六年级上册语文试题阅读理解全练29老人与海语文S版.doc

老人与海一、按要求写句子。1他拼命抵挡着大鱼给钩丝的张力。 缩句： 2即使鱼跳起来，钩子就会被甩掉。 修改病句： 3老渔夫说：“我要让鱼知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。” 改为转述句： 4他用左手舀了些海水，洒在头上，举起渔叉，扎进鱼腰里。 写一个有连续动作的句子： 来源:Z.xx.k.Com5痛苦对一个男子汉不算一回事儿。 改为反问句： 二、课内阅读。 老人把渔叉朝鲨鱼的头刺去，鲨鱼在海里翻滚过去，死了，同时带走了渔叉。老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得残缺不全了。他说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。”这时，又有两条鲨鱼向他和死鱼袭来。他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。鲨鱼死的时候还吞着它咬下的鱼肉。另一条鲨鱼在船底下蹂躏着死鱼，老人设法使鲨鱼露出来，把刀子朝鲨鱼身上扎去。一次，两次，最后终于扎死了鲨鱼。1给多音字注音组词。 （ ） （ ） （ ） （ ）朝 尽 露 扎 来源:Zxxk.Com （ ） （ ） （ ） （ ）2抄写句子。 (1)描写老人动作的： (2)描写老人心理活动的： 3画“ ”的句子道出了小说的 。这句话的意思是： 。4老人一次次地打死鲨鱼，表现了老人怎样的精神品质?来源:Z。xx。k.Com 三、课文描写了许多具有象征意义的形象，请你连线。1老人象征 A邪恶和厄运2马林鱼象征 B勇气和力量3鲨鱼象征 巴瞬息万变的大自然4大海象征 D人的刚毅、坚忍和智慧5男孩象征 E人生的理想和目标6狮子象征 F青春和希望四、课外阅读。 老人在黑暗中感觉到早晨在来临，他划着划着，听见飞鱼出水时的颤抖声，还有它们在黑暗中凌空飞翔时挺直的翅膀所发出的咝咝声。他非常喜爱飞鱼，拿它们当做他在海洋上的主要朋友。他替鸟儿伤心，尤其是那些柔弱的黑色小燕鸥，它们始终在飞翔，在找食，但几乎从没找到过，于是他想，鸟儿的生活过得比我们还要艰辛，除了那些猛禽和强有力的大鸟。既然海洋这样残暴，为什么像海燕那样的鸟儿生来如此柔弱和纤巧?海洋是仁慈并十分美丽的，然而她能变得这样残暴，又是来得这样突然，而这些飞翔的乌儿，从空中落下觅食，发出细微的哀鸣，却生来就柔弱得不适宜在海上生活。1给加点字选择正确的读音。 纤巧(xin qin) 仁慈(rn yn) 哀鸣(i a) 残暴(cn chn)2用文中的词语填空。 ( )的翅膀 ( )的小燕鸥 ( )的大鸟 ( )的哀鸣3飞鱼出水时发出( )声，飞翔时翅膀发出( )声。4这段话从哪两个方面描写了老人? 5这段话表现了老人怎样的品质?来源:Z+xx+k.Com 来源:学#科#网答案一、1他抵挡着张力。 2如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。 3老渔夫说，他要让鱼知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。4医生拿出听诊器，放在我的胸部，仔细地听。 5痛苦对一个男子汉怎么能算一回事儿呢?二、1ch0朝向 zho朝气 jn尽管 jn尽力 l露水 1u露面 zh扎手 zh挣扎 2(1)他拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼的头刺去。 (2)他想：“自己一方面要弄死我。” 3主题 人要有不服输的精神，而这种精神是不可战胜的。 屯有勇气面对死亡，有勇气面对失败，永不言败、毫不气馁。三