三年级语文《和时间赛跑》教学计划.docx_第1页
三年级语文《和时间赛跑》教学计划.docx_第2页
三年级语文《和时间赛跑》教学计划.docx_第3页
三年级语文《和时间赛跑》教学计划.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

和时间赛跑教学计划 科目：语文 课时：第1课时 年级：三年级 授课教师： 杨小文一、谜语激趣，谈话导入1、猜谜语：看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。（时间）2、谈话：谁能谈谈你对时间的认识？3、揭题：人们对时间的理解是不同的，对待时间的态度也是千差万别的。台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝，时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑（板书）指导书写“赛”，强调：“赛”字，中间是三个横，最后一笔是“点”，不要写成“捺”。生齐读课题。4、提问题：看了题目后，你能提出什么问题？（谁和时间赛跑？为什么和时间赛跑？怎样赛跑等）过渡导入。二、初读课文，整体感知（一）检查生字词预习情况： 1、课件出示生字词 赛跑 疼爱 忧伤 安慰 虽然 狂奔 跑赢 暑假 将来 假若日月如梭受益无穷2、指名读。3、提醒注意：字音：平舌音：赛、虽、梭；翘舌音：暑，若；字形：忧优扰 偏旁表意，引导区分；忧字右边是尤字；梭俊棱（结合图片介绍梭子）暑字上半部分日字写扁一些；益字上半部分不是“兴”赢字：亡口月贝凡的位置 4、同桌査读。（二）初读，了解文章大意： 1、出示要求：大声朗读课文，读准字音，读通句子，思考：课文写了哪几件事？ 2、自由读课文，把课文读正确读流利。教师巡视。 3、交.-流汇报，教师结合学生汇报指导点拨：（1）外祖母去世，“我”非常伤心；（2）爸爸和“我”谈话；（3）“我”观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线；（4）“我”怎样和时间赛跑； 4、说说你读了这篇课文的初步感受。（时间太宝贵了，我们应抓紧时间；时间太无情了，流去不流回 ） （三）小结： 通过对本文的学习，我们感叹时间的匆匆流逝、不留痕迹，但不仅仅是感叹，我们更懂得了珍惜、节约、更好的利用时间，这样的人生才更充实。外祖母的去世让作者悲痛不已，爸爸的话和作者的亲身体验让他明白了时间的一去不复返，此时的他是着急的，是悲伤的，甚至是害怕的。正因为如此，他有了和时间赛跑的想法。那他是怎样同时间赛跑，又有了哪些收获呢？我们下节课再来学习。 四、课堂练习： 一、选择正确字音画“”日月如梭（略）暑（略）假假若（略） 二、比一比组词梭（ ）俊（）棱（）忧（ ） 扰（ ） 优（） 三、填空 1、你的昨天过去了，（ ），你再也不能回到昨天了。 2、一寸光阴一寸金，（ ）。 3、（ ），日月如梭。 4、（ ）你一直和时间( )
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论