可能获得的实验结果是_丙_组的被分解。(4)比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案_一_，原因是该方案符合_实验变量的单一性_原则。(5)实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_水分_条件。242014达州我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验，这次对大竹特产黑花生做了如下实验。.实验过程：取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为a、b、c，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水；取30粒黑花生种子，随机分成3份，分别放入a、b、c杯底的湿餐巾纸上；将三个杯子杯口密封好。其中c杯内用注射器抽干气体后再密封，b杯密封后用不透光的黑布全部罩住，a杯不做处理(如图z1014图甲所示)。 甲乙图z1014将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。.实验结果：一段时间后a、b两杯子内的种