六年级上语文教案22跑进家来的松鼠人教新课标2.doc_第1页
六年级上语文教案22跑进家来的松鼠人教新课标2.doc_第2页
六年级上语文教案22跑进家来的松鼠人教新课标2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

22跑进家来的松鼠教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。课时安排1课时。教学过程一、资料分享1.导言:有一种小巧可爱的动物,它是森林里的小精灵,瞧,它来了!(播放松鼠在森林里的视频。)大家知道视频中的小动物叫什么名字吗?对,它就是松鼠。我们以前学习过有关它的一篇文章,谁来说说你搜集到的有关松鼠的资料?(学生交流课前搜集的资料)2.如果有一天这只可爱的小精灵突然跑到我们家里,会是怎样的景象呢?真的好巧,俄罗斯作家斯克列比茨基家里就跑进了一只可爱的小松鼠。接下来,我们就去斯克列比茨基家去做客,看看他们家发生了什么有趣的事。(板书课文题目)二、自主学习1.课件出示“自学提示一”,学生依据自学提示展开自学与小组互学。自学提示一(1)自由读文:圈画不认识的字、不理解的词语。(2)小组互助:通过查字典、结合上下文理解、小组成员互助等方法来解决不会的生字、不理解的词语。(3)集体共议:将小组不能解决的问题提出来,向老师或者其他小组同学请教。2.检查自学情况。指读并理解“不甘落后、哭笑不得、干脆、千方百计、储备”等词语的意思。3.课件出示“自学提示二”,学生先独立思考,再小组交流。自学提示二默读课文,再根据课文内容填空。这篇课文很有趣,作者以生动的笔触写了一只松鼠在“我”家()、()、()这三件有趣的事,让我们看到了一只()、()的小松鼠,字里行间洋溢着作者对小松鼠的()之情。4.分组交流学习情况。【设计意图】 六年级学生对字词已经有了一定的自学能力,放手让学生在小组内自学,由学生拟订自学提纲,让他们真正成为学习的主人。这不但锻炼学生的自学能力、合作能力,而且唤起学生主动探究的学习积极性。三、学法交流1.交流:用小标题概括出松鼠在“我”家做了哪些事?2.交流:你从这三件事中体会到什么?四、拓展升华1.假如有只苍蝇飞到你家,你也能与
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论