中考物理 欧姆定律计算复习教案.doc

欧姆定律计算【教学设计思路】 欧姆定律计算专题复习，包含了欧姆定律公式以及变形公式的应用，以及欧姆定律在串并联电路中的应用等计算，计算量大而且具有一定的难度，所以本节课我设计了四部分练习题，分别为欧姆定律、串联电路中欧姆定律的应用题、并联电路中欧姆定律的应用题、综合题四部分，而且四种提醒中分别分为一般难度和较难度两种难度题目，分层次让学生从易到难循序渐进的练习，实现平滑过渡。【教学目标】【知识与技能】：1、通过对全章知识的梳理归纳，使学生对本章的知识脉络更清晰。2、发掘各知识点中更深层的含义和联系，通过复习课提升对知识的认识水平。【过程与方法】：1、通过学生对知识的梳理、归纳、类比，并进行生生、师生间概括方式的交流，培养学生归纳复习知识的能力。2、通过教师提问，引导学生提问，培养学生有初步的提出问题的能力。【情态、态度与价值观】：1、在学习过程中加强学生间的交流合作。2、在教师的 引导下敢于对现有设备的 优缺点进行评价，提出初步的改进意见。【教学重点】1、在交流对比过程中，领会知识梳理、归纳的做法与作用。2、加深对本章知识内在联系的认识，对知识点的应用能力。3、培养学生表达能力、逻辑思维能力。【教学难点】对于知识点的应用是否熟练【教学流程图】激励学生，不要害怕计算，记住基本公式，总结解题规律。明确目标，引入复习专题课。展示出物理量、单位、测量工具、相关公式。利用课件，投影出欧姆定律内容及所有公式。教师鼓励学生发言，再展示正确答案。让学生发表意见，提出解题思路。 和嘎嘎嘎教师先分析、讲解例题。教师投影学生的练习，及时评讲。学生可以进行小组讨论，建立互助小组。学生练习。课外拓展，课后作业巩固。教师出一套百分制计算题试卷，让学生自我检测。课堂小结，课外拓展，布置作业。【教学过程】教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动温故知新，引入新课。【温故知新】 告诉学生本节课的学习任务。帮助学生树立解计算题的信心。快速回顾基本公式。提前一天，预习老师发下的学案。 注意听老师布置的任务及要求，准备做好复习笔记。欧姆定律中物理量的单位和公式的讲解复习串联、并联电路中的电流、电压、电阻规律，用文字描述表达。 三个欧姆定律的一般题目1、电源电压为8v，电阻r的阻值为1， 则通过灯泡的电流为多少? 2.一个灯泡的电阻为10，通过它的电流时0.8a,则加在灯泡两端的电压是多少？3.电源电压为8v，将一个电阻接到电源上通过的电流是0.4a,这个电阻的阻值是多少？ 这三道题目相对来说比较简单，基础薄弱的学生都可以很快的完成。 学生练习并回答老师问题 （1）学生在物理作业本上板书 教师投影学生作品，让其他学生评判给分让学生从最简单的题目开始，加强他们继续解题下去的信心。 让学生有目的性的学习。 培养学生阅读能力、分析能力、语言表达能力。3个串联电路一般题目1、串联电路中两个电阻r1=4欧，r2=6欧，如果通过r1的电流为0.6a，求:r2两端电压。2、串联电路中的两只电阻 rl=8欧w，r2两端电压是4v，串联的总电压是12v，求电阻r2的阻值。3、小灯泡电阻为20 w，在正常工作时它两端的电 压是12v，现有的电源电压是18v，要把这盏灯 接在这个电源上，需怎样接入一个阻值多大 的电阻？将电路设计出来，并画出电路图。 这三道题目是串联电路中比较简单的题目，通过三到题目的反复练习，学生能够熟练串联电路中，电流、电压、电阻规律的应用。学生练习，派代表讲解思路放手让学练习，不怕学生出现错误，在格式、计算技巧方面，教师指出学生存在的问题，有针对性的讲解。培养学生的独立思考和语言表达能力 3个并联电路一般题目1、6和9两只电阻并联，已知通过6电阻的电流为0.3a，求通过9电阻的电流 。2、 如图所示，电源电压保持不变，电阻r1=30欧，电流表a1的示数为0.4a，a2的示数为0.8a，求电源电压和r2阻值各为多少？总电流为多少？3、在图所示的电路里，电源的电压是6v，r2的阻值是10，通过r1的电流是0.4a，求：(1) 通过电阻r2 的电流。 (2) 干路的电流。 (3) 电路的总电阻。 这三道题目是并联电路中比较简单的题目，通过三到题目的反复练习，学生能够熟练并联电路中，电流、电压、电阻规律的应用。 学生做练习时，可以课堂小组讨论，也可以举手问老师。 学生思考：（1）并联电路的电流有什么规律？（2）并联电路的电压有什么规律？（3）并联电路的电阻有什么规律？ 让学生分析，得出结论，训练他们的口头表达能力。三道题层次差不多，多做题能够在题目中找到灵感，让学生找到自信。2个串联电路较难题目 1、 如图所示，u=6v并保持不变，r=10 ，变阻器标有“2a 20”。当变阻器滑片p从a至b的过程中，电压表与电流表的变化范围是什么？2、如图所示的电路中，电流表使用0.6a量程，电压表使用15v量程，电源电压为36v，r1为定值电阻，r2为滑动变阻器，当r2接入电路的电阻是24 时，电流表的示数是0.5a，现通过调节r2来改变通过的电流，但必须保证电流表不超过其量程，问：（1）r1的阻值是多大？（2）r2接入电路的阻值最小不能小于多少？（3）r2取最小值时，电压表的读数是多大？ 本题难度相对于串联电路一般题目来说稍微难一些，老师可以多给点学生时间。 这两道我让学生自主选择一题来完成，把选择权利交给学生，让学生体验到自主的快乐。学生有了一定的分析和计算成本能力之后，及时练习，再进一步提高他们的计算能力，并且增强对计算题的信心。用学生的答案作示范讲解，更有针对性。教师要及时表扬做得好的学生。2个并联电路较难题目 1、如图，电源电压保持6v不变，r1 = 10 ，r2=15 ,求：1）当s断开时，电流表、电压表的示数各为多少？2）当s闭合时，电流表、电压表的示数各为多少？2、 本题难度相对于并联电路一般题目来说稍微难一些，老师可以多给点学生时间。 这两道我仍然让学生自主选择一题来完成，把选择权利交给学生，让学生体验到自主的快乐。 老师巡堂，观看学生的解题思路，让其中一个代表讲解解题思路，提升他的自信。 出难度大一点的题目，让能力强的学生有更强的探索欲望和动力。3道综合箱很强的题目1、电源电压保持不变, r1 = r2 = r3 = 20 ,当s1、s2 都断开，电 流表示数是0.3a，求：1）电源电压2）s1、s2都闭合时，电流表示数是多少？ar1r2r3s1s2ar1r2r3s1s22、如图,电源电压为6v不变,灯l1的电阻为12 ,灯l2的电阻为9 ，灯l3的电阻为18 求：1）开关s1、s2同时断开和闭合时，电压表的示数分别为多少？2） 开关s1、s2同时断开和闭合时，电流之比是多少？3、如图所示，r1=30.r2=15，电源电压保持不变，当s1s2都闭合时电流表的示数为1a；s1s2都断开时，电流表的示数是0.2a，求：电源的电压和r3的阻值。 学生最终选择了最后一题，他们认为是最难的来解，说明学生的挑战欲望还是很强的。这三到题目留给学生课外拓展题目，让有兴趣的学生挑战。 这三到题目是这节课的难题，学生需要