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三年级语文第19课七颗钻石教学设计 遮放镇邦达小学 授课教师 赵祖芹1、 学情分析本篇课文是童话故事，通俗易懂、富于情趣，且寄寓道德期盼和社会理想，学生通过课文的重点词句及水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。2、 教学目标1、 会认8个生字，会写15个生字。2、 有感情地朗读课文。3、 抓住重点词句，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4、 体会关心别人、懂得用爱心对待生活的道理。3、 教学重点难点重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。难点：体会关心别人、懂得用爱心对待生活的道理。4、 教学准备学生预习，教师准备课件5、 课时安排1课时6、 教学过程（1） 你追我赶勤自学1、 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2、 默读课文找找水罐发生了几次变化？（设计意图：通过有目的的让学生课前预习，了解课文内容，对学生学习本课知识奠定基础。）（2） 进入课堂学新知1、 创设情境，激趣导入。出示北斗七星的挂图：2、 同学们，挂图中在正北方向，排列成勺子一样的七颗星星就是大熊星座，又叫北斗七星。这节课，我们继续学习七颗钻石，去了解大熊星座背后那神奇的故事。3、 检查预习4、 抽同学读课文，师生共同正音，再请同学说说课文中水罐发生了几次变化？5、 同学们对于课文都有了一定的了解了，接下来让我们一起走进课文深入学习。（设计意图：通过读课文让同学初步了解课文内容，了解课文主人公的品质。）（3） 团结合作共探究小组合作学习小组讨论：小姑娘的水罐发生了几次变化，结果怎么样？在课文中把相关语段画出来。（设计意图：使每位学生都参与学习，学会学习，成为课堂的主人。）（4） 争奇斗艳展风采1、 小组代表汇报。（注意:汇报声音洪亮）2、 其他同学注意倾听，提出建议或补充。3、 教师适时点拨。（设计意图：通过展示及教师的指导，使学生深入理解课文内容，掌握学习方法。）（5） 检测总结我最行1、 朗读全文，再次回顾，谈谈你最喜欢小姑娘的什么地方。2、 展开想象：如果小姑娘的水罐没有发生变化，也找不到水，碰到小狗干渴，遇到过路人讨水喝，她会怎么说怎么做？3、 总结：在课文中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒，它普照人间。（播放歌曲爱的奉献）（设计意图：发散学生思维，让学生明白爱心能为世界创造美好的未来，升华学生的情
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